پزشکی

پاورپوينت تب در اطفال

تعريف :
افزايش درجه حرارت بدن بعنوان مكانيسم دفاعي در برابر عوامل عفوني و التهابي است. معمولاً 38 cمقعدي(Core tem) غير طبيعي تلقي مي‌گردد.
تب در اطفال به سه گروه تقسيم مي‌شود:
تب كوتاه مدت با علايم موضعي كه با معاينه و شرح حال علت آن پيدا مي‌شود.
تب بدون علايم موضعي كه بر خلاف گروه اول با معاينه و شرح حال علت آن پيدا نمي‌شود .
 تبي كه بعد از گذشت 14 روز علت آن پيدا نمي‌شود يا حتي بعد از يك هفته بستري در بيمارستان و بررسي‌هاي لازم علت آن مشخص نشده است.
حرارت بدن به طور معمول در  37C با محدوده تغيير 1-1.5C حفظ مي‌شود. حرارت زير بغل ممكن است به علت انقباض عروق جلدي 1C كمتر از حرارت مركزي بدن باشد. حرارت دهاني به علت تنفس‌هاي سريع ممكن است به طور كاذب كمتر و حدود 0.5C كمتر از درجه مركزي بدن باشد. حرارت بدن اوايل صبح كمتر است و حدود 6-4 بعد از ظهر 1C افزايش مي‌يابد.

دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوينت تب در اطفال”

2019-07-15 00:47:55

پزشکی

پاورپوينت ديابت

دیابت چیست؟
   دیابت یک اختلال در سوخت و ساز بدن است. در حالت طبیعی غذا در معده تبدیل به گلوکز یا قند خون می شود. قند از معده وارد جریان خون می شود. لوزالمعده (پانکراس) هورمون انسولین را ترشح می کند و این هورمون باعث می شود قند از جریان خون وارد سلول های بدن شود. در نتیجه مقدار قند خون در حد نرمال و متعادل باقی می ماند. ولی در بیماری دیابت، انسولین به میزان کافی در بدن وجود ندارد و یا انسولین موجود قادر نیست تا وظایف خود را به درستی انجام دهد. در نتیجه به علت وجود مقاومت در برابر آن قند خون نمی تواند به طور مؤثری وارد سلول های بدن شود و مقدار آن بالا می رود.
انواع بیماری دیابت
به طور کلی به چهار گروه دیابت نوع 1، دیابت نوع 2،
دیابت حاملگی و دیابت به علل متفرقه تقسیم بندی می شود.
دیابت نوع 1: حدود 15- 10 درصد کل موارد دیابت را
تشکیل می دهد. اغلب در سنین زیر 30 سال به وجود می آید.
لذا به آن دیابت جوانی می گویند. به علت این که تولید
انسولین به دلیل از بین رفتن سلول های سازنده انسولین
متوقف می شود، این افراد از بدو تشخیص، انسولین مورد
نیاز بدن را به صورت تزریقات روزانه تأمین می کنند. به
همین دلیل به آن دیابت وابسته به انسولین گفته می شود.

دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوينت ديابت”

پزشکی

تحقيق امام صادق (ع) و پزشکی

دانش پزشكى امام صادق علیه السلام و طبیب هندی
بدون تردید، علوم حضرات
معصومین علیهم السلام اكتسابى نیست و آنچه از ذهن شفاف و نورانى آن
بزرگواران انعكاس مى‏یابد، اشعه‏هایى از انوار الهى است كه از پیامبر خاتم
صلی الله علیه و آله تا معصوم ‏چهاردهم امام زمان(عج) نسلى بعد از نسل، به
یادگار مانده و زمینیان را بهره‏مند ساخته است. اگر غیر از این بود،
مى‏بایست علوم آنها مقطعى و زودگذر باشد و جز در عصر خویش، كاربردى آن هم
در همه ‏زمینه‏ها، بدون كمترین تخلف نداشته باشد و در برخورد با شخصیت‏هاى
علمى هم عصر خود و عالمان قرون بعد، منفعل گردد.
جستجوى مفصل این نكته
را به عهده خوانندگان محترم گذاشته و تنها مناظره زیر را كه به علم پزشكى
امام صادق علیه السلام اشاره‏ دارد. نقل به مضمون مى‏كنیم.
روزى امام
صادق علیه السلام به مجلس منصور دوانیقى وارد شد. طبیب هندى ‏كنار خلیفه
نشسته بود. او كتاب‎هایى كه در موضوع «علم طب‏» نگاشته شده بود را براى
خلیفه مى‏خواند تا ضمن سرگرم ساختن او بر معلومات خلیفه بیفزاید.
امام
صادق علیه السلام در گوشه‏ى مجلس نشست. بارانى از هیبت و ابهت از چهره حضرت
مى‏بارید. مدتى گذشت. هنگامى كه طبیب از خواندن كتاب‎ها فارغ شد، نگاه‏اش
به امام صادق علیه السلام دوخته شد. لحظاتى مشغول‏ تماشاى سیماى حضرت شد.
ابهت و صلابت امام تنش را لرزاند. نگاه‏اش‏ را به سوى خلیفه برگرداند و با
این سؤال سكوت را شكست:
– این مرد كیست؟
– او عالم آل محمد(صلی الله علیه و آله) است.
– آیا میل دارد از اندوخته‏هاى علمى من بهره‏مند گردد؟
– نگاه خلیفه روى امام قرار گرفت. قبل از این كه چیزى بگوید،امام لب به سخن گشود:
– نه!
– طبیب كه از پاسخ امام شگفتش زده بود، پرسید:
– چرا؟
– چون بهتر از آنچه تو دارى، در اختیار دارم.
– چه چیز در اختیار دارى؟

گرمى را با سردى معالجه مى‏كنم و سردى را با گرمى، رطوبت را با خشكى درمان
مى‏كنم و خشكى را با رطوبت و آنچه را كه پیامبر اسلام(صلی الله علیه و
آله) فرموده به كار مى‏بندم و نتیجه كار را به خداوند وامى‏گذارم.
سپس به سخن جدش رسول الله اشاره كرده، افزود: «معده خانه ‏هر بیمارى و پرهیز، سر هر درمان است.»
طبیب هندى براى این كه سخنان امام را سبك جلوه دهد، پرسید:
– مگر طب غیر از این‏ها است كه گفتى؟!
– امام فرمود:
– گمان مى‏كنى من مثل تو این‏ها را از كتاب‎هاى طبى آموخته‏ام؟!
– حتما، غیر از این، راهى براى فراگیرى علم طب وجود ندارد.
– نه، به خدا سوگند، جز از خداوند، از دیگرى نیاموخته‏ام. اكنون ‏بگو كدام یك از من و تو در علم طب داناتریم؟
– كار من طبابت است و حتما در طب از شما عالم‏ترم.
– پس لطفا به سوال‎هایم پاسخ گویید.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق امام صادق (ع) و پزشکی”

پزشکی

پاورپوينت چگونه قند خون خود را كنترل كنيد

براي اندازه گيري قند خون، شما به يك گلوكز سنج (گلوكومتر) و وسايل همراه آن نياز داريدكه شامل موارد زير مي باشد:
لنست (نيشتر)
كلاهك ويژه نيشتر زدن به برجستگي انگشت
كلاهك ويژه نيشتر زدن براي محل برجسته ديگر
گلوكز سنج (گلوكومتر)
ابزار نيشتر زدن (محل قرار دادن لنست)
شاخص براي اندازه گيري عمق سوراخ در پوست
جعبه مخصوص نوار هاي آزمايش
نوار آزمايش
كاليبره كردن وسيله اندازه گيري قند خون
بسياري از گلوكز سنج ها بايد قبل از انجام هر آزمايش جديد  كاليبره شوند. هر وسيله اندازه گيري روش كاليبره شدن مخصوص به خود را دارد كه بايد راهنماي دستگاه به دقت خوانده شده و با آن مطابقت داده شود.
بعضي از وسيله ها رمز دارند كه اغلب به صورت يك كد بايد وارد شود. در اين تصوير، كدمورد نظر ، شماره روي شيشه نمونه است كه با استفاده از دكمه كاليبره شدن، در وسيله اندازه گيري وارد شده است. در بيشتر وسيله ها، دكمه كاليبره كردن معمولا با C مشخص شده است.
بعضي از وسيله هاي جديد نيازي به كاليبره شدن ندارند.

دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوينت چگونه قند خون خود را كنترل كنيد”

پزشکی

پاورپوينت پيلونفريت در كودكان

مقدمه
فعاليت غير معمول باكتري‌ها در دستگاه ادراري علايمي را ايجاد مي‌كند كه به عنوان عفونت ادراري شناخته مي‌شوند. عفونت‌هاي ادراري بسيار شايع و متنوع هستند.
دختران از نقطه نظر ساختاري و كاركردي، بيشتر در معرض عفونت‌هاي ادراري قرار دارند. اهمz علل ساختاري عفونت‌پذيري دختران در دستگاه ادراري به قرار زير است:
1- طول مجراي ادرار در خانم‌ها كمتر است.
2- خانم‌ها پروستات ندارند. اين غده تنها در آقايان وجود دارد. در ترشحات پروستات «تركيبات روي دار» وجود دارد كه سبب مرگ عوامل عفوني مي‌شود. علايم تحريكي ادرار شامل تكرر، نياز شديد به دفع ادرار، شب ادراري و سوزش در اكثر موارد وجود دارند، درد در ناحيه پايين  كمر و شكم نيز وجود دارند. از بين عفونت‌هاي ادراري، دو عفونت پيلونفريت حاد و مزمن در كودكان شايع‌تر است.
پيلونفريت حاد:
پيلونفريت حاد يعني عفونت حاد نسج كليه و دستگاه جمع‌كننده ادرار. اين بيماري در جنس مونث شايع است. سه گروه از آن‌ها بيشتر در معرض اين عفونت هستند:
دختر بچه‌هاي دبستاني
دختران در زمان شروع بلوغ
زنان بعد از ازدواج و شروع مقاربت
نسج كليه از دو طريق عفوني مي‌شود:
از طريق صعود عوامل عفوني از مثانه
از طريق خون

دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوينت پيلونفريت در كودكان”

بهداشت عمومی

تحقيق بهداشت، ايمني و خدمت رفاهي

مقدمه
بهداشت و ايمني كاركنان يك موضوع در حال رشد سازماني است. كارفرمايان علاقه زيادي را به موضوع بهبود وضعيت كاركنان نشان ميدهند و منابع زيادي را براي اين كار صرف كنند. هر ساله حوادث محيط هاي كاري هزاران نفر از كاركنان را به قتل ميرساند و بيش از ميليون ها نفر از ناقص العضو ميكنند. اين پيامد ها اثر سوئي را بر روي بهره وري ميگذارد. هزينه هاي ناشي از حوادث در محيط كاري دائماً در حال افزايش است. طبق تخمين هاي يك محقق در سال 1984، حوادث محيط كاري 33 ميليون دلار هزينه براي دولت ايالات متحده به همراه داشته است. تخمين هاي ديگر نيز در اين زمينه وجود دارند مانند 51 ميليون دلار هزينه تقريبي، مخارج پزشكي، خسارات وارده به دارايي ها و هزينه هاي بيمه گرديد.
از سال 1900 حوادث صنعتي در مقايسه با ساير حوادث نظير جنگ ها و حوادث طبيعي، مسئول بيشتر مرگ و ميرها بوده است. اين آمارهاي تكان دهنده باعث شد تا اذهان به اين امر توجه كنند حادثه هايي نظير نشت گازهاي سمي در سال 1984 در بوپال هند كه بالغ بر 2500 نفر را از بين برد و تقريباً بيش از 000/20 نفر را مصدوم كرد. از دلايل عمده توجه شديد به بهداشت و ايمني محيط كار ميباشند. علاوه بر اين قوانين ملي و محلي مختلفي براي رفاه كاركنان وضع شده اند كه به موجب آن كارفرمايان مجبورند مجموعه اي از استاندارد هاي بهداشت و ايمني را به كار گيرند.
ايجاد شرايط كاري بهداشتي وايمني به همكاري مداوم كاركنان و كارفرمايان احتياج دارد. حادثه ها اغلب ناشي از افراد ميباشند نه تجهيزات، تجهيزات بهداشتي فراهم شده توسط كارفرما نظير عينك ايمني مانع از بروز حوادث نخواهند شد مگر اينكه كاركنان آنها را مورد استفاده قرار دهند.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق بهداشت، ايمني و خدمت رفاهي”