دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی رابطه ی فشار روانی کودکان عقب مانده ذهنی بر رشد اجتماعی کودکان عقب مانده ها،
درقالب ppt و در 24 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
تشکر و قدردانی:
ستایش خدای را که توفیق تلاش، فعالیت و تکاپو در مسیر زندگانی و همچنین توانایی انجام این پژوهش را به بنده حقیر خود عنایت فرمود.
از مسئولان محترم آموزشگاه استثنایی توحید شهرستان جهرم و دبیر راهنما خانم سلطانی صمیمانه سپاسگزاری می نمایم.
با اینکه تلاش خود را برای هر چه بهتر و کاربردی تر شدن این پژوهش نموده اند هرگز مدعی آن نیستم که از هر نقصی و اشکالی خالی است. امید آن می رود که از بنده کوچک پذیرا باشید.
«به امید فردایی پر نشاط و سالم برای ایران اسلامی»
چکیده:
پژوهش حاضر از نوع پژوهش های همبستگی است که رابطه فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی کودکان را مورد بررسی قرار می دهد به منظور هدف فوق 30 نفر درپایه های مختلف ابتدایی از مدرسه استثنایی توحید شهرستان جهرم انتخاب شدند. دو پرسشنامه مقیاس رشد اجتماعی و اینلند حاوی 117 سوال و چک لیست بهداشت روانی کومار SPSSحاوی 11 سوال MHC توسط والدین دانش آموزان تکمیل شد. سپس داده ها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و به وسیله نرم افزار آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها موید آن است که:
بین فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی این کودکان رابطه ی معناداری وجود دارد. بین فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی پسر رابطه ی معناداری وجود دارد.
بین فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی دختر رابطه ی معناداری وجود ندارد.
پژوهش حاضر از نوع پژوهش های همبستگی است که رابطه فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی کودکان را مورد بررسی قرار می دهد به منظور هدف فوق 30 نفر درپایه های مختلف ابتدایی از مدرسه استثنایی توحید شهرستان جهرم انتخاب شدند. دو پرسشنامه مقیاس رشد اجتماعی و اینلند حاوی 117 سوال و چک لیست بهداشت روانی کومار SPSSحاوی 11 سوال MHC توسط والدین دانش آموزان تکمیل شد. سپس داده ها با استفاده از روش ضریب همبستگی پیرسون و به وسیله نرم افزار آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها موید آن است که:
بین فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی این کودکان رابطه ی معناداری وجود دارد. بین فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی پسر رابطه ی معناداری وجود دارد.
بین فشار روانی والدین کودکان عقب مانده ذهنی و رشد اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی دختر رابطه ی معناداری وجود ندارد.
