علوم تربیتی

پاورپوینت اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی

دانلود پاورپوینت با موضوع اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی،
در قالب ppt و در 31 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

بخش اول: تعاریف و اصطلاحات
تعریف اندازه گیری
تعریف آزمون
تعریف سنجش
تعریف ارزشیابی
مقایسه اندازه گیری، آزمون، سنجش و ارزشیابی با یکدیگر

بخش دوم: مقیاس های اندازه گیری
تعریف و انواع مقیاس های اندازه گیری
مقیاس اسمی
مقیاس ترتیبی
مقیاس فاصله ای
مقیاس نسبتی

بخش سوم: انواع آزمون های مورد استفاده در آموزش و پرورش
دسته بندی آزمون های مورد استفاده در آموزش و پرورش
انواع آزمون های توانایی 
آزمون های عاطفی
انواع آزمون های عاطفی
ابزارهای اندازه گیری شخصیت
آزمون های علاقه و نگرش
تفاوت علاقه و نگرش
دسته بندی آزمون ها با توجه به چگونگی تهیه آن ها
سه تفاوت آزمون های استاندارد (میزان شده) و معلم ساخته
موارد استفاده از آزمون های میزان شده و معلم ساخته



قسمتی از متن پاورپوینت:
ثورندایک و هیگن ( 1979) در کتاب معروف خود با عنوان اندازه گیری و ارزشیابی در روان شناسی و آموزش و پرورش در رابطه با آزمون های استعداد و پیشرفت تحصیلی به گونه زیر نظر داده اند:
« باید به خاطر داشت که همه آزمون های توانایی، صرف نظر از نامی که دارند توانایی های موجود فرد را اندازه می گیرند. ما نمی توانیم مستقیما توانایی «ذاتی » یا « ارثی» کسی را اندازه گیری کنیم. آن چه را که ما می توانیم در فرد اندازه بگیریم توانایی او برای انجام دادن اعمال در زمان حال است. بنابراین تمایز بین آزمون های استعداد و پیشرفت تحصیلی به قصد و منظوری مربوط می شود که نتایج ازمون برای آن قصد و منظور مود استفاده قرار   می گیرند، نه به ماهیت یا محتوای آزمون» ..


توضیحات:
این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع ‘اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی’ می باشد که در حجم 31  اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.
دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوینت اندازه گیری، سنجش و ارزشیابی آموزشی”

2019-07-20 22:53:04

پرسش نامه

پرسشنامه ساخت شاخص شهر

پرسشنامه ساخت شاخص شهر

پرسشنامه-ساخت-شاخص-شهردانلود پرسشنامه شارنامه،در قالب PDF و در 3 صفحه.تعداد سوالات پرسشنامه : 53بخشی از این پرسشنامه :دانلود فایل

دانلود فایل”پرسشنامه ساخت شاخص شهر”

پرسش نامه

پرسشنامه NEO – FFI

دانلود پرسشنامه NEO – FFI،
در قالب word و در 7 صفحه، قابل ویرایش.
تعداد سوالات پرسشنامه : 60
قسمتی از توضیحات این پرسشنامه :
اين پرسشنامه شامل 60 سوال است. هر يك از جملات را به دقت بخوانيد و پاسخي كه بيشترين تطبيق را با فكر يا احساس شما دارد  علامت بزنيد.
اگر شما با جمله اي كاملا مخالف هستيد يا آن را تا حد زيادي اشتباه مي دانيد، گزينه كاملا مخالفم را علامت بزنيد.
اگر شما با جمله اي مخالف هستيد يا آن را تا حد زيادي اشتباه مي دانيد، گزينه مخالفم را علامت بزنيد .
اگر شما درباره جمله اي نمي توانيد تصميم بگيريد و يا در مورد درست يا اشتباه بودن آن نظر يكساني داريد، گزينه خنثي را علامت بزنيد.
اگر شما با جمله اي كاملا موافق هستيد يا آن را كاملا درست مي دانيد، گزينه كاملا موافقم را علامت بزنيد.
اگر شما با جمله اي موافق هستيد يا آن را تا حد زيادي درست مي دانيد، گزينه موافقم را علامت بزنيد.
توجه داشته باشيد كه پاسخ درست و غلط وجود ندارد ، بنابراين سعي كنيد پاسخي را انتخاب كنيد كه نشان دهنده احساس واقعي شما باشد.

تعدادی از سوالات این پرسشنامه :
1- من اصولا شخص نگراني نيستم.
2- دوست دارم هميشه افراد زيادي دور و برم باشند.
3- دوست ندارم وقتم را با خيال پردازي تلف كنم.
4- سعي ميكنم در مقابل همه مودب باشم.
5- وسايل متعلق به خود را تميز و مرتب نگاه مي دارم.

دانلود فایل

دانلود فایل”پرسشنامه NEO – FFI”

پرسش نامه

پرسشنامه هوش معنوی

دانلود پرسشنامه هوش معنوی،
در قالب word و در 12 صفحه، قابل ویرایش.
تعداد سوالات پرسشنامه : 97
قسمتی از توضیحات این پرسشنامه :
تعریف هوش معنوی
سازه هوش معنوی کاربرد ظرفیت ها و منابع معنوی در زمینه ها و موقعیت های عملی می باشد. افراد زمانی هوش معنوی را بکار می برند که بخواهند از ظرفیت ها و منابع معنوی برای تصمیم گیری های مهم و اندیشه در موضوعات وجودی یا تلاش در جهت حل مسائل روزانه استفاده کنند (امونز، 2000؛ زوهر و مارشال، 2000). بنابراین، هوش معنوی موضوعات ذهنی معنویت را با تکالیف بیرونی جهان واقعی ادغام می کند (ولمن، 2001).
معنویت یک فرد و توانایی ها، ظرفیت ها، علایق و منابع وابسته به آن، ابزارهای اصلی را برای کاربرد انطباقی هوش معنوی فراهم می کنند. هوش معنوی در معنا هایی که افراد به روابط و تجربه های زندگی نسبت می دهند و در روشی که افراد بواسطه آن زندگی ها یشان را قابل فهم می کنند، نقش بازی می کند. بنابراین، هوش معنوی به پدید آمدن حسی از آگاهی و معنا در ارتباط با موقعیت فرد در جهان و روابطش با دیگران کمک می کند (سیسک و تورنس، 2001).
هوش معنوی بیانگر مجموعه بی همتایی از تجربه ها (مثل تعالی) و توانایی های انسانی (مثل، توانایی برقراری پیوند های معنادار و مهم بین رویدادهای مجزا) می باشد که همه افراد به اندازه ای (هر چند متفاوت) از آن بهره مند هستند (نوبل، 2000؛ زوهر و مارشال، 2000). بنابراین، هوش معنوی می تواند به عنوان یک متغیر مهم و متفاوت بین فردی در نظر گرفته شود.

تعدادی از سوالات این پرسشنامه :
1. از نقاط قوّت خودم آگاه هستم و بخوبی از آنها استفاده می کنم.
2. دانسته ها و اطلاعاتم را بدون چشم داشت در اختیار دیگران قرار می دهم.
3.خودم را به عنوان یک انسان، موجودی ارزشمند می دانم.
4.مسئولیت تمام اعمالم را قبول می کنم.
5. تجربه ای در زندگی داشته ام که مرا دچار بهت و حیرت کرده است.

دانلود فایل

دانلود فایل”پرسشنامه هوش معنوی”

پرسش نامه

پرسشنامه کارآفرینی

دانلود پرسشنامه کارآفرینی،
در قالب word و در 6 صفحه، قابل ویرایش.
تعداد سوالات پرسشنامه : 50

تعدادی از سوالات این پرسشنامه :

من همشه اطمینان خیلی زیادی دارم که در حال یک مساله خاص ،از رویه های صحیح پیروی می کنم.
پرسیدن سئوالی کهامید وار نیستن جواب ان را بدست آورم،از نظر من اتلاف وقت است.
احساس می کنم که یک شیوه گام به گام برای حل مساله بهتر باشد.
در جاهایی که به نظر می رسد اظهارنظر افراد مورد استقبال قرار نمی  گیرد ،گاهگاهی عقایدم را اظهار می دارم.
مقدار زیادی از زمان تفکر خود را صرف این می کنم که دیگران درباره من چگونه فکر می کنند.

دانلود فایل

دانلود فایل”پرسشنامه کارآفرینی”

پرسش نامه

پرسشنامه بیش فعالی

دانلود پرسشنامه بیش فعالی،
در قالب word و در 5 صفحه، قابل ویرایش.
تعداد سوالات پرسشنامه : 55
قسمتی از توضیحات این پرسشنامه :
اگر شما هم فکر می‌کنید فرزندتان بیش‌فعال است، این آزمون به شما کمک می‌کند تا این حدستان را ارزیابی کنید، اما دقت داشته باشید که این آزمون به تنهایی نمی‌تواند و نباید ملاک تشخیص قرار گیرد. همچنین پاسخ مثبت به یک یا چند سوال نشانه وجود مشکل نیست. برای تفسیر نمره‌های آزمون به نکته‌های زیر توجه کنید:
• الف) اگر بین سوال‌های 1 تا 9 حداقل به 6 سوال پاسخ «اغلب» یا «تقریبا همیشه» داده‌اید و در بین سوال‌های 48 تا 55 حداقل یك پاسخ «مشکل اندکی دارد» یا «مشکل جدی دارد» دارید، احتمالا كودكتان با اختلال کم‌توجهی روبروست.
• ب) اگر در بین سوال‌های 10 تا 18 حداقل به 6 سوال پاسخ «اغلب» یا «تقریبا همیشه» داده‌اید و در بین سوال‌های 48 تا 55 حداقل یک پاسخ « مشکل اندکی دارد» یا «مشکل جدی دارد» داشته‌اید، احتمالا فرزندتان با اختلال بیش‌فعالی روبراست.
• ج) اگر هر دو نتیجه «الف» و «ب» را از آزمون گرفته‌اید، احتمالا كودكتان با اختلال بیش‌فعالی و کم‌توجهی (ADHD) روبراست

تعدادی از سوالات این پرسشنامه :
فرزندتان به جزییات توجه نمی‌کند یا در انجام تکالیف مدرسه‌اش اشتباه‌های ناشی از بی‌دقتی دارد؟
2) به سختی می‌تواند توجهش را حین انجام یک کار و تا پایان آن حفظ کند؟
3) وقتی مستقیما با او صحبت می‌کنید، به نظر می‌رسد گوش نمی‌دهد؟
4) باوجود داشتن میل باطنی به انجام کارها و فهمیدن دستوراتی که به او داده می‌شود، به دستورات درست عمل نمی‌كند و نمی‌تواند کاری را به پایان برساند؟
5) به دشواری می‌تواند به وظایف و فعالیت‌هایش نظم دهد؟
دانلود فایل

دانلود فایل”پرسشنامه بیش فعالی”

علوم اجتماعی

تحقيق بررسي ويژگي هاي شخصيتي زنان سرد مزاج و عادي با آزمون MMPI

 مقدمه
بي ترديد ميتوان گفت يكي از رايج ترين مفاهيم روان شناسي در ميان همگان شخصيت است. چنانكه با اندكي توجه در صحبت هاي روزمره متوجه فراواني كاربرد اين مفهوم مي شويم. كاربردهايي كه براساس معاني وتعابير مختلف قرار دارند گاه دلالت بر صفات و ويژگي هاي بارز افراد اعم از مثبت معمولي و منفي مي نمانيد و گاه نشاندهنده مقام و مهارت هاي اجتماعي هستند.
كاربرد ديگر واژه شخصيت زماني است كه توانش هاي فرد براي تحت تاثير قرار دادن ديگران مورد نظر است.موارد ذكر شده غالبا قضاوت هاي سطحي و محدود در مورد افراد را بدنبال دارند.اما نظر خبرگان اين زمينه يعني روان شناسان چيز ديگريست.
در تعاريفي كه از شخصيت شده تنوع و اختلاف بسياري به چشم مي خورد كه ناشي از نظريه هاي گوناگوني است كه نظريه پردازان درباره چگونگي تشكيل و تحول شخصيت و مفاهيم انگيزشي رفتار آدمي دارند(جمالفر،1373ص121)
ابتدا بايد گفت تمام افراد صرفنظر از خصوصيات مطلوب و نامطلوبشان داراي شخصيت هستند. آنچه موجب تمايز آنها ميشود چگونگي ومنحصر بفرد بودن شخصيتهاست. اين تفاوت ها را با ابزارهاي گوناگوني كه در خود بحث خواهيم نمود ميتوان شناسايي كرد.
شخصيت يك مفهوم انتزاعي است كه معرف تركيبي از اعمال افكار، هيجانات، و انگيزش هاي فرد به گونه اي بي همتاست و هيچ دو فردي داراي شخصيت يكساني نيستند. هر چند كه شخصيت افراد مختلف داراي وجوه اشتراكي نيز مي باشند شخصيت يك فرد نسبتا ثابت باقي مي ماند اما دو عامل رشد و تجربه مي توانند آن را تغيير دهند.
شخصيت، مفهومي است كه به ويژگي هاي مشخص و ملموس و واكنش هاي فرد در موقعيت هاي مختلف اطلاق مي شود. واژه شخصيت ترجمه كلمه پرسوناليتي است كه خود از پرسونا ي لاتيني به معناي ماسك اقتباس شده است نقابي كه بازيگران تئاتر به فراخود نقش خود بر چهره مي زده اند و بتدريج به خصوصيات اخلاقي و رواني افراد اطلاق شده است. در حالي كه امروزه روانشناسان اين مفهوم را به عنوان صفات معتبر و پايدار افراد آدمي به كار مي برند.
منظور از شخصيت مجموع كيفيت هاي موروثي و اكتسابي است كه خصوصيت فرد بوده و او را منحصر بفرد مي‌كند. كيفيت هاي موروثي يا ذاتي تغيير ناپذيرند و فاقد جنبه اخلاقي بوده و مزاج ناميده مي شوند در حالي كه كيفيت هاي اكتسابي كه منش مي ناميم حاصل تجربيات فرد مي بانشد و تاحدي تغيير پذيرند و تفاوت هاي اين حوزه است كه مشكلات اخلاقي را پديد مي آورد و بيانگر مرحله اي است كه فرد در هنر زيستن بدان رسيده است.

فهرست مطالب
فصل اول
1-1:مقدمه   
1-2: موضوع پژوهش   
1-3: هدف پژوهش   
1-4:فايده واهميت پژوهش   
1-5: فرضيه هاي پژوهش   
1-6:تعريف عملياتي متغيرها   
فصل دوم:
پيشينه پژوهش   
الف:مباني نظري   
ب:تحقيقات انجام شده   
فصل سوم:
3-1: مقدمه   
3-2:جامع آماري   
3-3: نمونه و روش نمونه گيري   
3-4:ابزار اندازه گيري   
3-5:روش آماري   
فصل چهارم:
تحليل داده ها   
فصل پنجم:
5-1: بحث و نتيجه گيري   
5-2:محدوديت هاي تحقيق   
5-3:پيشنهادات تحقيق   
5-4: خلاصه تحقيق   
منابع:
پيوست:   
آزمون شخصيتي چندوجهي مينه سوتا(MMPI)   

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق بررسي ويژگي هاي شخصيتي زنان سرد مزاج و عادي با آزمون MMPI”