برچسب: كارآفريني
پاورپوینت كارآفريني
برنامهريزي مسير شغلي، يعني پيش بيني و انتخاب
شغل براي آيندهي خويش. تعيين اهداف شغلي، گامي هوشمندانه به سوي موفقيت
است. در واقع اهداف شغلي، هدف نهايي تمام فعاليتهايي است كه شما در حال
حاضر به آنها دست ميزنيد. وقتي نميدانيد به سمت چه هدفي درحركتيد، همه
مسايل، معناي خود را از دست ميدهند. در عوض، اگر از اهداف شغلي آيندهي
خود آگاه باشيد و بدانيد كارهاي كنوني شما چه ارتباطي با اهداف نهاييتان
دارد، انگيزهي لازم را براي فعاليتهاي خود پيدا ميكنيد.
براي اينكه اهداف شغلي خود را مشخص كنيد، از خود بپرسيد:
* در عرض 5 سال آينده ميخواهم كجا باشم؟
* در عرض 10 سال آينده به كجا خواهم رسيد؟ والي آخر…
*رشته تحصيلي من چگونه مرا به نقطه و هدف مورد نظرم نزديك خواهد كرد؟
* چه اتفاقهايي ممكن است مانع رسيدن من به اهدافم شود؟
* چه كارهايي را بايد به انجام برسانم تا بر اين موانع غلبه كنم؟
نقش تربيت در روياي شغلي
تربيت
فرد و زندگي خانوادگي و اجتماعي، در اين تصورات، موثر است. انسان براساس
تجربيات خود، مشاهدهي موفقيتهاي بزرگ انسانها، امكانات و فرصتهاي در
دسترس و محدوديتها و تهديدهاي موجود در جهان روياهاي خود را به تدريج،
ارزيابي ميكند و امكانپذيري تحقق آنها را مورد توجه قرار ميدهد. در اين
فرآيند، هم روياهاي گذشتهي خود را غربال ميكند و هم روياهاي جديدي
ميسازد. همهي خواستههاي خود را در يك تصوير هماهنگ و مطلوب جمع ميكند و
آن تصوير را به عنوان چشم انداز خود تعريف مينمايد.
پاورپوینت كارآفريني
برنامهريزي مسير شغلي، يعني پيش بيني و انتخاب شغل براي آيندهي خويش. تعيين اهداف شغلي، گامي هوشمندانه به سوي موفقيت است. در واقع اهداف شغلي، هدف نهايي تمام فعاليتهايي است كه شما در حال حاضر به آنها دست ميزنيد. وقتي نميدانيد به سمت چه هدفي درحركتيد، همه مسايل، معناي خود را از دست ميدهند. در عوض، اگر از اهداف شغلي آيندهي خود آگاه باشيد و بدانيد كارهاي كنوني شما چه ارتباطي با اهداف نهاييتان دارد، انگيزهي لازم را براي فعاليتهاي خود پيدا ميكنيد.
براي اينكه اهداف شغلي خود را مشخص كنيد، از خود بپرسيد:
* در عرض 5 سال آينده ميخواهم كجا باشم؟
* در عرض 10 سال آينده به كجا خواهم رسيد؟ والي آخر…
*رشته تحصيلي من چگونه مرا به نقطه و هدف مورد نظرم نزديك خواهد كرد؟
* چه اتفاقهايي ممكن است مانع رسيدن من به اهدافم شود؟
* چه كارهايي را بايد به انجام برسانم تا بر اين موانع غلبه كنم؟
نقش تربيت در روياي شغلي
تربيت فرد و زندگي خانوادگي و اجتماعي، در اين تصورات، موثر است. انسان براساس تجربيات خود، مشاهدهي موفقيتهاي بزرگ انسانها، امكانات و فرصتهاي در دسترس و محدوديتها و تهديدهاي موجود در جهان روياهاي خود را به تدريج، ارزيابي ميكند و امكانپذيري تحقق آنها را مورد توجه قرار ميدهد. در اين فرآيند، هم روياهاي گذشتهي خود را غربال ميكند و هم روياهاي جديدي ميسازد. همهي خواستههاي خود را در يك تصوير هماهنگ و مطلوب جمع ميكند و آن تصوير را به عنوان چشم انداز خود تعريف مينمايد.
طرح كارآفريني آموزشگاه رانندگي
طرح كارآفريني آموزشگاه رانندگي با ظرفيت پذيرش 1600 هنرآموز در سال
خلاصه طرح
موضوع طرح : آموزشگاه رانندگي
ظرفيت طرح : 1600 نفر هنرآموز در سال ( ده دستگاه اتومبيل آموزشي )
محل اجراي طرح : قابل اجرا در مناطق شهري سراسر كشور
سرمايه گذاري كـل: 5/920 ميليون ريال
سهم آوردة متقاضي: 5/10 ميليون ريال
سهم تسهيلات: 820 ميليون ريال
دورة بازگشـت سرمايه: چـهارده ماه
اشتغالزايي : سيزده نفر
مقدمــه :
افزايش جمعيت، رشد شهر نشيني و تمايل به مهاجرت به شهرها موجب رشد بي رويه شهرها شده است و به تبع آن مسافت مسافرت هاي درونشهري شهروندان افزايش يافته و آنان را ناگزير به استفاده از وسايل نقليه موتوري نموده است. از ديگر سو، فرسودگي ناوگان محدود حمل و نقل عمومي موجب عدم تمايل افراد به استفاده از اين گونه وسايل شده و موجبات استفاده وسيع تر از وسايل نقليه شخصي را فراهم ميآورد.
از طرف ديگر، با توجه به عدم وجود فرهنگ صحيح ترافيك در سطح كلانشهرها و رعايت نشدن آيين نامه رانندگي كه ناشي از ناكافي بودن آموزش عملي رانندگي پيش از صدور گواهينامه است، شاهد اتلاف وقت شهروندان در ساعات پرازدحام رفت و آمد هستيم كه منجر به تحميل هزينه هاي بسيار سنگيني بر اقتصاد ملي ميگردد.
علاوه بر اين مطلب، رعايت نكردن اصول صحيح رانندگي، موجب شده است آمار تصادفات رانندگي ايران، بالاترين رتبه را در بين ملل جهان كسب كند. چنانكه مطابق آمار رسمي در سال 1380 بيش از هفده هزار نفر از هم ميهنانمان در تصادفات رانندگي جان باخته اند.
پاورپوینت خلاقیت و حل مسأله
ويژگي هاي مديران كارآفرين
اولين وظيفه سرپرست خلاقيت، نوآوري، ابداع
تعريف خلاقيت
تعريف نوآوري
كارآفريني
عوامل موثر در رشد خلاقيت
روش هاي پرورش خلاقيت
عوامل و زمينه هاي تاثير گذار در خلاقيت
موانع خلاقيت
فرد خلاق كيست؟
كدام سازمان خلاق است؟
روش گروهي حل مساله
توجه به چند نكته در هنگام حل مساله
افزايش جلسات گروهي حل مساله را ناشي از چند عامل عمده تحول مي دانند؟
ساختار گروهي
نقش رهبر گروه در حل مساله
تعريف مشكل
فرآیند حل مساله
حل مساله از طریق گروه
تحرك ذهني
نكاتي كه در اجراي روش تحرك ذهني بايد رعايت شود :
تعيين مساله
ارائه راه حل
تكنيك تجربه و تحليل ميدان فشار براي انتخاب بهترين را حل
انتخاب بهترين راه حل در حل مسئله
شيوه هاي تصميم گيري در گروه
تصمیم گیری گروهی
فرد خلاق كسي است كه:
1- تصورات و مفاهيمي روشن در ذهن دارد و ميتواند تعداد زيادي ايده مطرح كند.
2- افكار بكر و اصيل دارد، ايده هاي عادي ارائه ميكند .
3- ايده هاي را بر اساس شايستگي مورد توجه قرار مي دهد نه بر مبناي نژمنبع آن ها
4- تمايل به اقتدار و خود مختاري ندارد، قابل انعطاف است، انگيزه هاي رواني خود را قبول ميكند، به اكتشافات غير منظم نيز اقدام مي كنند.
5- در قضاوت استقلال دارد، كمتر با ديگران هم خواني ميكند .
6- از ايده هاي قبول شده عدول مي كند، خود را از ديگران متفاوت مي بيند.
7- يك زندگي غني ، عجيب و غريب و فانتزي و يك نگاه روشن به واقعيات دارد …
توضیحات:
پاورپوینت با موضوع توسعه كارآفريني در صنعت نفت، چالش ها و فرصت های پیش رو
پاورپوینت با موضوع توسعه كارآفريني در صنعت نفت، چالش
ها و فرصت های پیش رو
بسیار زیبا و کاربردی در 38 اسلاید
دانلود فایل”پاورپوینت با موضوع توسعه كارآفريني در صنعت نفت، چالش ها و فرصت های پیش رو”
طرح كارآفريني آموزشگاه ساخت گلهاي چيني
طرح كارآفريني آموزشگاه ساخت گلهاي چيني با ظرفيت پذيرش 600 هنر آموز در سال
خلاصه طرح
موضوع طرح : آموزشگاه ساخت گل هاي مصنوعي ( چيني )
ظرفيت طرح : 600 هنر آموز در سال
محل اجراي طرح : قابل اجرا در مناطق شهري سراسر كشور
سرمايه گذاري كـل: 291 ميليون ريال
سهم آوردة متقاضي: 31 ميليون ريال
سهم تسهيلات: 260 ميليون ريال
دورة بازگشـت سرمايه: چهارده ماه
اشتغالزايي : هفت نفر
مقــدمه :
عدم توجه كافي به مبحث آموزش هنر و كار دستي در نظام آموزشي كشور از يك سو و اوقات فراغت نوجوانان و جوانان كه پيامد تعطيلات درازمدت مدارس و دانشگاهها در فصل تابستان است و از مهم ترين فرصت هاي دانش آموزان و دانشجويان به منظور كسب مهارت در رشته هاي هنري يا فني به شمار ميرود موجب احساس نياز به فراگيري هنر ، به صورت خارج از برنامه رسمي آموزشي شده است . در اين ميان هنر هاي دستي نظير ساخت گل، مجسمه و درختچه هاي مصنوعي جايگاه خاصي بين بانوان و دختران داراست.
آموزشگاههاي هنري آزاد مراكزي هستند كه ميتوانند خلاء موجود در نظام آموزش و پرورش كشور در مورد آموزش مؤثر هنر را پر كرده و در اين رهگذر گامي در جهت ارتقاي سطح فرهنگ عمومي بردارند.
طرح كارآفريني آموزشگاه علمي آزاد
طرح كارآفريني آموزشـگاه علـمي آزاد
خلاصه طرح
موضوع طرح : آموزشگاه علمي آزاد
ظرفيت طرح : 124800 ساعتآموزش – نفر
محل اجراي طرح : قابل اجرا در مناطق شهري سراسر كشور
سرمايه گذاري كـل: 474 ميليون ريال
سهم آوردة متقاضي: 54 ميليون ريال
سهم تسهيلات: 420 ميليون ريال
دورة بازگشـت سرمايه: پانزده ماه
اشتغالزايي : پانـزده نفر
مقدمــه :
رشد سريع جمعيت در دهه هاي 1350 و 60 موجب تغيير در ساختار جمعيتي كشور گشته است به گونه اي كه جمعيت ايران تبديل به جوان ترين جمعيت در ميان ملل جهان شده است. در عين حال اين موضوع موجب بروز برخي مشكلات در ساختار اجتماعي مانند رشد بيرويه متقاضيان كار از سويي و جذب سهم عمدهاي از بودجه كشور به امور جاري نظير تامين بهداشت و آموزش همگاني از ديگر سو شده است كه اين انر نيز به نوبه خود سبب افت در روند رو به رشد زير ساخت هاي عمراني و صنعتي و به تبع آن افزايش نرخ بيكاري شده است.
از ديگر سو خيل جمعيت جوياي كار به منظور مقابله با معضل بيكاري ، روي به مدرك گرايي آورده و تنها راه اشتغال مناسب را در ادامه تحصيل و راهيابي به مراكز آموزش عالي يافته اند. در اين رهگذر ، آزمون ورودي دانشگاههاي كشور اهميتي فزاينده يافته است ، به نحوي كه حساسيت زياده از حد دانشآموزان و خانواده ها به اين مساله موجب شده است عده زيادي افراد فاقد تخصص هاي مرتبط ، گام به وادي آموزش دروس براي داوطلبان آزمون سراسري نهند و در اين ميان به كسب منافع خود بپردازند.
با اين اوصاف ، آموزشگاههاي آزاد علمي ميتوانند ضمن استفاده از نيروهاي تحصيلكرده و داراي صلاحيت، علاوه بر پاسخگويي به نيازهاي آموزشي داوطلبان ، سهمي در اشتغال فارغالتحصيلان دانشگاهي داشته و بازده مناسبي نيز از اين فعاليت اقتصادي – فرهنگي ببرند. ضمن اينكه با افزايش نسبت دختران در ميان داوطلبان ورود به دانشگاهها به بيش ازنيمي از كل داوطلبان، احداث آموزشگاههاي آزاد علمي دخترانه در قالب تعاوني هاي بانوان داراي توجيه مناسب اقتصادي خواهد بود.
ارائه تجارب قانوني و نهادي كارآفريني در اروپا- با تأكيد بر كشور ايتاليا
ارائه تجارب قانوني و نهادي كارآفريني در اروپا- با تأكيد
بر كشور ايتاليا
در قالب پاورپوینت و در 16 اسلاید
دانلود فایل”ارائه تجارب قانوني و نهادي كارآفريني در اروپا- با تأكيد بر كشور ايتاليا”
طرح كارآفريني آموزشگاه حسابداري
طرح كارآفريني آموزشگاه حسـابداري با ظرفيت 1664 دانشآموز در سال
خلاصه طرح
موضوع طرح : خدمات آموزشي در زمينه حسابداري دستي و رايانهاي
محل اجراي طرح : قابل اجرا در سراسر كشور
سرمايه گذاري كـل: 91/381 ميليون ريال
سهم آوردة متقاضي: 91/41 ميليون ريال
سهم تسهيلات: 340 ميليون ريال
دورة بازگشـت سرمايه: 21 ماه
مـقـدمه :
انجام هر فعاليت اقتصادي ، مستلزم ايجاد سازوكاري براي نگهداري و ثبت گردشهاي انواع مالي، اعم از وجوه نقد، اعتبارات، تسهيلات و … است. به اين منظور از فن حسابداري در وهله نخست به عنوان ابزاري براي سنجش عملكرد مالي فعاليتهاي اقتصادي و در مرحله بعد به عنوان مستندي براي اتخاذ تصميمات مديريت عالي در مورد انجام سرمايه گذاريها يا فعاليتهاي جديد ياد ميشود.
فرايند حسابداري شامل ثبت كليه رويدادهاي مالي، تكميل صورتهاي قانوني از جمله صورتحساب سود و زيان، ترازنامه، ثبت دفاتر قانوني و معين ، ارائه گزارشهاي مالي در دوره هاي زماني مشخص به مديريت سازمان و … ميباشد.
تشخيص و ثبت درست وقايع مالي صورت گرفته در سازمان نيازمند دانش و مهارت كافي در زمينه علوم حسابداري است. كسب اين مهارت علاوه بر داشتن اطلاعات نظري در مورد اصول حسابداري ،نيازمند كسب تجربه و آموزشهاي كاربردي در اين زمينه ميباشد. آموزشگاه هاي آزاد حسابداري در اين ميان ميتوانند علاوه بر ارائه آموزشهاي نظري و كاربردي در مورد مسائل مختلف حسابداري از حسابداري موسسات بازرگاني و مالي تا سازمانهاي صنعتي، اقدام به آموزش حسابداري به وسيله نرم افزارهاي رايانه اي كه در حال حاضر مورد اقبال روزافزون حسابداران واقع شده است نمايند. همچنين اجراي اين طرح ميتواند زمينه اشتغال فارغالتحصيلان دانشگاهي در رشتههاي حسابداري ، مديريت مالي، مديريت بازرگاني و مهندسي كامپيوتر را فراهم آورد. ضمن اين كه با عنايت به ماهيت امر آموزش ميتوان از نيروي كار بانوان متخصص نيز در اين زمينه به نحو شايسته استفاده كرد.