دانلود پاورپوینت با موضوع آشنايي با روشهای تحقيق،
در قالب ppt و در 135 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
آموزش ويادگيري در بزرگسالان
تعريف آموزش:
تعريف يادگيري:
اختصاصات يادگيري:
نظام يافتگي تجارب، افزایش نقش ها وصلاحیت ها
کاربرگ شماره 2:
تبیین انتظارات دوره
برنامه دوره وسرفصل های آن:
هدف كلي از برگزاري دوره
بدون
شك در آغاز منطقي هر كاري تبيين و كسب درك روشني از انجام كار اساسي ترين
گام است. انجام تحقيق و پژوهش نيز از اين مهم مستثني نيست .
اين دوره
تلاش دارد با مروري بر كليات روش تحقيق و مراحل آن، شرايطي را ايجاد نمايد
تا شركت كننده جمع بندي قابل قبولي از دانسته هاي قبلي خود را در حوزه
تحقيق و روش تحقيق در دسترس داشته باشد
انتظارات از شركت كنندگان در دوره
در پايان دوره از شركت كنندگان انتظار مي رود تا:
مفاهيم وتعاريف پژوهش و مهندسي طرح تحقيق را بيان كنند.
اطلاعات مورد نياز براي پيشنهاد يك طرح تحقيق را گرد آوري نمايند.
بتوانند از ميان مسائلي كه با آن مواجه هستند ضمن تبيين ،آن را به يك عنوان تحقيقي تبديل وبيان كنند.
با ويژگي هاي انتخاب موضوع تحقيق آشنا باشند.
بتوانند فرضيه ها يا سوالات تحقيق را مشخص سازند.
منابع انتخاب موضوع تحقيق و شيوه هاي دسترسي به ادبيات تحقيق را بشناسند.
قادر باشند براي عنوان پژوهشي خود يك طرح پژهشي تنظيم نمايند.
با روشهای تولید ، جمع آوری و کاربرد و سازماندهی اطلاعات در فرایند یک تحقیق آشنا باشند.
کتابشناسی دوره:
مقدمه
با شنيدن واژه تحقيق چه مفهومي از آن به ذهن انسان متبادر مي شود ؟
همراهي تحقيق با آدمي در طول تاريخ
شيوه ها و روش هاي مختلف انجام آن
ضرورت تحقيق از ديدگاه فردي و ديدگاه اجتماعي
ضرورت انجام تحقيق از ديگاه علمي
‘تحقيق
را مايه حيات علم دانسته اند’ و بدون انجام تحقيق علم همچون آبي که در
جائي مانده باشد دچار گنديدگي و تبديل شدن به لجنزار مي شود.
معناي تحقيق
تحقيق در لغت به معناي درست و راست گردانيدن،پيدا کردن ، يافتن ياجستجوي حقيقت آورده شده است
تعاريف بعمل آمده از تحقيق و پژوهش فراوانند
تحقيق به روش علمي را مجموعه مقررات و قواعدي دانسته اند که چگونگي جستجو براي يافتن حقايق مربوط به يک موضوع را نشان مي دهد
تحقيق عملي منظم است که در نتيجه آن پاسخ هائي براي سوالات مندرج در موضوع تحقيق بدست خواهد آمد
تعريف آموزش:
تعريف يادگيري:
اختصاصات يادگيري:
نظام يافتگي تجارب، افزایش نقش ها وصلاحیت ها
کاربرگ شماره 2:
تبیین انتظارات دوره
برنامه دوره وسرفصل های آن:
هدف كلي از برگزاري دوره
بدون
شك در آغاز منطقي هر كاري تبيين و كسب درك روشني از انجام كار اساسي ترين
گام است. انجام تحقيق و پژوهش نيز از اين مهم مستثني نيست .
اين دوره
تلاش دارد با مروري بر كليات روش تحقيق و مراحل آن، شرايطي را ايجاد نمايد
تا شركت كننده جمع بندي قابل قبولي از دانسته هاي قبلي خود را در حوزه
تحقيق و روش تحقيق در دسترس داشته باشد
انتظارات از شركت كنندگان در دوره
در پايان دوره از شركت كنندگان انتظار مي رود تا:
مفاهيم وتعاريف پژوهش و مهندسي طرح تحقيق را بيان كنند.
اطلاعات مورد نياز براي پيشنهاد يك طرح تحقيق را گرد آوري نمايند.
بتوانند از ميان مسائلي كه با آن مواجه هستند ضمن تبيين ،آن را به يك عنوان تحقيقي تبديل وبيان كنند.
با ويژگي هاي انتخاب موضوع تحقيق آشنا باشند.
بتوانند فرضيه ها يا سوالات تحقيق را مشخص سازند.
منابع انتخاب موضوع تحقيق و شيوه هاي دسترسي به ادبيات تحقيق را بشناسند.
قادر باشند براي عنوان پژوهشي خود يك طرح پژهشي تنظيم نمايند.
با روشهای تولید ، جمع آوری و کاربرد و سازماندهی اطلاعات در فرایند یک تحقیق آشنا باشند.
کتابشناسی دوره:
مقدمه
با شنيدن واژه تحقيق چه مفهومي از آن به ذهن انسان متبادر مي شود ؟
همراهي تحقيق با آدمي در طول تاريخ
شيوه ها و روش هاي مختلف انجام آن
ضرورت تحقيق از ديدگاه فردي و ديدگاه اجتماعي
ضرورت انجام تحقيق از ديگاه علمي
‘تحقيق
را مايه حيات علم دانسته اند’ و بدون انجام تحقيق علم همچون آبي که در
جائي مانده باشد دچار گنديدگي و تبديل شدن به لجنزار مي شود.
معناي تحقيق
تحقيق در لغت به معناي درست و راست گردانيدن،پيدا کردن ، يافتن ياجستجوي حقيقت آورده شده است
تعاريف بعمل آمده از تحقيق و پژوهش فراوانند
تحقيق به روش علمي را مجموعه مقررات و قواعدي دانسته اند که چگونگي جستجو براي يافتن حقايق مربوط به يک موضوع را نشان مي دهد
تحقيق عملي منظم است که در نتيجه آن پاسخ هائي براي سوالات مندرج در موضوع تحقيق بدست خواهد آمد
