علوم سیاسی

تحقيق اقدامات و تحريم هاي اجتماعي در يونان

با وجود اينكه خط مشي جرم در يونان هميشه براساس استفاده از تحريم هاي حبس و
زندان كشيدن بوده است، تحريم هاي غير حبس در مقررات يونان وجود داشته اند و
براي مدت زمان طولاني است كه اجرا مي شوند، از اولین آيين دادرسي 1834
يونان تقريبا براي جريمه ها در نظر گرفته شده است. بعدها قانون 3810 برخي
جايگزين ها را براي حبس از قبيل تعليق شرطي اجراي تحريم حبس، آزادي مشروط و
تبديل محكومت هاي حبس به جريمه را در سال 1911 معرفي كرد. همين اقدامات در
آيين دادرسي 1950 گنجانيده شده اند، كه هنوز قابل اجرا است. آيين دادرسي
همچنين براي اقدامات نظارت و مراقبت بوسيله يك كاركن اجتماعي متخصص براي
مجرمان نوجوان ذكر شده است. اقدامات غير حبس براي افراد غير بالغ عمدتا
هدفشان محدود كردن تعداد محكومت هاي زندان جزئي اعمال شده است كه خطرناك
تلقي مي شوند، زيرا آنها به مجرماني كه بار اول مرتكب خلاف شده اند اين
امكان را مي دهند تا زندانيان منحرف تر را ملاقات كنند. همچنين اميد مي رود
كه تهديد الغاي يك اقدام شرطي مي تواند مجرم آزاد شده مشروط يا محكوم شده
متهم را از جرايم جديد منصرف كند. در پايان با وجود اينكه بصورت آشكار بيان
مي شود، هدف از اقدامات بالا الزاما كاهش جمعيت زندان ها است. بعدها در
دهه 1995 تحت تاثير كار سازمان ملل و اتحاديه اروپا، معلوم شد كه لازم است
مقررات يونان معرفي شوند و اقداماتي اعمال شوند كه فرصت هاي واقعي را براي
درمان و بازپروري مجرمان مي دهند، بنابراين در سال 1991، قانون 91/1941
تعليق شرطي اعمال تحريم حبس به نظارت معرفي شد و در سال 1993 قانون 93/2145
تعليق محكوميت هاي حبس به كار رايگان معرفي شد. شروط اين قوانين همانطور
كه بعدا به ويژه به وسيله قوانين 96/2408، 97/2479 اصلاح شدند در آيين
دادرسي وارد شدند. اين اصطلاحات قوانين يونان را هم رديف با قوانين ديگر
كشورهاي عضو اتحاديه اروپا ساخت و اين بهبود قابل توجهي است. با اين حال،
خط مشي بعدي، مطلوب تحقق اقدامات جديد نبود. قوانين يونان و شيوه كار در
خصوص اقدامات و تحريم هاي اجتماعي به ويژه مشكلات تحقق آنها بعدا در اينجا
شرح داده خواهند شد.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق اقدامات و تحريم هاي اجتماعي در يونان”

علوم سیاسی

تحقيق اصول دموكراسي و نظام انتخاباتي ايران

پيشگفتار
نوشتار
در اين نوشتار تلاش شده است ضمن تحليل اصول اساسي
دموكراسي و نظام انتخاباتي ايران به بررسي اين دو پرداخته شود. طرح سوال
هايي چون؛ اصول دموكراسي كدامند و چگونه در جوامع ظهور مي يابند؛ نظام
انتخاباتي ايران بر پايه ي كدام اصول بنا شده است: و آيا اين نظام با شاخص
هاي دموكراسي همخواني دارد يا نه و تلاش براي يافتن پاسخ آنها محوريت بحث
را تشكيل مي دهد با توجه به باز خورد اجتماعي قواعد ناهمگون نظام سياسي
ايران- كه تحليل و توصيف و ارزيابي پديده ها به مراتب مشكل تر مي كند.
موشكافي و روشن كردن زواياي تاريك و مبهم اين نظام ضروري مي نمايد. و از
آنجايي كه نظام انتخابات به عنوان يكي از موثرترين ابزارهاي مردم سالاري
شناخته شده است مفيد واقع شود.
اميد است كه اين نوشتار بتواند با نگاهي
منطقي و غيرمغرضانه به ارائه ي تحليلي درست و واقع بينانه از واقعيات و
پديده هاي مورد بحث نايل آيد.
انتخابات دموكراتيك
نقش بسيار زيادي در
اتخاذ تصميم صلح آميز و ايجاد ثبات در جامعه ي سياسي را دارد تصدي قدرت
سياسي بدون رضايت يا اراده ي آزاد مردم خارج از رويه هاي مردمي و
دموكراتيك، بي ثباتي و تعارض منافع و مشكلات عديده اي براي اداره ي نظام
سياسي به وجود مي آورد.

فهرست مطالب
پيشگفتار
انتخابات دموكراتيك
اصول ارزشي و ماهوي
– اصل آزادي سياسي
– اصل عدالت سياسي
– اصل برابري سياسي
– اصل عدم تبعيض
– اصل تضمين حقوق مدني و سياسي
– اصل نظارت همگاني
اصول كارآمدي و رويه اي
اصل منصفانه بودن انتخابات
– اصل شفافيت
– اصل پاسخگويي
– اصل دسترسي به اطلاعات
– اصل راي همگاني، عام و برابر
– اصل رقابتي بودن انتخابات
– اصل محض بودن راي
– اصل رقابتي بودن انتخابات
– اصل محض بودن راي
– اصل دوره اي بودن انتخابات
– اصل اختياري بودن انتخابات
– اصل اصيل بودن انتخابات
– اصل سلامت انتخابات
اصول تشكيلاتي و سازماني
– اصل تفكيك قوا
– اصل استقلال قضايي
– اصل كنترل قضاي
– اصل وجود نهادهاي مدني
– اصل وجود رسانه هاي آزاد و مستقل
– اصل وجود مديريت انتخاباتي مستقل و كارآمد
چهارچوب قانوني انتخابات در ايران
– قانون اساسي
– قانون انتخابات
– آيين نامه ها و بخش نامه ها
– دستورالعمل ها
– رويه ي قضايي
– اسناد و تعهدات بين المللي
– كدهاي رفتاري
انتخابات مجلس و حق حاكميت ملت
نظام انتخابتي مجلس شوراي اسلامي
بررسي انتقادي نظام انتخاباتي مجلس شوراي اسلامي ايران
چكيده
منابع

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق اصول دموكراسي و نظام انتخاباتي ايران”

علوم سیاسی

تحقيق بازخوانی دستاوردهای ۲۸ ساله انقلاب اسلامی

انقلاب اسلامی ایران سرآغاز بروز تحولاتی جدی و مهم نه تنها در داخل كشور
بلكه در منطقه و جهان شد و بسیاری از معادلات سیاستمداران جهان را برهم زد و
خواب ابرقدرتها را آشفته ساخت.
اینك در بهمن ماه كه سالگرد پیروزی
شكوهمند انقلاب اسلامی را در بطن خود دارد ضرورت بیان دستاوردهای بزرگ
انقلاب اسلامی برای تقویت اعتماد به نفس ملی در مواجهه با خطرات و چالشهای
فراروی انقلاب طی سنوات گذشته بدون اتكا و اعتماد به قدرتهای بیگانه ضروری
است.
در این گزارش تلاش شده است با نگاهی اجمالی به وضعیت معیشتی
اقتصادی و اجتماعی كشور قبل از انقلاب اسلامی و مقایسه آن با بعد از
انقلاب، میزان رشد در هر زمینه با تكیه بر آمار و ارقام مستند موجود در
سالنامه آماری ۱۳۸۲ سال انتشار یافته از سوی «سازمان مدیریت و برنامه ریزی
كشور» بیان شود.
انقلاب اسلامی ایران سرآغاز بروز تحولاتی جدی و مهم نه
تنها در داخل كشور بلكه در منطقه و جهان شد و بسیاری از معادلات
سیاستمداران جهان را برهم زد و خواب ابرقدرتها را آشفته ساخت.
از این
رو تلاش برای از هم پاشی نظام نوپای جمهوری اسلامی ایران از سوی دشمنان
متعدد آن به سرعت آغاز شد، هرچند كه همه این تلاشها ناكام ماند و ملت بزرگ و
سلحشور ایران اسلامی باسلاح ایمان، وحدت و همدلی تحت رهبری مدبرانه رهبر
كبیر انقلاب امام خمینی(ره) توانست موانع و مشكلات را از پیش روی بردارد و
سرافراز و استوار به پیش رود.
امروز نظام جمهوری اسلامی ایران پس از
استقرار و طی حیات بیش از یك ربع قرن خود به رغم محدودیت ها، تحریم ها،
فشارهای خارجی و سیاست مشغول سازی ایران به درگیریهای داخلی و تجزیه طلبانه
توسط غرب و به ویژه آمریكا تحمیل جنگ هشت ساله به ایران با هدف واژگونی
نظام نوپای اسلامی ایران و تضعیف توانمندیهای آن ازطریق استحاله و انزوای
ایران و… توانست استوار و سترگ برجای بماند و خدمات ارزشمندی به ملت
نستوه ایران ارائه دهد.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق بازخوانی دستاوردهای ۲۸ ساله انقلاب اسلامی”

علوم سیاسی

تحقيق كالبد شكافي خاورميانه جديد

خاورميانه جديدي كه وزير امور خارجه آمريكا در روزهاي اخير مطرح كرده است
واكنشهاي متعددي در جهان بر انگيخته است اين موضوع كه همزما ن با جنگ رژيم
صهيونيستي كليد مجدد آن زده شده است با توجه به مقاومت حزب الله لبنان
وشكست هاي پي در پي رژيم صهيونيستي و افزايش محبوبيت وي در جهان اكثر
تحليلگران را به اين نتيجه رساند كه اين طرح نيز مانند ديگر طرحهاي آمريكا
در بدو تولد مرده به دنيا آمده و زايش خاورميانه جديد به شكست حيثيتي
واستكباري آمريكا و رژيم صهيونيستي منجر شده است . سيامك باقري كارشناس
ارشدروابط بين الملل،سردبير فصلنامه مطالعات روز ونويسنده كتاب خاورميانه
بزرگ در مصاحبه اي با مركز اطلاع رساني بصيرت تحليل خود را از خاورميانه
جديد ارايه داده ند

آقاي باقري در مورد چيستي طرح خاورميانه جديد
مي گويد: خاورميانه جديدي در واقع ادامه همان پروژه طرح خاورميانه بزرگ
آمريكا است. آمريكايي‌ها بر اساس يك ديدگاه – قبل از وقوع حادثه يازده
سپتامبر- به دنبال تغييراتي بنيادين در منطقه خاورميانه بودند. واين
سياستها ناشي از روند تحولاتي بود كه با ماهيت اسلام‌گرايي در منطقه
خاورميانه طي مي‌شد و آمريكا آن را به عنوان يكي از تهديدات جدي و
استراتژيك عليه منافع و امنيت ملي خود تلقي مي‌كرد تا جايي كه اين موضوع در
تدوين استراتژي امنيت ملي آمريكا در قرن 21 به طور صريح و آشكار ذكر
مي‌شود.

پس از حادثه يازده سپتامبر اين فرصت براي آمريكاييها مطرح
شد كه پروژه خاورميانه بزرگ خود را اجرا نمايند. به همين جهت پس ازاشغال
افغانستان اولين بار پاول وزير خارجه وقت آمريكا مسأله تغيير جغرافياي
خاورميانه را علني كرد و به دنبال آن ساير مقامات آمريكا به تدريج ابعاد
ديگري از اين پروژه را بر ملا ساختند بعد از حمله آمريكا به عراق و سقوط
رژيم بعثي صدام مقامات آمريكا بار ديگر مسأله خاورميانه نوين را يادآور
شدند و عراق را به عنوان يكي از نقاط عطف تحقق اين پروژه دانستند تا جاي كه
«ديك چني» معاون بوش اعلام كرد كه راه خاورميانه از عراق مي‌گذرد اين جمله
بيانگر اين نكته است كه از نظر مقامات آمريكا، عراق در وازه ورود به
خاورميانه جديد است.اكنون در مرحله سوم پروژه سخت‌افزاري تحقق خاورميانه
بزرگ هستيم و آن تهاجم رژيم صهيونيستي به لبنان با حمايت و هماهنگي آمريكا
است .

همانطوري كه پس از دو جنگ قبلي، مقامات آمريكا پروژه
خاورميانه بزرگ خود را يادآور مي‌شدند در اين مرحله نيز كاندوليزا رايس در
تلاويو مورد سوال خبرنگاران قرار گرفته بود. فرا رسيدن خاورميانه جديد را
اعلام كرد.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق كالبد شكافي خاورميانه جديد”

علوم سیاسی

تحقيق جايگاه ولايت فقيه در نظام جمهوري اسلامي ايران با نگرش برنظام حكومتي ساير كشورها

) تفاوت حكومت‌هاي سلطنتي و جمهوري
در ادبيات سياسي، چند نوع حكومت
معرفي مي‌كنند. يكي حكومت سلطنتي است كه معمولا‌ً با وراثت به حاكم بعدي
منتقل مي‌شود. قبل از پيروزي انقلا‌ب اسلا‌مي ايران چنين رژيمي در كشور
حاكم بود. اين سلطنت تا مدت‌ها مطلقه بود، يعني سلطان به صورت مستقل تصميم
مي‌گرفت و هيچ‌كس نمي‌توانست در كار او دخالت كند؛ ولي بعد از انقلا‌ب‌كبير
فرانسه و ساير انقلا‌ب‌هاي آزاديخواهانه، اختيارات سلطان به صورت‌هاي
مختلف محدود شد.
نوع ديگر حكومت، جمهوري است؛ يعني خود مردم در تعيين
حاكم دخالت دارند. در عالَم، ده‌ها نوع جمهوري داريم. حكومت چين يك ميليارد
و چند صد ميليون نفر جمعيت را اداره مي‌كند و كمونيستي است، ولي جمهوري
خلق چين نام دارد؛ اتحاد جماهير شوروي سوسياليستي هم مجموعه‌اي از
جمهوري‌ها بود؛ اين جمهوري‌ها خودشان هم با يكديگر تفاوت داشتند و هر
جمهوري قوانين مخصوص خودش را داشت.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق جايگاه ولايت فقيه در نظام جمهوري اسلامي ايران با نگرش برنظام حكومتي ساير كشورها”

علوم سیاسی

تحقيق تحليل کنت پولاک (شاه، كارتر و جمهوري اسلامي ايران)

تخيل يا تحليل پولاک، پاسخ به اين پرسش ها است که: آيا شاه به خاطر سرطان
از ايران رفت؟ آقای خمينی از کجا می دانست که ترور نمی شود؟ کارتر چرا
هايزر را ايران فرستاد؟ در پاريس آقای خمينی به امريکايی ها چه گفت؟ در روز
انقلاب، اسناد دفتر مخصوص شاه کجا رفت؟ چرا اداره ساواک و اسنادش به دست
ابراهيم يزدی افتاد؟ و چگونه داريوش همايون و ديگر وزيران از ايران
گريختند؟ و… چرا فرودگاه منفجر نشد؟ و آيا آمريکا، امام را به ايران
آورد؟
در منطقه‌ خليج‌فارس‌، گريز از نفت‌ بسيار مشکل‌ است‌ و هرچند
که‌ ازبسياری‌ جهات‌ انقلاب‌ ايران‌ با نفت‌ شروع‌ شد. به‌ عبارتی‌ ديگر،
موردی‌ که‌ به‌وجود آمد، نفت‌ بود که‌ انقلاب‌ را پديد آورد. در اوايل‌
دهه‌ ١۹۷٠، شاه‌فعاليتی‌ را آغاز کرد تا درآمد نفتی‌ ايران‌ را افزايش‌
دهد، به‌طور يکه‌ در پس‌رؤياهای‌ هيجانی‌ و ديوانه‌وارش‌ بدين‌ امر موفق‌
شد. پول‌ به‌ ايران‌ سرازير شدو آن‌ پول‌ همه‌ چيز را تغيير داد. اقتصاد
ايران‌ بيش‌ از اندازه‌ رونق‌ گرفت‌. فساداندک‌اندک‌ بهم‌ ريخت‌، مقامات‌
در تهران‌ از دسترسی‌ به‌ واقعيت‌ موجود دورشدند. سرانجام‌ اقتصاد
ايرانيان‌، پيچيده‌ و تحريف‌ شد. موجب‌ تهديد ساختاراجتماعی‌ شد ـ ساختاری‌
که‌ در اوج‌ بحران‌ بود ـ و سيستم‌ سياسی‌ استبدادی‌به‌ نقطه‌ انفجار و
مرز فروپاشی‌ رسيد. ايران‌ قبل‌ از رونق‌ و ترقی‌ نفت‌ کشورشادی‌ نبود، اما
پس‌ از آن‌، مانند اتبار باروت‌ ـ در وضع‌ قابل‌ انفجار بسرمی‌برد.نفت‌
آمريکا را برانگيخت‌ تا بيشتر از سابق‌ به‌ ايران‌ نزديک‌ شود. پس‌
ازترقی‌، آمريکا به‌ ايران‌ نياز داشت‌. نيازی‌ که‌ هرگز در سابق‌ چنين‌
نبود. ناگهان‌،آنچه‌ که‌ در ايران‌ اتفاق‌ افتاد، برای‌ اقتصاد آمريکا
خطرناک‌ بود و نيز در اقتصادجهانی‌ هم‌ بحرانی‌ به‌ وجود آورد. وقتی‌ که‌
رژيم‌ شاه‌ غرق‌ شد، آمريکا هم‌ باآن‌ غروب‌ کرد و به‌ خاطر اين‌ تنزل‌ و
افت‌ مشهود با سرزنش‌ و نقد مواجه‌ شد

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق تحليل کنت پولاک (شاه، كارتر و جمهوري اسلامي ايران)”

علوم سیاسی

تحقيق انتفاضه الاقصي

انتفاضه واژه اي است كه از سال. 1366 ش وارد واژگان انقلابي سياسي مصطلح
روزمره شده است. تا پيش از اين لفظ انتفاضه فقط در كتابهاي لغت مشهود بود
ولي با خيزش توده هاي مسلمان فلسطين و استمرار آن امروز شايد كمتر كسي باشد
كه نسبت به انتفاضه (قيام اسلامي فلسطين) بي اطلاع باشد. فلسطينيان معترض و
خشمگين نسبت به نيروهاي اشغالگر در مقابله با صهيونيست ها از سنگ استفاده
مي كردند و با پرتاب سنگ به طرف اشغالگران از خودشان دفاع مي كردند به اين
جهت از انتفاضه به عنوان انقلاب سنگ نيز ياد شده است.
در تاريخ معاصر
فلسطين از آغاز اشغالگري اسراييل تاكنون چهار انتفاضه رخ داده كه عمر سه
انتفاضه در طي سالهاي 1300 1312 1318 نسبتا كوتاه بوده و به شكست انجاميد
در واقع روند سه انتفاضه در همان مقطع اول تاريخ معاصر فلسطين بوده است.
اما از انتفاضه اي كه از سال 1366 شروع شد به عنوان انتفاضه بزرگ ياد مي
شود كه همچنان ادامه دارد.
انتفاضه داراي دو ويژگي اصلي است: مردمي
بودن و اسلامي بودن در واقع با شروع انتفاضه فلسطينيان پس از چهل سال در
موضع تهاجمي و اسراييل در موضع تدافعي قرار گرفت. امنيت داخلي اسراييل به
شدت به خطر افتاد و همين امر ضرورت طرح حل مساله فلسطين را براي اسراييليها
مطرح ساخت. انتفاضه توانست چند محور اساسي را در تحولات فلسطين ايجاد كند:

1 ـ ميدان مبارزه با اشغالگران را پس از سالها بار ديگر به داخل
سرزمينهاي اشغالي هدايت كرد. اين درحالي بود كه تعيين سرنوشت مردم فلسطين
در مذاكرات ديپلماتيك پشت درهاي بسته توسط ديپلمات هاي عربي و غربي خارج از
اراضي اشغالي رقم مي خورد.
2 ـ انتفاضه سبب شد عنصر فلسطيني را در
موضعي قرار دهد كه ديگر نه تنها حكم طرف مغلوب را نداشته باشد بلكه در
بسياري از مقاطع شرايط خاصي را به دشمن خود تحميل كند.
3 ـ انتفاضه
همچنين به گروههاي فلسطيني خارج از سرزمينهاي اشغالي نيز اعتبار بخشيد. به
عنوان مثال ساف را از بن بستي كه در آن درگير بود نجات بخشيد انتفاضه باعث
شد كه صهيونيست ها در موضع دفاعي قرار بگيرند و براي خاموش كردن انتفاضه به
سازمان آزاديبخش فلسطين امتياز بدهند. در واقع يكي از علل پيشرفت اوليه
روند سازش در خاورميانه و امضا توافق اوليه بين ساف و اسراييل خطرات
انتفاضه و گسترش قيام فلسطيني هاي مناطق اشغالي بود.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق انتفاضه الاقصي”

علوم سیاسی

تحقيق انقلاب اسلامی و نظریه های انقلابی

انقلاب و تحولات اجتماعي همواره در جوامع مختلف بشري و در طول تاريخ زندگي
او، حادث شده است و آدمي براي تغيير وضع موجود تا رسيدن به وضع مطلوب
همواره در تلاش و کوشش بوده است . تکاپوي انسان در رسيدن به کمال مطلوب ،
انديشه ظرف مناسب اين پويش را در ذهن او متبادر ساخته و آدمي براي رسيدن به
آن کمال ، نيازمند به محيط اجتماعي مطلوب ، انساني و متکي بر قوانين
لايتغير الهي بوده ، اين کمال جويي و خداخواهي فطري او پايه و اساس همه
حرکات ، جنبشها و انقلابات است . خواه اين انقلابات به نام طبقه کارگر، به
نام آزادي ، به نام بورژوازي و يا مستقيما به نام پروردگار باشد، نهايتا
خواست فطري انسان بر آزادي خواهي ، عدالت جويي و برابري طلبي است و تقريبا
همه انقلابات در راس خواسته هاي خود آزادي ، عدالت و برابري را قرار داده
اند. انقلاب اسلامي ايران ، به عنوان يکي از شکوهمندترين انقلابات دنيا و
به عنوان يکي از بزرگترين و فراگيرترين آنها، در دنيا، همواره مورد توجه
صاحب نظران بوده است . به اين خاطر تحليل ها، تبيين ها و توصيف هاي متعددي
از آن به عمل آمده است . بديهي است که همه تبيين ها و تحليل ها مستدل ،
منطقي و همه جانبه نبوده و کاستي ها و نواقصي را نيز در بردارد. اين مساله
نخست به دليل فطرت پديده هاي اجتماعي است که ديد محدود آدمي به مکان و زمان
را، به روي همه عوامل و شرايط موثر بر يک پديده نمي گشايد و دوم به دليل
اين که کانال دريافت مواد اوليه تحقيق درباره انقلاب اسلامي هر يک از
تحليلگران متفاوت بوده و بعضا پيشداوري ها و پيش فرض هاي نادرست نيز بر اين
«جامع نديدن» نقش داشته است . ضمن اين که پديده انقلاب اسلامي با عظمت و
پيچيدگي و چند لايه اي بودنش ، امکان يک بررسي همه جانبه بي طرفانه ، علمي و
مستدل را کمتر فراهم مي کند و يا حداقل به ظرف زماني چندين ساله و مطالعه
منابع بسيار و برخورداري از دانش هاي مختلف جامعه شناسي ، تاريخ فلسفه ،
علوم ديني ، علوم تربيتي ، سياسي و علم روان شناسي است که نياز دارد يک
گروه تحقيقي کارآزموده و علاقه مند را مي طلبد؛ چرا که تحقيق فوق از نوع يک
تحقيق ميان رشته اي است که با همکاري تنگاتنگ همه متخصصان امور فوق امکان
پذير و ميسر مي شود. با توجه به مطالب فوق ، در بررسي حاضر که مطالعه
انقلاب اسلامي و نظريه هاي انقلاب و سپس تقابل آنها بايکديگر مدنظر بود،
کوشش وافري به عمل آمده است تابتوان انقلاب اسلامي را به صورت جامع ديده و
از ابعاد مختلف بررسي شود. لذا براي وارد شدن به بحث انقلاب ، بي مناسب
نيست که ابتدا تعريف انقلاب را از فرهنگ معين از نظر بگذرانيم : «انقلاب از
نظر لغوي به معناي تغيير ، تحول ، برگشتگي و تبديل است و از بعد سياسي به
معناي شورش عده اي براي واژگون کردن حکومت موجود و ايجاد حکومتي نو است».
مراجعه به قرآن به عنوان کتاب آسماني ما مسلمانان و اخذ ايده از آن منبع و
مخزن گنجهاي آسماني درخصوص انقلاب نيز، اجتناب ناپذير مي نمايد

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق انقلاب اسلامی و نظریه های انقلابی”

علوم سیاسی

تحقيق دولت مدرن

براي دولت مدرن تعريفهاي متعددي ارائه شده است که غالب آنها برپايه نظريه
دولت ماکس وبر استوار ميباشند. ازديد وبر، نهاد دولت بالاترين مرجع قانون و
قدرت است که در يک منطقه جغرافيايي تعيين شده و بر مردمي که در قلمرو آن
زندگي ميکنند حاکم است. اين نهاد داراي يک مجموعه قوانين اداري و حقوقي است
که بر تمام اموري که در قلمرو حقوقي آن قرار دارند ناظر است و تمام
شهروندان موظف به رعايت آن ميباشند. همچنين، استفاده قانوني از نيروي
قهرسازمان يافته درانحصار دولت است. افزون بر اين، نهاد دولت داراي يک
دستگاه بوروکراسي مرکزي و سازمان يافته، با پرسنل حرفه اي است که توسط آن و
با اتکا بر نيروي قهرسازمان يافته، حاکميت خود را برجامعه اعمال ميکند.[3]

تعريف وبر ازنهاد دولت رايج ترين تعريف از دولت مدرن است. وبر نهاد
دولت را نه بر اساس وظايف آن بلکه در رابطه با نحوه کارکرد آن، به ويژه در
رابطه با سازماندهي و کاربرد نيروي قهر تعريف ميکند. از ديد وبر، يک سازمان
سياسي اجباري هنگامي دولت خوانده ميشود که گردانندگان آن موفق شوند
استفاده قانوني ازنيروي قهريه را جهت استقرار نظم به انحصار خود درآورند.
دو جنبه اين تعريف شايان توجه است. اول، دولت از نظر وبر شبکه اي از نهاد
ها است که داراي پرسنل تمام وقت و حرفه اي ميباشند. دوم، حق وضع قانون در
محدوده تعيين شده درانحصار دولت است که با پشتوانه انحصاراستفاده از نيروي
قهريه در همان محدوده جغرافيايي به اجرا گذاشته ميشود.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق دولت مدرن”

علوم سیاسی

تحقيق راهکارهاي تقويت اتحاد ملي وانسجام اسلامي

مقدمه:
اتحاد ملي يک مساله داخلي است وانسجام اسلامي يک مساله خارجي
وهرکدام نيازمند راهکارهاي متفاوت (وحتي گاه متناقض) مي باشند. چرا که يک
راهکار ممکن است منجر به انسجام اسلامي بالا، اما اتحاد ملي پايين وبالعکس
راهکار ديگري ممکن است منجربه اتحاد ملي بالا ولي انسجام اسلامي پايين شود.
دراين نوشتار سعي بر ارائه راهکارهايي است که همزمان منجر به اتحاد ملي
وانسجام اسلامي بالايي گردند واز ارائه راهکارهايي با نتايج متضاد يا
متناقض و گيج کننده پرهيز شده است. پيش از ارائه هرگونه راهکار بايستي
عواملي که منجر به اتحاد ملي وانسجام اسلامي در کودکان ونوجوانان مي شوند
را شناسايي نماييم وپس از آن با برنامه ريزي هاي دقيق زمينه هاي لازم را
براي تقويت شکل گيري نگرش مثبت نسبت به اتحاد ملي وانسجام اسلامي وهمچنين
کسب دانش لازم وايجاد رفتارها مناسب فردي وگروهي فراهم کرد. مباني نظري
تحقيق، مطالعات رشد کودک ونوجوان و مصاحبه هاي صورت گرفته توسط محقق با
تعدادي از دانشجويان عوامل مهم وتاثيرگذار برکودکان ونوجوانان (که مي توان
از طريق آنها به تقويت اتحاد ملي وانسجام اسلامي پرداخت) را به شرح مدل ذيل
استخراج نمود.
(شکل يک – مدل مفهومي عوامل موثر در شکل گيري و تقويت اتحاد ملي و انسجام اسلامي )
خانواده
والدين
و برادران وخواهران نقش بسزايي در رشد همه جانبه فرد وازجمله ايجاد زمينه
هاي لازم براي شکل گيري نگرش مثبت نسبت به اتحاد ملي و انسجام اسلامي
دارند. لذا يکي از راهکارهاي مناسب به منظور ايجاد بستر لازم براي تقويت
اتحاد ملي وانسجام اسلامي و ارائه آن در همان دوران اوليه رشد به کودکان
ونوجوانان، بستر سازي اين مطلب در خانواده است. به اين منظور مي توان از
نهادهاي مختلف (ازجمله آموزش و پرورش، بسيج، پليس و…) به منظور ارائه
آموزشهاي لازم به خانواده جهت چگونگي بستر سازي اين امر در خانواده کمک
گرفت.
مدرسه ( معلمان، محتواي آموزشي)
يکي ديگرازعوامل مهم و اثرگذار
بر رشد کودکان و نوجوانان مدرسه است. مدرسه به طرق گوناگون رشد همه جانبه
کودکان ونوجوانان وهمچنين نوع و ميزان دانش ونگرش آنها را نسبت به موضوعات
مختلف از جمله تاريخ مشترک، سرزمين مشترک، و….. اتحاد ملي وانسجام اسلامي
تحت تاثير قرار مي دهد. لذا به اين منظور بايستي کتب تحصيلي مورد بازنگري
دقيق قرار گرفته ومفاهيم مربوط به اتحاد ملي وانسجام اسلامي (ادبيات وتاريخ
مشترک، رسالت مشترک، دين مشترک، فرهنگ وهنر، و….) به نحو دقيق و
کارشناسانه درمحتواي کتب تحصيلي، داستانها وحکايتها، ضرب المثل ها و…
وارد گردد. ازاين طريق معلمان که انتقال دهندگان کليدي محتواي کتب رسمي
هستند، آنها را به دانش آموزان انتقال داده و موجب درک عميق و نگرش مثبت
نسبت به اتحاد ملي وانسجام اسلامي درخود ودانش آموزان (ودر نهايت درکل
اجتماع) مي شوند. به اين صورت دانش آموزان به تدريج با اين مفاهيم آشنا شده
وآنها را دروني مي کنند و درسرانجام خود آنها نيز به عنوان افرادي که در
آينده اين دانش ونگرش مثبت را به ساير افراد اجتماع انتقال خواهند داد
درخواهند آمد.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق راهکارهاي تقويت اتحاد ملي وانسجام اسلامي”