برچسب: تحقیق فارسی مقطع سوم ابتدایی

بخشی از متن پاورپوینت:
در این الگو هر فراگیر می تواند به اعضای گروه خود آموزش بدهد.
بنابراین هر عضو هم به عنوان معلّم و هم به عنوان شاگرد عمل می کند.
در اجرای این الگو، همیاری بین اعضای گروه راز موفّقیت است.
هیچ کسی نمی تواند در کلاس درس،خاموش باشد.
شیوۀ اجرا:
1
کلاس را به گروه های سه نفره تقسیم کنید.2 به اعضای گروه ها شماره
بدهید.3 از دانش آموزان بخواهید کتاب خوانداری را باز کنند و به متن درس
سوم (آسمان آبی، طبیعت پاک) نگاه کنند.4 متن درس این قابلیّت را دارد که
به سه بخش تقسیم شود و لطمه ای به پیوستگی مطالب وارد نشودبه همین دلیل
این روش برای این درس مناسب است.5 مطالعهٔ هر قسمت از درس را به صورت فردی
به افراد گروه بر حسب شماره، واگذار کنید.6 از دانش آموزان بخواهید،
شماره های مانند هم از هر گروه، یک جا جمع شوند و گروه جدید تشکیل دهند.7
اعضا در گروه های جدید یک به یک به نوبت هر چه را که از مطالعهٔ قسمت مربوط
به خود آموخت هاند برای هم گروهی، توضیح دهند.بدین ترتیب آموخته های هر
نفر با تکرار مطلب، تثبیت و کامل می شود8 از دانش آموزان بخواهید به گروه
اصلی خود برگردند.9 دانش آموزان بعد از استقرار در گروه، به ترتیب شماره،
مطالبی را که فرا گرفته اند برای هم توضیح می دهند.بدین ترتیب متن درس سوم
توسّط دانش آموزان اعضا گروه تدریس می شود.10 اینک به جمع بندی مطالب
بپردازید. تعدادی از بچّه ها جلوی کلاس آمده و برای کل کلاس توضیحاتی ارائه
می دهند.بعد از تفهیم مطلب، بخش روخوانی درس را انجام داده و به تمرین
های درک مطلب و درست و نادرست بپردازید …

بخشی از متن پاورپوینت:
واژه آموزی درس هفدهم فارسی سوم ابتدایی چشم های آسمان
در واژه آموزی، وندافزایی با پسوند « انه » آموزش داده می شود.
با همکاری اولیا انواع مختلفی از لباس و پوشاک زنانه، مردانه، پسرانه و دخترانه یا تصاویر آنها را به کلاس بیاورید.
سپس از بچّه ها بخواهید که انواع لباس ها را جدا و طبقه بندی کنند و بر کلمات تأکید کنید.
بیاموز و بگو درس هفدهم فارسی سوم ابتدایی چشم های آسمان
تهیهٔ
دفتر کارنما در انجام کار یک نمونهٔ جالب و علمی در کار یادداشت برداری
است و به راحتی کار یادداشت برداری به دانش آموزان آموزش داده می شود.
صندلی صمیمیت درس هفدهم فارسی سوم ابتدایی چشم های آسمان
این فعّالیت با روش تدریس این درس  کاملاً همخوانی دارد.
دانش آموزان در جلسهٔ قبل به منابع مراجعه کرده اند و در مورد موضوعِ گفت و گو، اطّلاعاتی گردآوری کرده اند.
در
این درس هم در روش تدریس درس و هم در صندلی صمیمیت، اوّلین گام آموزش سواد
اطّلاعاتی برداشته می شود که در پایه های بعدی ادامه خواهدیافت.
تمرین خواندن درس هفدهم فارسی سوم ابتدایی چشم های آسمان
لحن،
نحوهٔ خواندن و بیان کردن جملات است با توجّه به شرایط موجود و فضای حاکم
بر متن باید دانست که به هنگام اداکردن متن و به لفظ درآوردنآن، نه تنها هر
متن، لحن خاص خود را می طلبد
بلکه هر بند و هر جمله نیز به تنهایی لحن خود را دارد و ممکن است در هر بند انواع و اقسام لحن ها وحالات بکار گرفته شود
و
در کنار همین موارد در هر جمله، هر کلمه نیز می تواندشکل و آوای خاص خود
را داشته باشد.در این داستان با رعایت لحن رواییمی توانید قسمت های سفر با
ستاره را با هیجان بخوانید.
برای مثال، در جمله «می خواستم فریاد بزنم و
از خدای بزرگ برای آفرینش اینهمه زیبایی و عظمت، تشکّر کنم »می توان لحن
خبری عاطفی را انتخاب نمود.
در این هنگام خواننده خود را با تمام وجود، موجودی از آفریده های خدا می داند که تسلیم و شاکر بخشش ها و آفرینش اوست …

بخشی از متن پاورپوینت:
1 از دانش آموزان بخواهید کتاب های فارسی خوانداری و نوشتاری را روی میز بگذارند.
2 از آنها بخواهید شکل و نمای ظاهری کتا بها را به دقّت بررسی کنند.
3 حالا برگه هایی را که از قبل آماده کرده اید میان بچّه ها توزیع کنید و از آنها بخواهید به سؤالات به صورت انفرادی پاسخ دهند.
معیارها و خواسته های خود را در جهت انجام این تکلیف، به وضوح و شفّاف بیان نمایید.
مثال:برای پاسخگویی به سؤالات 10 دقیقه وقت دارید.
حتماً سؤالات را با مداد مشکی پاسخ بدهید.
ملاک قضاوت شما در پاسخ گویی به سؤالات، کتاب های فارسی سال تحصیلی جاری می باشد.
در پاسخ دادن به سؤالات مثل همیشه صداقت را رعایت کنید.
در این کار به صورت انفرادی عمل کنید. بعد فرصت مشورت داده می شود.
4 به بچّه ها فرصت بدهید پاسخ های خود را برای یکدیگر بخوانند و صحت کلام بچّه ها به محک گذاشته شود.
به فرض اگر دانش آموزی از کتاب خود درست مواظبت نکرده باشد، بدون اینکه از طرف معلمّ مورد سرزنش واقع شود؛
رفتارش
از طرف گروه همسال نقد می شود و به این نتیجه می رسد که نگهداری از کتاب
هایش مثل بقیهٔ اعضای گروه چقدر مهم بوده است و درصدد رفع مشکل برخواهد
آمد.
هر دانش آموز حق دارد از آموخته های خود جهت رفع اشکالات و بالابردن سطح کار خود بهره ببرد.
یا اگر دانش آموزی در زمان تعیین شده، نتوانست برگه را کامل کند
تأخیر او در گروه به قضاوت گذارده شود با کمک هم کلاسی ها به رفع نقص خواهد پرداخت.
5
برگه ها را جمع کنید و با یک نگاه اجمالی به پاسخ ها و طرح سؤالات زیر،
مطلب را جمع بندی نموده، مفاهیم موردنظر خود را تدریس نمایید …