برچسب: اهداف در برنامه ریزی درسی

مرحله دوم :

تحلیل آموزشی :

یعنی تبدیل هدف کلی به هدفهای رفتاری و عینی که با توجه به معرفت و دانش مورد ارزشها و نیازهای جامعه ، نیازهای دانشجویان ، فرآیند یادگیری تعیین و تصریح می شوند. 

مرحله سوم :

گزینش محتوی و تعیین خط مشی آموزشی :

انتخاب مواد و روشها برای هماهنگ کردن و هدایت مسیر فعالیتها به سوی هدفهای تعیین شده و به مورد اجرا گذاشته می شود 

مرحله چهارم :

تعیین نظام ارزشیابی :

برای تعیین میزان دستیابی به هدفها و مشخص ساختن موانع و نارسائی ها استفاده از نتایج ارزشیابی به عنوان بازخورد در برنامه ریزی بعدی