دانلود پاورپوینت با موضوع برنامه ریزی درسی،
درقالب ppt و در 17 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مفهوم برنامه ریزی درسی
تعریف مفهومی:
اشاره به فرآیند دارد که حاصل یا نتیجه یک برنامه درسی است.
Curriculum با برنامه ریزی درسی از ریشه Race course به معنای میدان مسابقه و یا فاصله و مقدار راهی که افراد باید طی کنند تا به هدف مورد نظر دست یابند.
تعریف متعدد از برنامه درسی
1- بعنوان مجموعه ای از دروس یا برنامه ای برای مطالعه
2- بعنوان فهرست رئوس مطالب
3- بعنوان محتوای یک درس یا مجموعه ای از دروس
4- بعنوان برنامه زمانی برای تدریس دروس
5- بعنوان مجموعه ای از اهداف و مقاصد
6- بعنوان مجموعه ای از تجارب یادگیری
7- بعنوان شیوه تفکر
8- بعنوان یک طرح
برنامه ریزی درسی بعنوان مجموعه ای از دروس یا برنامه ای برای مطالعه
برنامه ای که در آن فهرست موضوعات مختلف درسی به تفکیک تعیین و تصریح شده است.
مانند: برنامه درسی پایه دوم ابتدایی شامل دروسی نظیر ریاضی، علوم، تعلیمات اجتماعی و … است
برنامه ریزی درسی بعنوان فهرست رئوس مطالب
مجموعه ای از سر فصل ها و رئوس اصلی مطالب برای یک درس خاص.
مثال: برنامه ریزی جامعه شناسی می تواند شامل مباحثی نظیر شهر نشینی، طبقات اجتماعی و… می باشد.
برنامه ریزی درسی بعنوان محتوای یک درس یا مجموعه ای از دروس
عبارت است از یک برنامه کلی و عمومی در ارتباط با محتوای آموزشی که توسط مدارس به دانش آموزان ارائه می گردد( گود،1959).
اگر قرار است دانش آموز محتوای ویژه ای را در قلمرو دانش، مهارت و عواطف که معلمان از آنان انتظار دارند، فراگیرند، این محتوا باید به طور منطقی و معنی دار سازمان یابد و طح معینی را دنبال نماید( مایرز و مایرز،1990).
ویژگی ها:
تعریف ساده و سنتی
در این دیدگاه برنامه درسی تنها به داده ها و اطلاعات ثبت شده در کتب درسی و یا راهنمای معلم محدود گردیده است.
برنامه درسی را به انتخاب و سازماندهی مجموعه ای از اطلاعاتی که یادگیرندگان باید به آن دست یابند، محدود می کند .
اهداف و عناصری که یادگیرنده باید تحت آن شرایط با محتوا تعامل پیدا نماید، مد نظر قرار نداده است.
برنامه ریزی درسی بعنوان برنامه زمانی برای تدریس دروس
بر اساس این دیدگاه، جدول زمانی تدریس دروس در هفته توسط معلمان و مربیان همان برناه درسی است.
برنامه ریزی درسی بعنوان مجموعه ای از اهداف و مقاصد
تعیین پیشاپیش مجموعه ای از اهداف یا نتایج مورد انتظار .
برنامه ریزی مجموعه از مقاصد درباره فرصت های اشتغال افراد تحت تعلیم با افراد دیگر و یا اشیا در محدوده زمانی و مکانی معین است.
یک راهنما برای آموزش و مجموعه سازمان یافته ای از نتایج یادگیری مورد انتظار.
برنامه ریزی درسی بعنوان مجموعه از تجارب یادگیری
1- برنامه ریزی درسی به عنوان مجموعه ای از تجربیات یادگیری برنامه ریزی شده.
2- برنامه ریزی درسی به عنوان کلید تجربیات یادگیری که دانش آموزان دارند.
1- برنامه ریزی درسی به عنوان مجموعه ای از تجربیات یادگیری برنامه ریزی شده
مجموعه ای از تجارب یادگیری که پیشاپیش توسط برنامه ریزان و یا مدارس پیش بینی و تدارک دیده شده است تا دانش آموزان در معرض آن قرار گیرند و به مقاصد و نتایج مورد انتظار دست یابند.
برنامه ریزی درسی در حقیقت نوعی نقشه یا چارت تجارب است که از طریق آن دانش آموز انتظار می رود آنرا بیاموزد و در موقعیت های واقعی زندگی آنرا بکار گیرد.
2- برنامه ریزی درسی به عنوان کلید تجربیات یادگیری که دانش آموزان دارند
یادگیرندگان از یکدیگر، از تعامل با کارکنان مدرسه مانند معلمان، مدیران و… و نیز جو آموزشی، تجاربی به دست می آورند. این تجارب غیر رسمی اگرچه از قبیل پیش بینی نشده است ولی بر رفتار و نگرش های یادگیرندگان اثر شگرفی دارد.
برنامه ریزی پنهان
برنامه ریزی درسی شامل دو مولفه اساسی است:
برنامه ریزی آشکار یا رسمی: به انواع دانش و مهارت هایی اشاره دارد که انتظار می رود دانش آموزان آنها را یاد بگیرند.
برنامه ریزی پنهان و مستتر: اشاره به ارزش ها، تمایلات، خواست ها و نگرش ها دارد که دانش آموزان بر اثر گذراندن بخش وسیعی ازاوقات فراغت خود در محیط آموزشی به دست می آورند.
7- برنامه ریزی درسی بعنوان شیوه تفکر:
برنامه ریزی درسی وسیله ای است که از طریق آن فراگیران درباره مسائل و مختلف به تفکر و تامل می پردازند. و بیشتر از آنکه در آن فراگیری مسائل و موضوعات خاص مدنظر باشد، آشنایی با نحوه برخورد و تفکر صحیح در ارتباط با مسائل مد نظر است.
تعریف مفهومی:
اشاره به فرآیند دارد که حاصل یا نتیجه یک برنامه درسی است.
Curriculum با برنامه ریزی درسی از ریشه Race course به معنای میدان مسابقه و یا فاصله و مقدار راهی که افراد باید طی کنند تا به هدف مورد نظر دست یابند.
تعریف متعدد از برنامه درسی
1- بعنوان مجموعه ای از دروس یا برنامه ای برای مطالعه
2- بعنوان فهرست رئوس مطالب
3- بعنوان محتوای یک درس یا مجموعه ای از دروس
4- بعنوان برنامه زمانی برای تدریس دروس
5- بعنوان مجموعه ای از اهداف و مقاصد
6- بعنوان مجموعه ای از تجارب یادگیری
7- بعنوان شیوه تفکر
8- بعنوان یک طرح
برنامه ریزی درسی بعنوان مجموعه ای از دروس یا برنامه ای برای مطالعه
برنامه ای که در آن فهرست موضوعات مختلف درسی به تفکیک تعیین و تصریح شده است.
مانند: برنامه درسی پایه دوم ابتدایی شامل دروسی نظیر ریاضی، علوم، تعلیمات اجتماعی و … است
برنامه ریزی درسی بعنوان فهرست رئوس مطالب
مجموعه ای از سر فصل ها و رئوس اصلی مطالب برای یک درس خاص.
مثال: برنامه ریزی جامعه شناسی می تواند شامل مباحثی نظیر شهر نشینی، طبقات اجتماعی و… می باشد.
برنامه ریزی درسی بعنوان محتوای یک درس یا مجموعه ای از دروس
عبارت است از یک برنامه کلی و عمومی در ارتباط با محتوای آموزشی که توسط مدارس به دانش آموزان ارائه می گردد( گود،1959).
اگر قرار است دانش آموز محتوای ویژه ای را در قلمرو دانش، مهارت و عواطف که معلمان از آنان انتظار دارند، فراگیرند، این محتوا باید به طور منطقی و معنی دار سازمان یابد و طح معینی را دنبال نماید( مایرز و مایرز،1990).
ویژگی ها:
تعریف ساده و سنتی
در این دیدگاه برنامه درسی تنها به داده ها و اطلاعات ثبت شده در کتب درسی و یا راهنمای معلم محدود گردیده است.
برنامه درسی را به انتخاب و سازماندهی مجموعه ای از اطلاعاتی که یادگیرندگان باید به آن دست یابند، محدود می کند .
اهداف و عناصری که یادگیرنده باید تحت آن شرایط با محتوا تعامل پیدا نماید، مد نظر قرار نداده است.
برنامه ریزی درسی بعنوان برنامه زمانی برای تدریس دروس
بر اساس این دیدگاه، جدول زمانی تدریس دروس در هفته توسط معلمان و مربیان همان برناه درسی است.
برنامه ریزی درسی بعنوان مجموعه ای از اهداف و مقاصد
تعیین پیشاپیش مجموعه ای از اهداف یا نتایج مورد انتظار .
برنامه ریزی مجموعه از مقاصد درباره فرصت های اشتغال افراد تحت تعلیم با افراد دیگر و یا اشیا در محدوده زمانی و مکانی معین است.
یک راهنما برای آموزش و مجموعه سازمان یافته ای از نتایج یادگیری مورد انتظار.
برنامه ریزی درسی بعنوان مجموعه از تجارب یادگیری
1- برنامه ریزی درسی به عنوان مجموعه ای از تجربیات یادگیری برنامه ریزی شده.
2- برنامه ریزی درسی به عنوان کلید تجربیات یادگیری که دانش آموزان دارند.
1- برنامه ریزی درسی به عنوان مجموعه ای از تجربیات یادگیری برنامه ریزی شده
مجموعه ای از تجارب یادگیری که پیشاپیش توسط برنامه ریزان و یا مدارس پیش بینی و تدارک دیده شده است تا دانش آموزان در معرض آن قرار گیرند و به مقاصد و نتایج مورد انتظار دست یابند.
برنامه ریزی درسی در حقیقت نوعی نقشه یا چارت تجارب است که از طریق آن دانش آموز انتظار می رود آنرا بیاموزد و در موقعیت های واقعی زندگی آنرا بکار گیرد.
2- برنامه ریزی درسی به عنوان کلید تجربیات یادگیری که دانش آموزان دارند
یادگیرندگان از یکدیگر، از تعامل با کارکنان مدرسه مانند معلمان، مدیران و… و نیز جو آموزشی، تجاربی به دست می آورند. این تجارب غیر رسمی اگرچه از قبیل پیش بینی نشده است ولی بر رفتار و نگرش های یادگیرندگان اثر شگرفی دارد.
برنامه ریزی پنهان
برنامه ریزی درسی شامل دو مولفه اساسی است:
برنامه ریزی آشکار یا رسمی: به انواع دانش و مهارت هایی اشاره دارد که انتظار می رود دانش آموزان آنها را یاد بگیرند.
برنامه ریزی پنهان و مستتر: اشاره به ارزش ها، تمایلات، خواست ها و نگرش ها دارد که دانش آموزان بر اثر گذراندن بخش وسیعی ازاوقات فراغت خود در محیط آموزشی به دست می آورند.
7- برنامه ریزی درسی بعنوان شیوه تفکر:
برنامه ریزی درسی وسیله ای است که از طریق آن فراگیران درباره مسائل و مختلف به تفکر و تامل می پردازند. و بیشتر از آنکه در آن فراگیری مسائل و موضوعات خاص مدنظر باشد، آشنایی با نحوه برخورد و تفکر صحیح در ارتباط با مسائل مد نظر است.
