دانلود تحقیق با موضوع بررسي نقش رسانه‌هاي جمعي در الگوپذيري و رفتار کودکان با تاکيد بر تلويزيون،
در قالب word و در 165 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
فصل اول: مباني نظري تحقيق
بيان مساله و اهميت موضوع تحقيق
فصل دوم: رسانه چيست و چه توانايي‌هايي دارد؟
ارتباط جمعي- تاريخچه رسانه‌هاي جمعي
قدرت تأثير رسانه‌هاي جمعي
فصل سوم: جهان جديد تلويزيون
يك كودك چه وقت استفاده از تلويزيون را شروع مي‌كند؟
كودك چه مقدار وقت صرف تلويزيون مي‌كند؟
چه كساني بيننده پروپا قرص هستند؟
توضيحي درباره ساير رسانه‌ها
استفاده كودكان از رسانه‌ها در سنين مختلف:
كودكان چه چيزهايي را مي‌بينند؟
برخي معيارهاي پيش بيني سليقه كودكان در مورد تلويزيون
كودكان درباره تلويزيون چگونه فكر مي‌كنند؟
آيا تلويزيون در نظر کودکان شگفت انگيز است؟
بچه‌ها دوست دارند شاهد چه تغييراتي در تلويزيون باشند؟
والدين دوست دارند شاهد چه تغييراتي باشند؟
چرا کودک از تلويزيون استفاده مي‌کند؟
چرا ما داراي رسانه‌هاي جمعي هستيم؟
نيازهاي ويژه کودکان که تلويزيون آنها را برآورده مي‌کند، کدامند؟
آيا تلويزيون مانعي بر سرا راه مسائل زندگي است؟
فصل چهارم: يادگيري از تلويزيون
چگونگي يادگيري از تلويزيون
ميزان هوش و رفتار كودك در ارتباط با برنامه‌هاي تلويزيون
چه آموزشي را بايد انتظار داشته باشيم؟
فصل پنجم: تاثيرات جسمي و رواني تلويزيون بر كودكان
تلويزيون به كودكان چه مي‌دهد؟
اثرات فيزيكي تلويزيون بر كودكان
آيا تلويزيون بر بينايي كودكان اثر بدي دارد؟
آيا تلويزيون كودكان را خواب آلود و خسته به مدرسه مي‌فرستد؟
اثرات عاطفي تلويزيون بركودكان
اثرات شناختي تلويزيون بر كودكان
آيا تلويزيون حاوي تصوير غير دقيقي از زندگي بزرگسالان است؟
آيا تلويزيون موجب بزرگسالي زود رس ميشود ؟
آيا تلويزيون كودكان را منفعل مي‌كند؟
آيا خشونت ارائه شده در تلويزيون، آموزش خشونت مي‌دهد؟
فصل ششم: اينترنت رسانه جديد قرن بيستم
فوايد اينترنت براي كودكان
سودجويان از اينترنت براي به دام انداختن كودكان استفاده می‌كنند
مطالب نامناسب و غير مجاز در اينترنت
ارتكاب جرايم: بمب ها، مواد مخدر، دزدي و شخصيت هاي غير واقعي
چگونگي اجتناب و كاهش خطراتي كه كودكان در ايترنت با آن مواجهند
نتيجه گيري و آزمون فرضيات
بخشی از متن تحقیق:
بيان مساله و اهميت موضوع تحقيق:
نتايج نظرسنجي درخصوص بررسي ميزان استفاده كودكان و نوجوانان از رسانه‌ها كه به تازگي در مركز تحقيقات صداوسيماي جمهوري اسلامي ايران انجام شده است، نشان می‌دهد 9/99 درصد كودكان و نوجوانان به تلويزيون دسترسي دارند و اين گروه در شبانه روز به طور متوسط 4 ساعت و 16 دقيقه تلويزيون تماشا می‌كنند.
كودكان و نوجوانان از بين شبكه‌هاي تلويزيوني، بيشتر برنامه‌هاي شبكه پنج (44 درصد) و سه سيما (42 درصد) را تماشا می‌كنند. هم چنين 52 درصد از اين گروه به راديو دسترسي دارند كه 32 درصد شنوندگان كودك و نوجوان به شبكه پيام گوش می‌دهند.
گفتني است 33 درصد كودكان، به ماهواره دسترسي دارند و 82 درصد بينندگان اين گروه برنامه‌هاي ماهواره اي، شبكه‌هاي فارسي زبان را تماشا می‌كنند. 81 درصد كودكان و نوجوانان به دستگاه هاي صوتي و تصويري مانند VHS،VCD، DVD، پنجاه و هفت درصد به رايانه و 49 درصد به دستگاه هايي مانند ميكرو، پلي استيشن، سگا و… دسترسي دارند.
شايان ذكر است عمده ترين ژانر مورد علاقه كودكان و نوجوانان در فيلم‌هاي ويدئويي مهيج و ترسناك (21 درصد) است …
دانلود فایل”تحقیق بررسي نقش رسانه‌هاي جمعي در الگوپذيري و رفتار کودکان با تاکيد بر تلويزيون”
2019-07-20 02:57:39
