دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب شيوه ارائه مطالب علمي تالیف سيد محمد تقي روحاني رانكوهي،
درقالب ppt و در 116 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:
فهرست مطالب:
جلسه اول: مفهوم ارائه
جلسه دوم: عوامل موثر در ارائه
جلسه سوم: ارائه كتبي
جلسه چهارم: طرح اوليه متن اصلي
جلسه پنجم: توليد متن اصلي
جلسه ششم: اجزاء سه بخشي يك ارائه كتبي
جلسه هفتم: استفاده از شكل و جدول
جلسه هشتم: اجزاء بخش آغازين ارائه كتبي
جلسه نهم: ويژگيهاي نوشتار علمي -فني
جلسه دهم: ساختار چند ارائه دانشگاهي
جلسه يازدهم: مقاله، گزارش و ارائه‌هاي غير دانشگاهي
جلسه دوازدهم: آشنايي با چند نوع گزارش
جلسه سيزدهم: ادامه آشنايي با چند نوع گزارش
جلسه چهاردهم: انواع ارائه‌هاي غيردانشگاهي
جلسه پانزدهم: ارائه شفاهي
جلسه شانزدهم: سخنراني علمي-فني
جلسه اول: مفهوم ارائه
جلسه دوم: عوامل موثر در ارائه
جلسه سوم: ارائه كتبي
جلسه چهارم: طرح اوليه متن اصلي
جلسه پنجم: توليد متن اصلي
جلسه ششم: اجزاء سه بخشي يك ارائه كتبي
جلسه هفتم: استفاده از شكل و جدول
جلسه هشتم: اجزاء بخش آغازين ارائه كتبي
جلسه نهم: ويژگيهاي نوشتار علمي -فني
جلسه دهم: ساختار چند ارائه دانشگاهي
جلسه يازدهم: مقاله، گزارش و ارائه‌هاي غير دانشگاهي
جلسه دوازدهم: آشنايي با چند نوع گزارش
جلسه سيزدهم: ادامه آشنايي با چند نوع گزارش
جلسه چهاردهم: انواع ارائه‌هاي غيردانشگاهي
جلسه پانزدهم: ارائه شفاهي
جلسه شانزدهم: سخنراني علمي-فني
بخشی از متن پاورپوینت:
ویژگیهای نوشتار علمی- فنی :
ویژگیهای زبانی
ویژگیهای کیفی
عوامل منفی در ارائه نوشتاری علمی – فنی
لزوم مدیریت نوشتار علمی – فنی
ویژگیهای کیفی عبارتند از :
اطلاع دهندگی
داشتن اعتبار و درستی علمی – فنی
منطق مندی
مستدل بودن
انسجام و یکدست بودن
متناسب با موضوع بودن
وضوح
کامل بودن
صریح بودن
تخصصی و موکد به موضوع بودن
عینی و واقعیت نما بودن
امین بودن
نداشتن لفاظیهای بی مورد
نداشتن تکیه های بیجا و بیش از اندازه
اطمینان بخش بودن
مبالغه آمیز نبودن
حقیقت مند بودن و غیره
عوامل منفی در ارائه نوشتاری علمی – فنی
نادرستی تعریف موضوع
عدم دقت در تعیین عنوان اصلی
عدم انتخاب درست سرفصلها و عناوین داخلی
روشن نبودن انگیزه نوشتن
تعیین نادرست خواننده و سطح آن
نادرستی داده ها
عدم صراحت بیان
عدم توانایی نویسنده در بررسی مطلب از دیدگاه خواننده
عدم انتخاب روشهای مناسب گسترش مطلب
ضعیف بودن استدلالها
عدم انسجام و هماهنگی قسمتهای مختلف نوشتار
عدم وجود توالی منطقی بین قسمتهای نوشتار
وجود اطلاعاتی که بدیهی هستند
چند بار نویسی، لفاظی و حاشیه پردازی
کامل نبودن نوشته
وجود اصطلاحات علمی – فنی ناآشنا و غیره
لزوم مدیریت نوشتار علمی – فنی :
تامین نیروی تخصصی تولید نوشتار علمی – فنی
تامین مکان و ابزارهای مناسب برای تولید نوشتار
سرپرستی نویسندگان و استفاده بهینه از زمان
تبیین صریح و روشن خواسته های مدیریت سازمان از تولیدکنندگان نوشتار
نظارت در آماده سازی نوشتار
ویرایش نوشتار بطور کامل و صریح
تایید نهایی نوشتار و ارائه آن به مدیریت سازمان
ارزیابی و تشویق نویسندگان کارآ
انواع نوشتار علمی – فنی :
نوشتارهای علمی – فنی را می توان از چند دیدگاه رده بندی کرد مثلا از نظر محیط تولید ، صورت( فرم )، محتوا ، کاربرد ، سطح و …
نوشتار دانشگاهی و غیر دانشگاهی :
منظور از نوشتار دانشگاهی ( تحصیلی ) بعضی و نه همه نوشتارهایی است که فرد در سطوح مختلف تحصیلات دانشگاهی تهیه و تنظیم می کند مثلا کتاب و جزوه در اینجا مورد نظر نیست .
منظور از نوشتار غیر دانشگاهی ( کاری ) بعضی و نه همه نوشتارهایی است که یک فرد در محیطهای کاری تهیه وتنظیم میکند و کاربردهای متفاوت دارند .
گزارش << مطالعه بیشتر >> ( تحقیق ) در چارچوب یک درس:
گزارشی مطالعه ای است که دانشجو در چارچوب یک درس به پیشنهاد یا به تکلیف استاد انجام می دهد و هدف اصلی اش کسب آگاهی بیشتر پیرامون موضوع با ایده ای است که استاد معمولا مرتبط با محتوای درس مطرح میکند .
ویژگیهای زبانی
ویژگیهای کیفی
عوامل منفی در ارائه نوشتاری علمی – فنی
لزوم مدیریت نوشتار علمی – فنی
ویژگیهای کیفی عبارتند از :
اطلاع دهندگی
داشتن اعتبار و درستی علمی – فنی
منطق مندی
مستدل بودن
انسجام و یکدست بودن
متناسب با موضوع بودن
وضوح
کامل بودن
صریح بودن
تخصصی و موکد به موضوع بودن
عینی و واقعیت نما بودن
امین بودن
نداشتن لفاظیهای بی مورد
نداشتن تکیه های بیجا و بیش از اندازه
اطمینان بخش بودن
مبالغه آمیز نبودن
حقیقت مند بودن و غیره
عوامل منفی در ارائه نوشتاری علمی – فنی
نادرستی تعریف موضوع
عدم دقت در تعیین عنوان اصلی
عدم انتخاب درست سرفصلها و عناوین داخلی
روشن نبودن انگیزه نوشتن
تعیین نادرست خواننده و سطح آن
نادرستی داده ها
عدم صراحت بیان
عدم توانایی نویسنده در بررسی مطلب از دیدگاه خواننده
عدم انتخاب روشهای مناسب گسترش مطلب
ضعیف بودن استدلالها
عدم انسجام و هماهنگی قسمتهای مختلف نوشتار
عدم وجود توالی منطقی بین قسمتهای نوشتار
وجود اطلاعاتی که بدیهی هستند
چند بار نویسی، لفاظی و حاشیه پردازی
کامل نبودن نوشته
وجود اصطلاحات علمی – فنی ناآشنا و غیره
لزوم مدیریت نوشتار علمی – فنی :
تامین نیروی تخصصی تولید نوشتار علمی – فنی
تامین مکان و ابزارهای مناسب برای تولید نوشتار
سرپرستی نویسندگان و استفاده بهینه از زمان
تبیین صریح و روشن خواسته های مدیریت سازمان از تولیدکنندگان نوشتار
نظارت در آماده سازی نوشتار
ویرایش نوشتار بطور کامل و صریح
تایید نهایی نوشتار و ارائه آن به مدیریت سازمان
ارزیابی و تشویق نویسندگان کارآ
انواع نوشتار علمی – فنی :
نوشتارهای علمی – فنی را می توان از چند دیدگاه رده بندی کرد مثلا از نظر محیط تولید ، صورت( فرم )، محتوا ، کاربرد ، سطح و …
نوشتار دانشگاهی و غیر دانشگاهی :
منظور از نوشتار دانشگاهی ( تحصیلی ) بعضی و نه همه نوشتارهایی است که فرد در سطوح مختلف تحصیلات دانشگاهی تهیه و تنظیم می کند مثلا کتاب و جزوه در اینجا مورد نظر نیست .
منظور از نوشتار غیر دانشگاهی ( کاری ) بعضی و نه همه نوشتارهایی است که یک فرد در محیطهای کاری تهیه وتنظیم میکند و کاربردهای متفاوت دارند .
گزارش << مطالعه بیشتر >> ( تحقیق ) در چارچوب یک درس:
گزارشی مطالعه ای است که دانشجو در چارچوب یک درس به پیشنهاد یا به تکلیف استاد انجام می دهد و هدف اصلی اش کسب آگاهی بیشتر پیرامون موضوع با ایده ای است که استاد معمولا مرتبط با محتوای درس مطرح میکند .
دانلود فایل”پاورپوینت خلاصه کتاب شيوه ارائه مطالب علمي تالیف سيد محمد تقي روحاني رانكوهي”