پاورپوینت اختلالات یادگیری غیر کلامی

همگی ما از نقش مهمی که زبان در
یادگیری انسان ایفا می کند آگاهی داریم . در جامعه ی کنونی اغلب ، توانایی
افراد با مهارت های کلامی شان سنجیده می شود . شخصی که با فصاحت صحبت کرده و
از دامنه ی لغات گسترده تری برخوردار باشد نسبت به شخصی که دائما دچار
اشتباهات دستور زبان گردیده و لغات محدودی را به کار می برد ، بیشتر و به
نحو تحسین برانگیزی مورد توجه واقع می شود . دانش آموزی که دچار مشکلات
ذاتی در زمینه های خواندن ، تلفظ و یا مطرح نمودن خود در کلاس باشد در اغلب
موقعیتهای کلاسی مشخص می شود . و همچنین دانش آموزی که از توانایی خواندن
بسیار خوبی برخوردار است نمره ی عالی در تلفظ گرفته و با فصاحت خود را مطرح
کرده و معمولا معلم را وادار می نماید تا مشکلات یادگیری وی را نادیده
بگیرد و اغلب این روشی است که سندرم ناتواناییهای آموزش غیر کلامی دانش
آموزان را در سطوح ابتدایی تر مشخص می نماید .
ناتواناییهای آموزش غیر
کلامی اغلب در گروه های بزرگ بچه های مدرسه ای توسط معلمین و سایر مربیان
نادیده گرفته شده و تشخیص داده نمی شود . در مجموع اطلاعات کافی در زمینه
دلایل نهفته مشکلاتی که این دانش آموزان در مدرسه مواجه می شوند وجود ندارد
.