دانلود پاورپوینت با موضوع روانشناسی پرورشی نوین،
در قالب ppt و در 29 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
نظریه یادگیری معنی دارکلامی آزوبل:
یکی از نظریه های شناختی که با
یادگیری آموزشگاهی ارتباط نزدیکی دارد نظریه یادگیری معنی دار کلامی است
که دیوید آزوبل روانشناس آمریکایی آن را در اثر مهم خود روانشناسی پرورشی
با یک دیدگاه شناختی مطرح ساخت.
هرم ساخت شناختی:
در نظریه آزوبل
ساخت شناختی وتغییراتی که براثر یادگیری در آن صورت می گیرد اساس یادگیری
را تشگکیل می دهد. نظریه ساخت شناختی عبارت است از:مجموعه ایی از اطلاعات،
مفاهیم، اصول، وتعمیمهای سلزمان یافته ایی که فرد قبلا در یکی از رشته های
دانش آموخته است.
به طور کلی ساخت شناختی بر دانش کلی فرد در یک زمینه بخصوص علمی و تحصیلی دلالت می کند.
بنا
به نظریه مطرح شده ساخت شناختی هر فرد به صورت یک هرم فرضی درست شده است
که در آن کلی ترین مطالب مسایل و مفاهیم در رأس هرم قرار دارند و مفاهیم و
مطالبی که از کلیت و جامعیت کمتری برخوردارند در میانه هرم،و بیشترین مقدار
اطلاعات جزيی در قاعده هرم واقع اند.
یکی از نظریه های شناختی که با
یادگیری آموزشگاهی ارتباط نزدیکی دارد نظریه یادگیری معنی دار کلامی است
که دیوید آزوبل روانشناس آمریکایی آن را در اثر مهم خود روانشناسی پرورشی
با یک دیدگاه شناختی مطرح ساخت.
هرم ساخت شناختی:
در نظریه آزوبل
ساخت شناختی وتغییراتی که براثر یادگیری در آن صورت می گیرد اساس یادگیری
را تشگکیل می دهد. نظریه ساخت شناختی عبارت است از:مجموعه ایی از اطلاعات،
مفاهیم، اصول، وتعمیمهای سلزمان یافته ایی که فرد قبلا در یکی از رشته های
دانش آموخته است.
به طور کلی ساخت شناختی بر دانش کلی فرد در یک زمینه بخصوص علمی و تحصیلی دلالت می کند.
بنا
به نظریه مطرح شده ساخت شناختی هر فرد به صورت یک هرم فرضی درست شده است
که در آن کلی ترین مطالب مسایل و مفاهیم در رأس هرم قرار دارند و مفاهیم و
مطالبی که از کلیت و جامعیت کمتری برخوردارند در میانه هرم،و بیشترین مقدار
اطلاعات جزيی در قاعده هرم واقع اند.
