|
ماه |
هفته |
جلسه |
صفحات |
موضوع |
هدف |
رسانه آموزشی |
|
مهر |
اول |
1 |
|
معارفه |
– |
– |
|
2 |
6-1 |
مقدمه |
-اﻫﻤﯿﺖ وﻣﺤﺪودﯾﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺧﺪادادي زﻣﯿﻦ -درك ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﻫﻤﮥﻣﻮاد ﻃﺒﯿﻌﯽ و ﻣﺼﻨﻮﻋﯽ از ﮐﺮه زﻣﯿﻦ ﺑﻪ دﺳﺖ ﻣﯽ آﯾﻨﺪ و ﺑﻪ زﻣﯿﻦ -ارزش ﻣﻨﺎﺑﻊ ﻣﻌﺪﻧﯽ را ﺑﻪ |
کتاب-دیتا – فیلم آموزشی- |
||
|
دوم |
3 |
10-6 |
الگوها |
-ﺑﻪ اﻫﻤﯿﺖ ﻣﺸﺎﻫﺪه و آزﻣﺎﯾﺶ در ﭘﯿﺪاﮐﺮدن -ﺑﻪ ﻧﻘﺶ ﺟﺪول دوره اي ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮏ اﺑﺰار -ﺑﺎ ﻓﻠﺰ، ﻧﺎﻓﻠﺰ و ﺷﺒﻪ ﻓﻠﺰﻫﺎ وﺧﻮاص -ﺑﻪ ﮐﺎرﺑﺮد ﺑﺮﺧﯽ ﻓﻠﺰﻫﺎ و ﺷﺒﻪ ﻓﻠﺰﻫﺎ ﭘﯽ -ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ وﯾﮋﮔﯽ ﻋﻨﺎﺻﺮ داده ﺷﺪه ﺗﻐﯿﯿﺮ ﺧﻮاص ﻓﻠﺰي و ﯾﺎ ﻧﺎﻓﻠﺰي را در ﯾﮏ ﮔﺮوه و ﯾﮏ دوره درك ﮐﻨﺪ. -ﻣﻬﺎرت ﺗﺸﺨﯿﺺ ﻧﻮع ﯾﮏ ﻋﻨﺼﺮ را ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺧﻮاص آن ﮐﺴﺐ و در ﺧﻮد |
کتاب – منبع تغذیه –الکترود زغالی- سیم –چراغ الکلی – سمباده-چکش کوچک- فلزات آلومینیم و منیزیم-نافلزات گوگرد |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
سوم |
4 |
14-10 |
رفتار |
-مفهوم -ﺿﻤﻦ آﺷﻨﺎﯾﯽ ﺑﺎ ﺟﺪول ﺷﺎرل ژاﻧﺖ در ﯾﺎﺑﺪ -ﻣﻔﻬﻮم ﺷﻌﺎع اﺗﻤﯽ، راﺑﻄﮥ ﺑﯿﻦ ﺷﻌﺎع اﺗﻤﯽ و واﮐﻨﺶ ﭘﺬﯾﺮي ﻓﻠﺰﻫﺎ را – ﺑﻪ راﺑﻄﻪ ﻣﯿﺎن آراﯾﺶ اﻟﮑﺘﺮوﻧﯽ، ﺗﻌﺪاد -راﺑﻄﻪ ﻣﯿﺎن ﺧﺼﻠﺖ ﻓﻠﺰي و ﺷﻌﺎع اﺗﻤﯽ در ﯾﮏ ﮔﺮوه و ﯾﮏ دوره را درك ﮐﻨﺪ. -راﺑﻄﻪ ﻣﯿﺎن ﺧﺼﻠﺖ ﻧﺎﻓﻠﺰي و ﺷﻌﺎع اﺗﻤﯽ |
کتاب –تخته-دیتا- فیلم آموزشی |
|
|
5 |
17-14 |
آزمون |
-ﺑﻪ -ﻣﻬﺎرت ﻧﻮﺷﺘﻦ آراﯾﺶ اﻟﮑﺘﺮوﻧﯽ ﯾﻮن واﺳﻄﻪ را ﮐﺴﺐ و در ﺧﻮد ﺗﻘﻮﯾﺖ ﮐﻨﺪ. – اﻏﻠﺐ ﻓﻠﺰﻫﺎي واﺳﻄﻪ ﻫﻨﮕﺎم ﺗﺸﮑﯿﻞ ﯾﻮن -ﺑﺎ ﮐﺎرﺑﺮد و ﺧﻮاص ﻃﻼ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﻧﻤﻮﻧﻪ |
کتاب –تخته-دیتا فیلم آموزشی |
این طرح درس کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول طرح درس نویسی رعایت شده است.
