برچسب: پاورپوینت در مورد خلاصه کتاب روانشناسی کار تألیف دکتر محمود ساعتچی

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین تالیف علی اکبر سیف،

درقالب ppt و در 224 اسلاید، قابل ویرایش.

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسی شخصیت تالیف دکتر یوسف کریمی،

در قالب ppt و در 174 اسلاید، قابل ویرایش.

هدف
آشنائی با مفهوم شخصیت ، عوامل مؤثر در تکوین آنها ، نظریه های مختلف شخصیت
معنی لغوی شخصیت
– شخصیت معادل واژه انگلیسی personality است . از ریشــــه person  به معنای نقابیکه بازیگران بر چهـــره میگــذاشتند گرفته شده است به این موضوع اشـاره می كند. که شخصیت هر کس ماسـکی است که او بر چهـــره میزند
معنای عامیانه شخصیت
در حرف این واژه به معنای چهـره مشهور و داری صلاحیت در حوزه هـای مختلف مـی باشد مانند شخصیت سـیاســـی ،  علمی ، هنری
مفهوم روان شناسی واژه شخصیت
شخصیت عبارت است از ویژگی های جسمی ، روانی و رفتاری که هر فرد را از افراد دیگر متمایز می کند
ضرورت مطالعه روان شناسی شخصیت
ارضای حس کنجکاوی انسان
-کمک به ایجاد رفتارهای مناسب
-پیشگیری از اختلالات شخصی
-درمان نابسامانی های شخصی

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسی کودکان استثنایی،

در قالب ppt و در 167 اسلاید، قابل ویرایش.

کودکان استثنائی قبل از اینکه استثنائی باشند ، بشرند و احتیاجاتی نظیر سایرافراد بشر دارند . لذا باید آموزش و پرورش آنان مورد توجه قرار گرفته تا به حداکثر رشد ذهنی و جسمی خویش برسند .
از دیدگاه عام ، هیچ دو انسانی مانند یکدیگر نیست . انسانها گذشتهاز اینکه با یکدیگر متفاوتند ( تفاوتهای بین فردی ) ، بین استعداد وتواناییهای خود شخص نیز تفاوتهایی وجود دارد( تفاوتهای درون فردی ) .
به مفهوم خاص ، استثنایی فقط به عده بسیار محدودی از دانش آموزان گفته می شود که تفاوتهای آنان از متوسط از طریق مختلف ثابت شده است و روش تربیت ، آموزش و معلمان ویژه ای را می طلبد .
مهمترین ابزار سنجش دانش آموزان استثنایی :
معمولاً برای ساختن آزمونهای روانی و نیز تعبیر و تفسیر نتایج این آزمونها از منحنی احتمالات طبیعی فرضی استفاده می شود .
در آزمون استنفورد – بینه بهره هوشی از طریق فرمول زیر بدست می آید و بر خلاف آزمون و کسلر  فقط هوش کلامی را می سنجد .                                     
مقیاس واینلند 117 ماده یا سوال دارد و 8 زمینه زیر را می سنجد :    1- خودیاری عمومی     2- خودیاری در غذا خوردن    3- خودیاری در لباس پوشیدن     4- خود رهبری    5- اشتغال6- ارتباط    7- جنبش     8- اجتماعی شدن
انتقاد پیاژه بر آزمونهای موجود این است که آنها سوالاتی خشک و غیر قابل انعطاف داشته ، بسته هستند و جوابهائی از پیش تعیین شده و مشخص دارند .
گروه بندی و در صد شیوع ( مطالعه مارلند 1972 )
تعارف گوناگون هوش :    1- کشش مغز و توان روانی موجود زنده .     2- بینش در حل مسایل و امور.    3- ترکیبی از تفکر و تخیل.    4- درک رابطه علت و معلول .    5- چیزی که آزمونهای روانی می سنجند.
6- نیرویی که فرد با کمک آن می تواند در محیط خود با اندیشه ای سنجیده و رفتاری موثر و هدفمند عمل کند ( و کسلر ) 7- سازگاری فرد با محیط در نتیجه تاثیر دائمی و متقابل فرد با محیط ( پیاژه )
تعریف کودکان تیز هوش و با استعداد دو ارزش بنیادین برابری و تعالی ،دو هدف مهم آموزشکسانیکه به تشخیص متخصصان روان شنالسی و روان سنج ، دارای تواناییهایی برجسته در یک یا چند زمینه زیر می باشند ( مارلند 1972 ) :    – هوش کلی     – استعداد درسی ویژه – فکر آفریننده ، ابتکار ی و مولد     – رهبری    – ذوق و استعداد هنری     – حرکات فوق العاده
برابری و تعالی چیست؟       
مداخله نابرابر برای افراد نابرابر به منظور برابر ساختن آنها
تعالی یعنی فرصت کافی برای همه                          
تفاوت نیازها و اهداف                      
به کدام مورد باید توجه کرد؟                                     
GIFTEDتیزهوش
یونان قدیم
آمریکا
عناصر تشکیل دهنده هوش
فرا شناخت
خودتنظیمی
برخی از ویژگیهای دانش آموزان تیز هوش و با استعداد ( ترمن ) :1- بیشتر از طبقه مرفه می باشند . 2- میزان طلاق و جدائی در بین آنان و پدران و مادران آنها کمتر از متوسط می باشد ، گر چه میزان ازدواج آنان با جمعیت عادی مساوی است . 3- محیط روانی زندگی شان بسیار مهمتر ار محیط مادی آنان است . 4- والدین آنان تاکید بسیاری بر مسائل اخلاقی و مذهبی دارند .
5- قد بلندتر  و وزن سنگین تر از حد متوسط دارند . 6- کمتر بیمار می شوند .7- از زیبایی بیشتری برخوردارند .8- اکثراً رابطه مثبت با اطرافیان دارند . 9- کمتر مرتکب کارهای خلاف می شوند . 10- بیشتر تمایل دارند با کودکان بزرگتر از خود بازی کنند .
ویژگیهای دیگر :        – غنای خزانه لغات     – داشتن تفکر انتزاعی یا مجرد     – آینده نگری – کنجکاوی و علاقه گسترده     – تیزی در مشاهده    – حافظه قوی

دانلود پاورپوینت با موضوع  خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین تالیف علی اکبر سیف،

در قالب ppt و در 223 اسلاید، قابل ویرایش.

بخشی از متن پاورپوینت:
مراحل فعالیتهای آموزشی : معرفی الگوی عمومی آموزشی

هدفهای دقیق یادگیری:
از دانشجو انتظار می رود که پس از مطالعه و یادگیری مطالب این فصل بتواند:
آموزش را تعریف کند.
تفاوت عمده آموزش کلاسی و سایر آموزشها، چون آموزش رادیویی یا تلویزیونی را توضیح دهد.

مراحل اصلی الگوی عمومی آموزشی را با ذکر مثال برای هر مرحله توضیح دهد.
کاربرد الگوی عمومی آموزشی را در سطوح مختلف تحصیلی بیان کند.
با استفاده از الگوی عمومی آموزشی، برای یکی از دروس  تحصیلی یک طرح آموزشی مقدماتی تهیه کند .
تعریف آموزش:
آموزش به فعالیتهای از پیش طرح ریزی شده ای گفته می شود که با هدف ایجاد یادگیری  در دانش آموزان یا دانشجویان بین معلم و یک یا چند دانش آموز به صورت کنش متقابل یا رابطه دوجانبه انجام می شود.
منظور ما از آموزش در این درس آموزش رو در روی کلاسی است که متداول ترین و مؤثرترین شیوه آموزشی در سراسر جهان است.
الگوی عمومی آموزشی ( اقتباس از گیج و برلاینر، 1988 )
مراحل فعالیتهای معلم:
مرحله 1: پیش از عمل آموزش
مرحله 2: پیش از عمل آموزش و ضمن عمل آموزش
مرحله 3: ضمن عمل آموزش
مرحله 4: ضمن عمل آموزش و پس از عمل آموزش

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسی تربیتی مؤلف علی اکبر سیف،

در قالب ppt و در 223 اسلاید، قابل ویرایش.

هدفهای دقیق یادگیری:
از دانشجو انتظار می رود که پس از مطالعه و یادگیری مطالب این فصل بتواند:
 آموزش را تعریف کند.
 تفاوت عمده آموزش کلاسی و سایر آموزشها، چون آموزش رادیویی یا تلویزیونی را توضیح دهد.
 مراحل اصلی الگوی عمومی آموزشی را با ذکر مثال برای هر مرحله توضیح دهد.
 کاربرد الگوی عمومی آموزشی را در سطوح مختلف تحصیلی بیان کند.
 با استفاده از الگوی عمومی آموزشی، برای یکی از دروس  تحصیلی یک طرح آموزشی مقدماتی تهیه کند .
تعریف آموزش:
آموزش
به فعالیتهای از پیش طرح ریزی شده ای گفته می شود که با هدف ایجاد
یادگیری  در دانش آموزان یا دانشجویان بین معلم و یک یا چند دانش آموز به
صورت کنش متقابل یا رابطه دوجانبه انجام می شود.
منظور ما از آموزش در این درس آموزش رو در روی کلاسی است که متداول ترین و مؤثرترین شیوه آموزشی در سراسر جهان است.

 دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسی کار تألیف دکتر محمود ساعتچی،

در قالب ppt و در 271 اسلاید، قابل ویرایش.

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسی پرورشی نوین تالیف علی اکبر سیف،

در قالب ppt و در 223 اسلاید، قابل ویرایش.

هدفهای کلی کتاب
1- کسب دانش و مهــارتهــای لازم در زمینــه اصــول و مبــانی روان شناسی تربیتی و توانایی تحلیل و تفسیر مسائل و مشکلات درسی دانش آموزان در محیط آموزشی.
2- کسب توانایی تشخیص علل و عوامل پدیدآورنده مسائل و مشکلات تحصیلی.

3 – کسب توانایی بررسی و تحلیل مسائل و مشکلات تحصیلی دانش آموزان و پیداکردن راه حل برای آنها.
4- آشنا شدن با نظریه ها و قوانین اصول روانشناسی یادگیری و کسب توانایی استفاده از آنها در طراحی فعالیتهای آموزشی.
5 – کسب دانش و مهارتهای مربوط به روشها و فنون آموزشی و کسب توانایی استفاده از آنها در آموزش موضوعهای مختلف درسی.
6- علاقه مند شدن به موضوعها و مباحث گوناگون روانشناسی تربیتی.
7- آشنـا شدن با منابع و مآخذ گوناگون روانشناسی تربیتی و زمینه های وابسته به آن و کسب توانایی در استفاده از این منابع و استخراج و تدوین روشها و شیوه های رفع مشکلات آموزش و پرورش.
هدفهای دقیق یادگیری:
از دانشجو انتظار می رود که پس از مطالعه و یادگیری مطالب این فصل بتواند:
 آموزش را تعریف کند.
 تفاوت عمده آموزش کلاسی و سایر آموزشها، چون آموزش رادیویی یا تلویزیونی را توضیح دهد.

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسي كار تاليف دكتر محمود ساعتچی،

در قالب ppt و در 269 اسلاید، قابل ویرایش.

روانشناسي بهره وري
روانشناسي بهره وري شاخه اي از روانشناسي است كه
چگونگي به كارگيري اصول و يافته هاي روانشناسي را به منظور شناخت عوامل انساني موثر بر دستيابي به بهره وري بهينه شغلي و سازماني
 ارائه مي دهد.
مكاتب بزرگ روانشناسي
روش تحقيق در روانشناسی
تعريف روانشناسي كار
هدف اصلي روانشناس كار
قلمرو روانشناسي كار
كوشش اصلي روانشناس كار
كوشش اصلي روانشناس كار
كوشش اصلي روانشناس كار
كوشش اصلي روانشناس كار
۴- ارزشهاي شخصي و انساني كاركنان محفوظ بماند و ايمني كاركنان در زمينه سلامت جسمي و رواني تامين شود
كوشش اصلي روانشناس كار
كوشش اصلي روانشناس كار
رابطه روانشناسي كار و روانشناسي صنعتي- سازماني
زمينه كاربرد روانشناسي در محيط كار
زمينه كاربرد روانشناسي در محيط كار
زمينه كاربرد روانشناسي در محيط كار
تفاوت هاي فردي
وظيفه روانشناس كار در ارتباط با تفاوتهاي فردي
منشا تفاوت هاي فردي
توزيع ويژگيها
كاربرد منحني بهنجار
كاربرد مفاهيم مربوط به تفاوت هاي فردي
تفاوت در شخصيت
تعريف شخصيت
تعريف شخصيت
رابطه شخصيت و موفقيت در شغل
صفات شخصيتي مهم
صفات وابسته به برونگرايي
صفات وابسته به خويشاوندي
صفات وابسته به وظيفه شناسي
صفات وابسته به ثبات هيجاني
صفات وابسته به صداقت براي تجربه كردن
ديدگاه روانشناسان كار
ساير صفات مهم شخصيتي
مرجع كنترل
مرجع كنترل دروني
مرجع كنترل بيروني
رابطه مرجع كنترل و موفقيت شغلي
صداقت و درستكاري
هيجان خواهي
حال و هواي عاطفي
وضعيت عاطفي مثبت
وضعيت عاطفي منفي
رابطه ارضاي نياز كاركنان و بقاي سازمان
شخصيتهاي دشوار يا مشكل ساز در سازمان
ويژگيهاي شخصيتهاي همه چيزدان
ويژگيهاي شخصيتهاي منفعل
ويژگيهاي شخصيتهاي مستبد
ويژگيهاي شخصيتهاي بله گو
ويژگيهاي شخصيتهاي نه گو
ويژگيهاي شخصيتهاي شاكي
ويژگيهاي شخصيتهاي حسود
نحوه مواجهه و مقابله با شخصيتهاي دشوار

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاصه کتاب روانشناسی کودکان استثنایی،

در قالب ppt و در 167 اسلاید، قابل ویرایش.

کودکان استثنائی قبل از اینکه استثنائی باشند ، بشرند و احتیاجاتی نظیر
سایرافراد بشر دارند . لذا باید آموزش و پرورش آنان مورد توجه قرار گرفته
تا به حداکثر رشد ذهنی و جسمی خویش برسند .
از دیدگاه عام ، هیچ دو
انسانی مانند یکدیگر نیست . انسانها گذشتهاز اینکه با یکدیگر متفاوتند (
تفاوتهای بین فردی ) ، بین استعداد وتواناییهای خود شخص نیز تفاوتهایی
وجود دارد( تفاوتهای درون فردی ) .
به مفهوم خاص ، استثنایی فقط به
عده بسیار محدودی از دانش آموزان گفته می شود که تفاوتهای آنان از متوسط
از طریق مختلف ثابت شده است و روش تربیت ، آموزش و معلمان ویژه ای را می
طلبد .
مهمترین ابزار سنجش دانش آموزان استثنایی :
معمولاً برای ساختن آزمونهای روانی و نیز تعبیر و تفسیر نتایج این آزمونها از منحنی احتمالات طبیعی فرضی استفاده می شود .
در
آزمون استنفورد – بینه بهره هوشی از طریق فرمول زیر بدست می آید و بر خلاف
آزمون و کسلر  فقط هوش کلامی را می سنجد .                            
        
مقیاس واینلند 117 ماده یا سوال دارد و 8 زمینه زیر را می
سنجد :    1- خودیاری عمومی     2- خودیاری در غذا خوردن    3-
خودیاری در لباس پوشیدن     4- خود رهبری    5- اشتغال6- ارتباط  
 7- جنبش     8- اجتماعی شدن