در قالب ppt و در 295 اسلاید، قابل ویرایش.
14 فصل
آموزش و یادگیری دو رکن اساسی تعلیم وتربیت هستند و تمامی فعالیت های آموزشگاهی در سطوح مختلف جهت ایجاد یادگیری از طریق آموزش طرح ریزی می شود. روانشناسی تربیتی علمی است که به معلم و دانش آموز کمک می کند تا با آشنایی به نظریه ها و قوانین اصول روانشناسی یادگیری و چگونگی طراحی فعالیتهای آموزشی در نیل به هدف مطلوب که همان هدفهای آموزشی است موفق شوند و بتوانند مسائل و مشکلات تحصیلی دانش آموزان را بررسی و تحلیل نموده و از طریق کاربرد روشهای آموزشی و نیز روشهای تغییر رفتار برای آن مشکلات راه حلی ارائه نمایند .
فصل اول
مراحل فعالیت های آموزشی: معرفی الگوی عمومی آموزشی
آموزش کار اصلی معلم است
آموزش :
به فعالیت های از پیش طرح ریزی شده ای گفته می شود که با هدف ایجاد یادگیری در دانش آموزان یا دانشجویان بین معلم و یک یا چند یادگیرنده به صورت کنش متقابل یا رابطه دوجانبه انجام می شود
منظوراز کنش متقابل،
مبادله گفتار یا اعمال بین معلم و دانش آموزان است که به جریان آموزش و یادگیری
جهت می دهد
آموزش، تنها به آموزش کلاسی محدود نمی شود و سایر شیوه های آموزشی از جمله آموزش رادیویی، آموزش تلویزیونی، آموزش از روی کتاب،
یا آموزش مکاتبه ای نیز در ردیف بعالیت های آموزشی قرار دارند
منظورما از آموزش در این کتاب همان آموزش رو در روی کلاسی است که متداولترین و موثرترین شیوه آموزشی در سراسر جهان است
دانلود فایل”پاورپوینت خلاصه کتاب روان شناسی تربیتی دکتر علی اکبر سیف”
