رهبری

تحقیق انگیزش در مدیریت

  • دانلود تحقیق با موضوع انگيزش در مديريت، همراه با پاورپوینت های مرتبط،

    در
    قالب
    word و در 50 صفحه،
    pptx و در 82 اسلاید،
    قابل ویرایش، شامل:

     




    انگیزش در مدیریت

    هدف رفتاري

    تعريف انگيزش

    قرار دادن هر كس در جايگاه خودش

    بسط ارزش هاي اخلاقي

    شركت افراد در فعاليت ها

    دادن مسئوليت به افراد

    كاهش هيجانات كاري

    ايجاد انگيزه تشويق و تنبيه

    نقش تربيتي تشويق و تنبيه

    اصل مورد توجه بودن همه در تشويق و تنبيه

    يكسان بيني در تشويق و تنبيه

    پاداش به عنوان يك ابزار سازنده

    خلاصه

    خودآزمايي

    رهبري در مديريت

    تعريف رهبري

    نقش رهبري در زندگي انسان ها

    ويژگي هاي رهبري

    حق رهبر بر مردم

     

     

     

    بخشی از
    مقدمه تحقیق
    :

    دانشجو بايد بعد از
    مطالعه اين تحقیق بتواند:

    1-    
    چند تعريف از انگيزش را بيان كند.

    2-    
    يكسان بودن همه در برابر مقررات
    را توضيح دهد.

    3-    
    تشويق و تنبيه را در خصوص انگيزه
    تعريف كند.

    4-    
    نقش تربيتي تشويق و تنبيه را بيان
    كند.

    5-    
    درخصوص پاداش بعنوان يك ابزار
    سازنده توضيح دهد.

    6-    
    به پرسش هاي پايان فصل پاسخ دهد.

    به طوركلي انسان ها
    بايد برانگيخته شوند تا رفتار مشخص و معيني را از خويش بروز دهند. يكي از راه هايي
    كه باعث افزايش توليد يا به طور كلي بالا رفتن كيفيت كار در سازمان ها مي شود،
    برانگيختن كاركنان به شيوه هاي مختلف است. اين اصلي است كه هر مديري براي پيشرفت
    كارش و اعمال مديريت صحيح ناگريز به اعمال آن است. در واقع، مديري با استفاده از
    شيوه ها و متدهاي مختلف از مهارت هاي متعددي استفاده مي كند تا اين مهارت او را در
    راه رسيدن به اهداف سازماني ياري دهد. از مهم ترين اين مهارت ها همان طور كه ذكر
    شد، ايجاد انگيزه در كاركنان است. ضروري ترين تكليفي كه بر عهده مقامات رهبري در
    جامعه اسلامي در ايجاد انگيزش براي مديريت ها مقرر است اين است كه براي تأمين
    سعادت مردم جامعه، آنان را از هدف اصلي حيات به طور كلي و انگيزش اصلي و انگيزش هاي
    ثانوي و فردي آن آگاه ساخته و آن ها را براي مردم چنان تعليم دهد و قابل پذيرش
    سازد كه مردم فعاليت هاي خود را در جامعه و در هر موقعيتي كه باشند آگاهانه و از
    روي آزادي انتخاب نمايند. هدف اصلي حيات انسان ها در اين زندگاني عبارت است از
    قرار گرفتن در جاذبه كمال اعلي از مسير ذيل كه عبارت است از تكاپويي آگاهانه در
    حيات هر يك از مراحل زندگي كه در اين تكاپو سپري مي شود و با نظر به عظمت انگيزش
    هدف در اشتياق حركت به مرحله بعدي مي افزايد. از انگيزش تعاريف متعددي به عمل آمده
    است كه ذيلاً به برخي از آن ها اشاره مي كنيم.

  • Normal 0 false false false EN-US
  • در این تحقیق، مدیریت کارمندان مورد بررسی و پژوهش
    قرار گرفته است که در سه فایل با فرمت

    word
    با
    عناوین ذیل در اختیار شما قرار می

    گیرد.


    اصل تشویق و تنبیه در مدیریت علوی


    راهکارهای توانمندسازی کارمندان


    مروري بر مسائل تئوريك در حوزه مديريت تشويق و
    قدرداني


    در زیر به
    مختصری ازعناوین و چکیده آن چه شما در این تحقیق دریافت می کنید، اشاره شده است
    :


    اصل تشویق و
    تنبیه در مدیریت علوی


    مكانيزم ساختاري
    كه هر سازماني براي برانگيختن يا قدرداني از كاركنانش ايجاد مي‌نمايد، سيستم
    پاداش
    (Reward System) ناميده مي‌ شود. در اين
    سيستم كه در اكثر سازمان هاي بزرگ امروزي وجود دارد، عملكرد هر فرد مشخص گرديده و مورد
    ارزيابي دقيق قرار مي‌گيرد و سپس در صورت رشد و پيشرفت، مورد تشويق و تقدير قرار
    مي ‌گيرد. پاداش هاي عمده در بيشتر سازمان ها، جبران خدمات، ترفيع، ارتقاء، مزايا،
    پاداش مالي و يا گرفتن پست و مقام مي‌ باشد كه هر يك از اين پاداش ها، مي ‌تواند
    بر روي نگرش ها، رفتارها و انگيزه‌ هاي افراد تأثير بگذارد. اصولاً اگر مدير
    بخواهد بر مبناي اصل انصاف و عدالت حركت كند، نمي ‌تواند به عملكرد همه كاركنان به
    طور يكسان بنگرد و تلاش ها و كوشش هاي برخي كاركنان مبدع و خلاق و احياناً سستي ها
    و كم‌ كاري هاي برخي ديگر را ناديده بگيرد.


    خداوند
    متعال نيز در كتاب ارزشمند قرآن، بارها به اين نكته اشاره فرموده است كه خوب و بد
    يكسان نيستند و بايد بين آن ها تفاوت قائل شد. از جمله در آيات زير:


    ـ بگو اي
    پيامبر، آيا كور و بينا با هم مساويند؟


    ـ بگو اي
    محمد، پليد و پاكيزه يكسان نيستند؟


    ـ اصحاب
    جهنم و اصحاب بهشت يكسان نيستند.


    ـ خداوند
    مجاهدان را بر نشستگان برتري داده است.

      
    ـ آيا
    تاريكي و روشنايي را مساوي مي‌داني.


    ـ آيا كساني
    كه مي‌ دانند با كساني كه نمي‌ دانند، برابرند؟


    چنان چه ملاحظه
    مي‌شود، خداوند در اين آيات، يك نوع مرز بندي بين افراد شايسته و افراد ناشايست
    ايجاد نموده است و آنان را از يكديگر متمايز ساخته است.


    امام علي
    (ع) نيز اين نكته دقيق مديريتي و تربيتي را در دستورالعمل معروف خود به مالك اشتر
    گنجانده و مي ‌فرمايد: اي مالك، هرگز نبايد نيكوكار و بدكار در نزد تو يكسان باشند
    كه همانا چنين حركتي، نيكوكاران را در نيكي كردن، بي رغبت و تبهكاران را به بدكاري
    وامي‌دارد. بلكه با هر كدام از آنان، متناسب با آن چه انجام داده‌اند، برخورد نما.


    از اين
    رهنمود ارزشمند امام، چند نكته مهم مديريتي به دست مي‌آيد

    :


    1-  تشويق و تنبيه، لازمه مديريت و زمامداري است.

    2- تفاوت گذاشتن در مديريت اصل است، اما تبعيض قائل شدن
    ممنوع.


    3- ترك تشويق و تنبيه سبب بي رغبتي نيكوكاران (كاركنان
    كوشا و مُجِدّ) و جسور شدن بدكاران (كاركنان سست و كم كار) مي‌ گردد.


    4- در اثر ترك تنبيه و تشويق، كاركنان به سستي و
    كاهلي گرايش مي ‌يابند.


    5- تشويق و تنبيه بايد متناسب با عمل انجام شده
    باشد.

     
    در اين مورد،
    حضرت در جاي ديگري مي ‌فرمايند: خطاكار را متناسب با جرمي كه انجام داده، مجازات
    كن، نه آن سان كه از حد بگذرد.


    این فایل
    شامل صفحه نخست، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد که با فرمت

    word
    در
    اختیار شما قرار می گیرد
    .


    فایل قابل
    ویرایش است.

    تعداد صفحات: 30

  • Normal 0 false false false EN-US
  • دانلود فایل

    دانلود فایل”تحقیق مدیریت کارمندان”