دانلود پاورپوینت با موضوع جزوه شيوه هاي مطالعه،
در قالب ppt و در 159 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
روش هاي طبقه بندي مطالب خواندني به قصد حفظ و يادآوري در آينده و روش و
نحوه يادداشت برداري و مرور مطالب نيز به طور مفصل آمده است .
هدف هاي
افزايش سرعت مطالعه به قصد يادگيري خلاق ، توسعه اقتصادي صرفه جويي دروقت ،
تفكر و تعقل ، توسعه فرهنگي و غيره ، به عنوان هدف نهايي يادگيري روشهاي
مطالعه شرح داده شده است
اهداف درس شيوه هاي مطالعه :
هدف ازتدريس
كتاب شيوه هاي مطالعه بري دانشجويان رشته كتابداري كه همواره با كتاب و
ديگر موادخواندني در محيط كتابداري در ارتباط هستند آن است كه با توجه به
حجم زياد منابع اطلاعاتي و نياز كتابداران به مطالعه آن ها ، روشهاي تند
خواني را تمرين كنند تا بتوانند مطالب بيشتري را مطالعه نمايند .
همچنين
دانشجويان كتابداري كه بعضا در كتابخانه هاي كودكان و نوجوانان مشغول به
كار مي شوند بتوانند مراجعه كنندگان به كتابخانه را با نحوه صحيح مطالعه
آشنا سازند تا موجب رشد فكري و فرهنگي آنان شده و شرايط توسعه فرهنگي و
اقتصادي جامعه را فراهم آورند
جايگاه درس شيوه هاي مطالعه در مجموعه درس هاي كتابداري :
دانشجويان
رشته كتابداري با توجه به شرايط كاري كه در آينده با آن رو برو هستند ،
يعني كار در محيط انواع كتابخانه ها ، لازم است ضمن يادگيري فنون و روش هاي
مطالعه صحيح براي مطالعه هر چه بيشتري مطالب درسي ، توانايي آموزش اين روش
ها را به مراجعه كنندگان به كتابخانه به ويژه كتابخانه هاي كودك و نوجوان و
آموزشگاهي داشته باشند .
لذا درس شيوه هاي مطالعه و منبع درسي معرفي شده جايگاه ضروري در مجموعه درس هاي رشته كتابداري دارد .
اميدوار
است داشنجويان با يادگيري انواع روش هاي مطالعه ، بتوانند در محيط
كتابخانه ها موثر تر واقع شده و در انتشار اطلاعات مورد نياز مراجعه كننده
سهم سبزايي داشته باشند
بخش اولفصل 1 : يادگيري خلاق درك خلاقانه و به خاطر سپاري هميشگي تمامي مطالب
يادگيري خلاق
تعريف يادگيري خلاق و مهارتهاي مطالعه
در نگاهي گذرا به يادگيري خلاق مي توان اين تعريف را
به عمل آورد
يادگيري
خلاق عبارتست از : توانايي يادگيري بيشترين مطالب در كمترين زمان ، به
خاطر سپاري هميشگي و به خاطر آوري راحت و كامل مطالب ، همراه با خلاقيت .
هدف
هدفي
كه براي دوره آموزشي يادگيري خلاق در نظر گرفته شده ، بر مبناي تعريف آن
تعيين گرديده است و آن عبارتست از : درك كامل و خلاقانه ، به خاطر سپاري
هميشگي تمامي مطالب و بدون فراموشي با يك بار يادگيري افزايش سرعت مطالعه و
به خاطر آوري راحت و كامل .
تفكر و توسعه
فرضيه اي كه اساس مهارتهاي
مطالعه را تشكيل مي دهد ، مبتني بر اين اصل است كه آشنايي با شيوه نوين
مطالعه در قالب يادگيري خلاق و مهارتهاي مطالعه ، منجر به رشد قوه تعقل و
تفكر مي گردد كه اين خود مبناي توسعه يافتگي فرهنگي را تشكيل مي دهد ، رشد
فرهنگي – كه خود از اركان توسعه اقتصادي است – و همچنين تفكر ، موجب وقوف
به توناييهاي بي شمار خويش و بهره گيري از آن مي گردد كه به معناي افزايش
بهره وري است ، در نتيجه ، رشد فرهنگي و افزايش بهره وري ، توسعه اقتصادي
را به ارمغان مي آورد ..
نحوه يادداشت برداري و مرور مطالب نيز به طور مفصل آمده است .
هدف هاي
افزايش سرعت مطالعه به قصد يادگيري خلاق ، توسعه اقتصادي صرفه جويي دروقت ،
تفكر و تعقل ، توسعه فرهنگي و غيره ، به عنوان هدف نهايي يادگيري روشهاي
مطالعه شرح داده شده است
اهداف درس شيوه هاي مطالعه :
هدف ازتدريس
كتاب شيوه هاي مطالعه بري دانشجويان رشته كتابداري كه همواره با كتاب و
ديگر موادخواندني در محيط كتابداري در ارتباط هستند آن است كه با توجه به
حجم زياد منابع اطلاعاتي و نياز كتابداران به مطالعه آن ها ، روشهاي تند
خواني را تمرين كنند تا بتوانند مطالب بيشتري را مطالعه نمايند .
همچنين
دانشجويان كتابداري كه بعضا در كتابخانه هاي كودكان و نوجوانان مشغول به
كار مي شوند بتوانند مراجعه كنندگان به كتابخانه را با نحوه صحيح مطالعه
آشنا سازند تا موجب رشد فكري و فرهنگي آنان شده و شرايط توسعه فرهنگي و
اقتصادي جامعه را فراهم آورند
جايگاه درس شيوه هاي مطالعه در مجموعه درس هاي كتابداري :
دانشجويان
رشته كتابداري با توجه به شرايط كاري كه در آينده با آن رو برو هستند ،
يعني كار در محيط انواع كتابخانه ها ، لازم است ضمن يادگيري فنون و روش هاي
مطالعه صحيح براي مطالعه هر چه بيشتري مطالب درسي ، توانايي آموزش اين روش
ها را به مراجعه كنندگان به كتابخانه به ويژه كتابخانه هاي كودك و نوجوان و
آموزشگاهي داشته باشند .
لذا درس شيوه هاي مطالعه و منبع درسي معرفي شده جايگاه ضروري در مجموعه درس هاي رشته كتابداري دارد .
اميدوار
است داشنجويان با يادگيري انواع روش هاي مطالعه ، بتوانند در محيط
كتابخانه ها موثر تر واقع شده و در انتشار اطلاعات مورد نياز مراجعه كننده
سهم سبزايي داشته باشند
بخش اولفصل 1 : يادگيري خلاق درك خلاقانه و به خاطر سپاري هميشگي تمامي مطالب
يادگيري خلاق
تعريف يادگيري خلاق و مهارتهاي مطالعه
در نگاهي گذرا به يادگيري خلاق مي توان اين تعريف را
به عمل آورد
يادگيري
خلاق عبارتست از : توانايي يادگيري بيشترين مطالب در كمترين زمان ، به
خاطر سپاري هميشگي و به خاطر آوري راحت و كامل مطالب ، همراه با خلاقيت .
هدف
هدفي
كه براي دوره آموزشي يادگيري خلاق در نظر گرفته شده ، بر مبناي تعريف آن
تعيين گرديده است و آن عبارتست از : درك كامل و خلاقانه ، به خاطر سپاري
هميشگي تمامي مطالب و بدون فراموشي با يك بار يادگيري افزايش سرعت مطالعه و
به خاطر آوري راحت و كامل .
تفكر و توسعه
فرضيه اي كه اساس مهارتهاي
مطالعه را تشكيل مي دهد ، مبتني بر اين اصل است كه آشنايي با شيوه نوين
مطالعه در قالب يادگيري خلاق و مهارتهاي مطالعه ، منجر به رشد قوه تعقل و
تفكر مي گردد كه اين خود مبناي توسعه يافتگي فرهنگي را تشكيل مي دهد ، رشد
فرهنگي – كه خود از اركان توسعه اقتصادي است – و همچنين تفكر ، موجب وقوف
به توناييهاي بي شمار خويش و بهره گيري از آن مي گردد كه به معناي افزايش
بهره وري است ، در نتيجه ، رشد فرهنگي و افزايش بهره وري ، توسعه اقتصادي
را به ارمغان مي آورد ..
