دانلود پاورپوینت خلاصه کتاب الگوهای یادگیری ابزارهایی برای تدریس تألیف بروس جویس، امیلی کالهون و دیوید هاپ،
در قالب ppt و در 194 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
در قالب ppt و در 194 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
پیشگفتار مترجمان
سناریوها (موقعیت های عملی)
سناریوی 1: کودکان کارکرد زبان خویش را بررسی می کنند
سناریوی 2: آزمایشگاه صدا
سناریوی 3: پژوهش اولیه در زبان مکتوب
سناریوی 4: پژوهشی در شعر
فصل اول: پژوهشی در زمینه یاددهی/یادگیری
سناریوی 1: سال اول
سناریوی 2: سال اول
سناریوی 3: پایه دهم
سناریوی 4: سال نهم
موقعیتهای یادگیری: مدارس، کلاسها، گروهها و افراد
مدرسه همپشیل هال
مدرسه سوان ویک هال
سناریوی 1: سال اول
سناریوی 2: سال اول
سناریوی 3: پایه دهم
سناریوی 4: سال نهم
موقعیتهای یادگیری: مدارس، کلاسها، گروهها و افراد
مدرسه همپشیل هال
مدرسه سوان ویک هال
خلاصه
فصل دوم: خانواده های الگوهای تدریس
خانواده الگوهای پردازش اطلاعات
خانواده الگوهای اجتماعی: تدارک اجتماع یادگیری
خانواده الگوهای شخصی (فردی)
خانواده الگوهای نظامهای رفتاری
خانواده الگوهای پردازش اطلاعات
خانواده الگوهای اجتماعی: تدارک اجتماع یادگیری
خانواده الگوهای شخصی (فردی)
خانواده الگوهای نظامهای رفتاری
دستیابی به اندوخته وسیعی از الگوهای تدریس
فصل سوم: یادگیری تفکر استقرایی
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
سناریوی 4
سناریوی 5
سناریوی 6
تفکر استقرایی یک الگوی تدریس و یادگیری
مراحل الگو
پژوهش
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
سناریوی 4
سناریوی 5
سناریوی 6
تفکر استقرایی یک الگوی تدریس و یادگیری
مراحل الگو
پژوهش
تأملات
فصل چهارم: یادگیری کاوش مفاهیم
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
فراگیری مفهوم به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
مراحل الگو
پژوهش
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
فراگیری مفهوم به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
مراحل الگو
پژوهش
تأملات
فصل پنجم: یادگیری تفکر استعارهای (بدیع نگاری)
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
بدیع نگاری یک الگوی یادگیری و یاددهی
مراحل الگو
استفاده از الگوی بدی عنگاری در برنامه درسی
طرح درس معلم
پژوهش
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
بدیع نگاری یک الگوی یادگیری و یاددهی
مراحل الگو
استفاده از الگوی بدی عنگاری در برنامه درسی
طرح درس معلم
پژوهش
تأملات
فصل ششم: یادگیری از طریق یادیارها
سناریوی 1
سناریوی 2
استفاده از یادیارها به عنوان الگویی برای یاددهی و یادگیری
یک الگوی یادیار: روش اتصال کلمه
مراحل الگو
پژوهش
سناریوی 1
سناریوی 2
استفاده از یادیارها به عنوان الگویی برای یاددهی و یادگیری
یک الگوی یادیار: روش اتصال کلمه
مراحل الگو
پژوهش
تأملات
فصل هفتم: یادگیری از طریق پژوهش سازمان یافته مبتنی بر همیاری
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
فعالیت منظم مبتنی بر همیاری به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
افزایش کارامدی اعضای گروه: آموزش برای همیاری
تقسیم کار: تخصص
اهداف مبتنی بر همیاری یا رقابت
پژوهش گروهی: بنای تعلیم و تربیت از طریق فرایند مرد م سالار
مراحل الگو
پژوهش
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
فعالیت منظم مبتنی بر همیاری به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
افزایش کارامدی اعضای گروه: آموزش برای همیاری
تقسیم کار: تخصص
اهداف مبتنی بر همیاری یا رقابت
پژوهش گروهی: بنای تعلیم و تربیت از طریق فرایند مرد م سالار
مراحل الگو
پژوهش
تأملات
فصل هشتم: یادگیری مطالعه درباره ارزش ها [ایفای نقش]
سناریوی 1
ایفای نقش به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
مفهوم نقش
مراحل الگو
پژوهش
سناریوی 1
ایفای نقش به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
مفهوم نقش
مراحل الگو
پژوهش
تأملات
فصل نهم: یادگیری از طریق مشاوره (غیر دستوری)
سناریوی 1
سناریوی 2
الگوی غیر دستوری یادگیری / یاددهی
مراحل الگو
پژوهش
سناریوی 1
سناریوی 2
الگوی غیر دستوری یادگیری / یاددهی
مراحل الگو
پژوهش
تأملات
فصل دهم: یادگیری از طریق شبیه سازی
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
سناریوی 4
سناریوی 5
سناریوی 6
سناریوی 7
شبیه سازی به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
مراحل الگو
پژوهش
کلام آخر: توصیه هایی برای معلمان از دیدگاه رفتاری
سناریوی 1
سناریوی 2
سناریوی 3
سناریوی 4
سناریوی 5
سناریوی 6
سناریوی 7
شبیه سازی به عنوان یک الگوی یادگیری و یاددهی
مراحل الگو
پژوهش
کلام آخر: توصیه هایی برای معلمان از دیدگاه رفتاری
تأملات
فصل یازدهم: یادگیری خواندن و نوشتن با الگوی استقرایی تصویر واژه
سناریوی 1
منطق
ساختار
سناریوی 2
خلاصه: یاددهی و یادگیری
تأملات
مراحل الگوی استقرایی تصویر واژه برای خواندن و نوشتن آغازین
سناریوی 1
منطق
ساختار
سناریوی 2
خلاصه: یاددهی و یادگیری
تأملات
مراحل الگوی استقرایی تصویر واژه برای خواندن و نوشتن آغازین
پیامدهای مستقیم و غیرمستقیم
فصل دوازدهم: شرایط یادگیری: ادغام الگوهای یادگیری و یاددهی
انواع عملکرد
تسهیل یادگیریهای ششگانه
تکالیف معلم
برنامه ریزی برای تدریس
یک برنامه سوادآموزی چندبعدی برای خوانندگان مبتدی در سنین بالا: …
چشم انداز
« فرصت دوم » برنامه درسی
سبک کاوش/ منابع داده ها
در منطقه نورثرن لایتس 286 « فرصت دوم » مطالعه مستمر درباره برنامه
یافته ها/شواهد
اهمیت تربیتی
فصل سیزدهم: یاددهی و یادگیری توأمان
به تنهایی کارکردن
فعالیت کل کارکنان مدرسه
نکاتی برای یک مرکز ضمن خدمت معلمان، مؤسسه حمایت کننده در …
تدریس به کل افراد کلاس
تأملات
سخن آخر: سیاست آموزشی و مطالعه تدریس
مدرسه کهنه و جامعه پس از جنگ جهانی دوم
چند ابتکار اولیه و اشتباهات
تلاشهای اخیر دولتها
سرمایه گذاری بر انسانها و ایجاد شرایط بهبود [تعلیم و تربیت]
ضمیمه 1: راهنماهای مربیگری همکارانه
منابع
واژه نامه مختصر تخصصی
نمایه اشخاص
انواع عملکرد
تسهیل یادگیریهای ششگانه
تکالیف معلم
برنامه ریزی برای تدریس
یک برنامه سوادآموزی چندبعدی برای خوانندگان مبتدی در سنین بالا: …
چشم انداز
« فرصت دوم » برنامه درسی
سبک کاوش/ منابع داده ها
در منطقه نورثرن لایتس 286 « فرصت دوم » مطالعه مستمر درباره برنامه
یافته ها/شواهد
اهمیت تربیتی
فصل سیزدهم: یاددهی و یادگیری توأمان
به تنهایی کارکردن
فعالیت کل کارکنان مدرسه
نکاتی برای یک مرکز ضمن خدمت معلمان، مؤسسه حمایت کننده در …
تدریس به کل افراد کلاس
تأملات
سخن آخر: سیاست آموزشی و مطالعه تدریس
مدرسه کهنه و جامعه پس از جنگ جهانی دوم
چند ابتکار اولیه و اشتباهات
تلاشهای اخیر دولتها
سرمایه گذاری بر انسانها و ایجاد شرایط بهبود [تعلیم و تربیت]
ضمیمه 1: راهنماهای مربیگری همکارانه
منابع
واژه نامه مختصر تخصصی
نمایه اشخاص