دانلود پاورپوینت با موضوع طراحي آموزشي مبتني بر IT،
در قالب ppt و در 8 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
اهداف رفتاري :
درپايان
اين درس دانش آموز: 1- بامفهوم قاعده وارتفاع در متوازي الاضلاع آشنا مي
شود.( دانش) 2- قاعده وارتفاع يك متوازي الاضلاع رارسم مي كند ويا
نشان مي دهد. (كاربرد) 3- دليل اينكه چرا قاعده وارتفاع در متوازي الاضلاع
همان نقش طول وعرض مستطيل رادارد، راشرح مي دهد. (درك وفهم) 4- ضلع هاي
موازي در متوازي الاضلاع را نشان مي دهد. (دانش) 5- ازطريق مساحت مستطيل ،
مساحت متوازي الاضلاع را محاسبه مي كند. (تركيب) 6- اشكال هندسي را
تطبيق مي دهد. (ارزش گذاري) 7- به كارگروهي وهمكاري نمودن با همديگر
علاقمند مي شود. (دروني شدن) 8- مسائل داده شده درخصوص متوازي الاضلاع
راحل ومحاسبه مي كند.(كاربرد) 9- به مقايسه ي مساحت مستطيل متوازي الاضلاع
مي پردازد. (ارزشيابي)
اين درس دانش آموز: 1- بامفهوم قاعده وارتفاع در متوازي الاضلاع آشنا مي
شود.( دانش) 2- قاعده وارتفاع يك متوازي الاضلاع رارسم مي كند ويا
نشان مي دهد. (كاربرد) 3- دليل اينكه چرا قاعده وارتفاع در متوازي الاضلاع
همان نقش طول وعرض مستطيل رادارد، راشرح مي دهد. (درك وفهم) 4- ضلع هاي
موازي در متوازي الاضلاع را نشان مي دهد. (دانش) 5- ازطريق مساحت مستطيل ،
مساحت متوازي الاضلاع را محاسبه مي كند. (تركيب) 6- اشكال هندسي را
تطبيق مي دهد. (ارزش گذاري) 7- به كارگروهي وهمكاري نمودن با همديگر
علاقمند مي شود. (دروني شدن) 8- مسائل داده شده درخصوص متوازي الاضلاع
راحل ومحاسبه مي كند.(كاربرد) 9- به مقايسه ي مساحت مستطيل متوازي الاضلاع
مي پردازد. (ارزشيابي)
تعيين روش تدريس:
روش تلفيقي:(توصيفي، بارش فكري، پرسش وپاسخ، فعاليت گروهي،وفردي، مكاشفه
اي و…)الگوي تدريس: الگوي حل مسأله( فهم مسأله، طرح حل مسأله ، حل كردن
طرح، واصلاح طرح) مدل كلاس وگروه بندي : كارگاهي، گروهي به صورت 5 گروه 4
نفره به شكل دايره (روبرو) ارزشيابي تشخيصي : مروردرس؛ دانش آموزان
قبل از شروع درس بايد: طول وعرض مستطيل را معرفي كنند. طريقه ي محاسبه ي
مساحت مستطيل رابيان كنند.قاعده وارتفاع مثلث را درشكل نشان دهند. شكل
متوازي الاضلع را رسم كنند.
