این
چهارچوب در برگیرنده وضعیت موجود نظام آموزشی است. از این رو مانند هر
رویداد نظام مند درون داد، فرایند و برون داد را در بر می گیرد. همچنین،
به ویژگی های محیطی مانند فرهنگ، تاریخ، اقتصاد و توانمندی های موجود کشور را که بر کمیت و کیفیت نظام آموزشی تأثیر دارد، توجه دارد.
درون داد ها
درون
داد ها مانند نوع مدارس و نسبت معلم به دانش آموز در هر یک از بخش های
آموزش، محدودیت هایی در انتخاب فرایند ها ایجاد می کنند. فرایند ها
انتخاب
فرایند ها، مانند سرمایه گذاری در تربیت معلمان به تعداد کافی، نیز می
تواند در تبدیل درونداد ها به نتایج مورد نظر، مثل نسبت مناسب معلم به دانش
آموز مؤثر باشد.
چهار چوب مرجع در تحلیل بخش آموزش و منابع انسانی، وضعیت موجود نظام آموزشی است.
وضعیت
نظام آموزشی که چارچوب مرجع در تحلیل بخش آموزش و منابع انسانی است شامل
اجزای متشکل نظام یعنی درون داد، فرایند و برون داد است.
ویژگی های محیطی چون فرهنگ، تاریخ، اقتصاد و توانمندی های موجود در کشور است