پاورپوینت خلاصه کتاب روان شناسی يادگيري تالیف دکتر حسين زارع

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روان شناسی يادگيري تالیف دکتر حسين زارع،

در قالب ppt و در 241 اسلاید، قابل ویرایش.

تعريف كيمبل از يادگيري
– يادگيري عبارت است از تغيير نسبتا پايدار در رفتار بالقوه يادگيرنده كه در نتيجه تمرين تقويت شده رخ مي دهد
مهمترين واژگان تعريف يادگيري:
تغيير
رفتار
نسبتا پايدار
بالقوه
تمرين يا تجربه
تقويت

آيا يادگيري بايد به تغيير رفتار بيانجامد؟
پاسخ اسكينر : يادگيري عين تغييرات رفتاري است و حتما بايد به تغيير قابل مشاهده بيانجامد
پاسخ اكثر نظريه پردازان: يادگيري يك متغير رابط است كه واسطه بين تغييرات رفتاري و تجربه است .
در نتيجه هميشه يادگيري مشهود نيست
چه تغييراتي به يادگيري منتهي مي شود؟
1- تغييراتي كه پايدار است
2- در نتيجه رشد نباشد
3- در نتيجه عواملي همچون خستگي و اثر دارويي نباشد
4- در نتيجه تمرين و تجربه باشد
5- در نتيجه حالات موقتي زودگذر نباشد
آيا يادگيري و عملكرد با هم متفاوتند؟
بله
واژه بالقوه در تعريف يادگيري به همين موضوع اشاره دارد
يادگيري مي تواند بالفعل نباشد
اگر بالفعل باشد عملكرد را نشان مي دهد
مثلا ممكن است كسي شنا را ياد بگيرد اما تا زمانيكه در استخر قرار نگيرد شنا را نشان نمي دهد ( عملكرد ).
ملاك يادگيري تمرين و تجربه است
هر رفتاري كه به مقدار بيشتر تحت تأثير تمرين و تجربه باشد ارزش بيشتري براي يادگيري دارد
رفتار بازتابي و غريزي يادگيري نيست
رفتارهايي همچون مهاجرت پرندگان ، لانه سازي و … يادگيري به حساب نمي آيند
رشد حركتي كمتر تحت تأثير تمرين و تجربه است و در نتيجه يادگيري نيست.