روان شناسی

تحقیق بررسي رابطه بين هوش هيجاني و خلاقيت در بين دانش آموزان متوسطه نظري

دانلود تحقیق با موضوع بررسي رابطه بين هوش هيجاني و خلاقيت در بين دانش آموزان متوسطه نظری،
در قالب word و در 120 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: کلیات پژوهش
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت موضوع پژوهش
اهداف پژوهش
فرضیه‌های تحقیق
متغیرها
تعاریف نظری و عملیاتی متغیرها
الف) تعاریف نظری
ب) تعاریف عملیاتی


فصل دوم: پیشینه تحقیق
پیشینه موضوع پژوهش در ایران     
پیشینه موضوع پژوهش در جهان    
مبانی نظری تحقیق   
تعریف هیجان    
تعریف هوش    
ریشه‌های تاریخی هوش هیجانی    
هوش هیجانی و بهره هوشی    
آموزش هوش هیجانی    
آیا می‌توان هوش هیجانی را آموخت و آموزش داد    
برنامه‌های آموزشی که مستقیماً درمورد هوش هیجانی می‌باشند
رشد تنظیم هیجانی    
عوامل موثر در قابلیت هیجانی    
نقش خود   
مهارت های قابلیت هیجانی    
هوش هیجانی در محیط کار    
هوش هیجانی وتفکر انتقادی    
تمایز بین احساسات سازنده ومخری    
استفاده از عواطف برای تعیین اهداف    
طبقه بندی هیجانی    
انگیزش و هیجان    
ترس هیجان    
دلیل اهمیت عواطف چیست    
چگونگی شکل گیری هوش هیجانی    
انواع هوش    
مدل های هوش هیجانی    
ویژگی‌های آزمون هوش هیجانی    
آزمونی Eqi    
زمینه های تاریخی هوش هیجانی    
نظریه سالوی    
هوش هیجانی وهوش بهر بالا   
خلاقیت چیست    
تعریف خلاقیت    
مراحل خلاقیت    
نظریه های خلاقیت    
رویکرد تداعی گری و رفتار گرایی    
رویکرد شناختی    
رویکرد روان کاوی    
رویکرد انسان گرایی    
رویکرد روان سنجی    
ویژگی‌های افراد خلاق    
موانع خلاقیت    
موانع خلاقیت در مدرسه    
محیط کلاسی مناسب برای پرورش خلاقیت    
نقش معلم درپرورش خلاقیت دانش آموزان    

فصل سوم‌: روش‌شناسی تحقیق
مقدمه    
روش تحقیق    
جامعه آماری    
نمونه و روش نمونه گیری    
ابزار جمع آوری اطلاعات    
الف: آزمون هوش هیجانی بار-آن (Bar-on)   
ب: آزمون خلاقیت عابدی    
روش آزمون خلاقیت عابدی    
چگونگی اجرای تحقیق    
شیوه نمره گذاری ابزار اندازه‌گیری خلاقیت    
روش آماری    
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها    

فصل چهارم: تحلیل یافته‌های پژوهش
مقدمه
شاخص‌های آماری مربوط به کل آزمودنی‌ها   
نمودار هوش هیجانی    
نمودار خلاقیت    
آزمون فرضیه اصلی    
نمایش گرافیکی همبستگی هوش هیجانی با خلاقیت    
نتایج آزمون همبستگی    
آزمون فرضیه های فرعی    
یافته‌های مربوط به مقایسه میانگین نمرات هوش هیجانی دختران و پسران    
یافته‌های مربوط به مقایسه میانگین نمرات هوش هیجانی رشته‌های علوم انسانی با ریاضی وتجربی    
یافته‌های مربوط به مقایسه میانگین نمرات خلاقیت  رشته‌های علوم انسانی با ریاضی و تجربی       
یافته‌های مربوط به میانگین هوش هیجانی دانش آموزان پایه اول با دوم وسوم    
یافته های مربوط به میانگین خلاقیت دانش آموزان پایه اول با دوم وسوم   
همبستگی بین خلاقیت و هوش هیجانی دختران( جدول ۴-۴)     
همبستگی بین خلاقیت و هوش هیجانی پسران ( جدول ۵-۴)    
همبستگی بین خلاقیت و هوش هیجانی دانش آموزان پایه اول دبیرستان (جدول  ۶-۴)    
همبستگی بین خلاقیت و هوش هیجانی دانش آموزان پایه دوم وسوم ( جدول ۷-۴)    
همبستگی بین خلاقیت و هوش هیجانی دانش آموزان گروه تجربی وریاضی ( جدول ۸-۴)    
همبستگی بین خلاقیت و هوش هیجانی دانش آموزان گروه علوم انسانی ( جدول ۹-۴)    

فصل پنجم: نتیجه‌گیری
مقدمه    
پیشنهادات
الف : پیشنهادات مبتی بر فرضیه های بررسی شده    
ب: پیشنهادات برای تحقیقات بعدی    
ج: پیشنهادات جانبی    
محدودیتها    
منابع فارسی    
منابع انگلیسی    
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق بررسي رابطه بين هوش هيجاني و خلاقيت در بين دانش آموزان متوسطه نظري”

2019-07-16 09:37:45

سایر گرایش های مدیریت

تحقیق بررسی خلاقيت و نوآوري تعريف مفاهيم و مديريت آن

دانلود تحقیق با موضوع بررسی خلاقيت و نوآوري تعريف مفاهيم و مديريت آن،
در قالب word و در 39 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

بخشی از متن تحقیق:
كمك آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوري به پيش برود. هدف بايد پرورش انسان‌هايي باشد كه بتوانند با مغزي خلاق با مشكلات روبرو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه‌اي كه انسان‌ها بتوانند به خوبي با يكديگر ارتباط برقرار كرده و با بهره گيري از دانش جمعي و توليد افكار نو مشكلات را از ميان بردارند. امروزه مردم ما نيازمند آموزش خلاقيت هستند كه با خلق افكار نو به سوي يك جامعه سعادتمند قدم بردارند. رشد فزاينده اطلاعات، سبب شده است كه هر انساني از تجربه و علم و دانشي برخوردار باشد كه ديگري فرصت كسب آنها را نداشته باشد، لذا به جريان انداختن اطلاعات حاوي علم و دانش و تجربه در بين انسان‌ها يكي از رموز موفقيت در دنياي امروز است. هيچ كس قادر نيست به ميزان اطلاعات واقعي هر كس كه در گوشه ذهن او نهفته است پي ببرد. اين اطلاعات زماني به حركت در مي‌آيد كه انگيزه‌اي قوي سبب رها شدن آن به بيرون ذهن مي‌شود. در اين مرحله انسان‌ها به سرنوشت يكديگر حساسند و در جهت رشد يكديگر مي‌كوشند و در نهايت سبب مي‌شود جرياني از علم و دانش و تجربيات ميان آنها جاري شود كه همين امر زمينه‌ساز نوآوري و خلاقيت خواهد بود.
يكي از عوامل مؤثر در بروز خلاقيت در يك جامعه، زمينه‌سازي و بسترسازي در بين انسان‌ها جهت ايجاد فرهنگي است كه در آن همگان در تلاش براي رشد دادن ديگري هستند و با تأثير بر روي يكديگر به پيشرفت جامعه كمك مي‌كنند.
يكي از شرايط لازم براي پديدار شدن افكار نو، وجود آرامش براي مغز است. به همين خاطر لازم است انسان‌ها بكوشند در جامعه شرايطي پديد آيد كه در بستر آن مغز بينديشد و تكامل يابد و سبب ساز افكار نو شده و شرايط براي سازندگي در جامعه مهيا شود. با افزايش سپرده‌گذاري‌هاي اخلاقي مي‌توان شرايط را براي شكل گيري يك محيط آرامبخش در جامعه فراهم كرد. كاهش سپرده‌گذاري‌هاي اخلاقي در جامعه سبب مي‌شود كه زمينه براي گسسته شدن روابط اجتماعي گسترش يابد و با سست شدن پيوندهاي اجتماعي، شرايط لازم براي بروز خلاقيت در جامعه سخت تر مي‌شود. زيرا فرصتي براي تفكر كردن وجود نخواهد داشت….
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق بررسی خلاقيت و نوآوري تعريف مفاهيم و مديريت آن”

سایر گرایش های مدیریت

تحقیق خلاقيت و نوآوري یک مدیریت

دانلود تحقیق با موضوع خلاقيت و نوآوري  یک مدیریت،
در قالب word و در 44 صفحه، قابل ویرایش.


بخشی از متن تحقیق:
اين مقاله به تشريح مفاهيم و مباني خلاقيت و نوآوري مي‌پردازد. تعاريف مختلفي از خلاقيت ارائه مي‌شوند و از ديدگاه روانشناسي و سازماني مورد بررسي قرار مي گيرند. سپس موضوع نوآوري و ارتباط آن با خلاقيت شرح داده مي‌شود. ارتباط خلاقيت و نوآوري، تأثير ساختار بر نوآوري، تأثير فرهنگ سازماني بر نوآوري، تأثير متغيرهاي منابع انساني بر نوآوري از ديگر مباحث اين بخش هستند. ويژگي‌هاي افراد خلاق، فرصت‌هاي خلاقيت، نقش و اهميت خلاقيت و نوآوري از جنبه فردي و سازماني، ويژگي‌هاي سازمان‌هاي خلاق، مديريت خلاقيت، تكنيك‌هاي توسعه خلاقيت گروهي شامل طوفان فكري، شش كلاه تفكر، گردش تخيلي، تفكر موازي و ارتباط اجباري از ديگر مطالب اين مقاله هستند.
1- مقدمه
با پيشرفت روز افزون دانش و تكنولوژي و جريان گسترده اطلاعات، امروزه جامعه ما نيازمند آموزش مهارت‌هايي است كه با كمك آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوري به پيش برود. هدف بايد پرورش انسان‌هايي باشد كه بتوانند با مغزي خلاق با مشكلات روبرو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه‌اي كه انسان‌ها بتوانند به خوبي با يكديگر ارتباط برقرار كرده و با بهره گيري از دانش جمعي و توليد افكار نو مشكلات را از ميان بردارند. امروزه مردم ما نيازمند آموزش خلاقيت هستند كه با خلق افكار نو به سوي يك جامعه سعادتمند قدم بردارند. رشد فزاينده اطلاعات، سبب شده است كه هر انساني از تجربه و علم و دانشي برخوردار باشد كه ديگري فرصت كسب آنها را نداشته باشد، لذا به جريان انداختن اطلاعات حاوي علم و دانش و تجربه در بين انسان‌ها يكي از رموز موفقيت در دنياي امروز است. هيچ كس قادر نيست به ميزان اطلاعات واقعي هر كس كه در گوشه ذهن او نهفته است پي ببرد. اين اطلاعات زماني به حركت در مي‌آيد كه انگيزه‌اي قوي سبب رها شدن آن به بيرون ذهن مي‌شود. در اين مرحله انسان‌ها به سرنوشت يكديگر حساسند و در جهت رشد يكديگر مي‌كوشند و در نهايت سبب مي‌شود جرياني از علم و دانش و تجربيات ميان آنها جاري شود كه همين امر زمينه‌ساز نوآوري و خلاقيت خواهد بود….
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق خلاقيت و نوآوري یک مدیریت”

سایر گرایش های مدیریت

تحقیق تعريف خلاقيت و نوآوري مديريت آن

دانلود تحقیق با موضوع تعريف خلاقيت و نوآوري مديريت آن،
در قالب word و در 39 صفحه، قابل ویرایش.


بخشی از متن تحقیق:
اين مقاله به تشريح مفاهيم و مباني خلاقيت و نوآوري مي‌پردازد. تعاريف مختلفي از خلاقيت ارائه مي‌شوند و از ديدگاه روانشناسي و سازماني مورد بررسي قرار مي گيرند. سپس موضوع نوآوري و ارتباط آن با خلاقيت شرح داده مي‌شود. ارتباط خلاقيت و نوآوري، تأثير ساختار بر نوآوري، تأثير فرهنگ سازماني بر نوآوري، تأثير متغيرهاي منابع انساني بر نوآوري از ديگر مباحث اين بخش هستند. ويژگي‌هاي افراد خلاق، فرصت‌هاي خلاقيت، نقش و اهميت خلاقيت و نوآوري از جنبه فردي و سازماني، ويژگي‌هاي سازمان‌هاي خلاق، مديريت خلاقيت، تكنيك‌هاي توسعه خلاقيت گروهي شامل طوفان فكري، شش كلاه تفكر، گردش تخيلي، تفكر موازي و ارتباط اجباري از ديگر مطالب اين مقاله هستند.
مقدمه
با پيشرفت روز افزون دانش و تكنولوژي و جريان گسترده اطلاعات، امروزه جامعه ما نيازمند آموزش مهارت‌هايي است كه با كمك آن بتواند همگام با توسعه علم و فناوري به پيش برود. هدف بايد پرورش انسان‌هايي باشد كه بتوانند با مغزي خلاق با مشكلات روبرو شده و به حل آنها بپردازند. به گونه‌اي كه انسان‌ها بتوانند به خوبي با يكديگر ارتباط برقرار كرده و با بهره گيري از دانش جمعي و توليد افكار نو مشكلات را از ميان بردارند. امروزه مردم ما نيازمند آموزش خلاقيت هستند كه با خلق افكار نو به سوي يك جامعه سعادتمند قدم بردارند. رشد فزاينده اطلاعات، سبب شده است كه هر انساني از تجربه و علم و دانشي برخوردار باشد كه ديگري فرصت كسب آنها را نداشته باشد، لذا به جريان انداختن اطلاعات حاوي علم و دانش و تجربه در بين انسان‌ها يكي از رموز موفقيت در دنياي امروز است. هيچ كس قادر نيست به ميزان اطلاعات واقعي هر كس كه در گوشه ذهن او نهفته است پي ببرد. اين اطلاعات زماني به حركت در مي‌آيد كه انگيزه‌اي قوي سبب رها شدن آن به بيرون ذهن مي‌شود. در اين مرحله انسان‌ها به سرنوشت يكديگر حساسند و در جهت رشد يكديگر مي‌كوشند و در نهايت سبب مي‌شود جرياني از علم و دانش و تجربيات ميان آنها جاري شود كه همين امر زمينه‌ساز نوآوري و خلاقيت خواهد بود.
يكي از عوامل مؤثر در بروز خلاقيت در يك جامعه، زمينه‌سازي و بسترسازي در بين انسان‌ها جهت ايجاد فرهنگي است كه در آن همگان در تلاش براي رشد دادن ديگري هستند و با تأثير بر روي يكديگر به پيشرفت جامعه كمك مي‌كنند….
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق تعريف خلاقيت و نوآوري مديريت آن”

سایر گرایش های مدیریت

تحقیق خلاقيت و نوآوري در مديريت

دانلود تحقیق با موضوع خلاقيت و نوآوري در مديريت،
در قالب word و در 13 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

بخشی از متن تحقیق:
1- رعایت کرامت انسانی و احترام به افراد
در این سازمانها حفظ حرمت و شخصیت انسانها از اصول اساسی شمرده می شود . در سازمانهای خلاق کارکنان به عنوان سرمایه های واقعی سازمان مورد اعتماد و اطمینان بوده ، اختیار لازم به آنها تفویض گردیده و از نظرات و ایده های انها در تصمیم گیریها ، برنامه ریزی ها ،اجرا و ارزشیابی استفاده کامل می شود.
2- فرهنگ ارتقای بهره وری
سازمان خلاق سازمانی است که در ان بستر لازم برای بهبود مداوم فعالیت ها مهیا است ،کازکنان به درجه ای از رشد و تکامل رسیده اند که هر نقصی و مشکلی را به عنوان فرصتی برای ارتقاء تلقی کرده و پیوسته در اندیشه و در عمل در حال بهبود مستمر فرایندها هستند.
3-مدیران همیشه در صحنه
 در سازمانهای خلاق حصارهای ما بین مدیران و کارکنان شکسته شده و فاصله به حداقل رسیده است بطوریکه حضور و اثر مدیران را در جای جای سازمان می توان حس کرد. دراین سازمانها ارتباط  افقی به حداکثر رسیده و نزدیکی بی پیرایه و صمیمانه مدیران و کارکنان یک ارزش سازمانی می باشد.
4- رقابت کامل و فشرده
 در سازمانهای خلاق کارکنان و مدیران بخشهای مختلفی در قالب تیمهای کاری و ارتقاء مشغول فعالیت بوده و  در بهبود امور سازمانها همواره در حال رقابتی سالم ، فشرده و کامل در جهت نیل به نقص صفر و دستیابی به ماموریت و رسالت سازمانی….
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق خلاقيت و نوآوري در مديريت”

روان شناسی

پاورپوینت خلاقيت ، كارآفريني و خوداشتغالي

دانلود پاورپوینت با موضوع خلاقيت ، كارآفريني و خوداشتغالي،
در قالب ppt و در 149 اسلاید، قابل ویرایش.

بخشی از متن پاورپوینت:

راز بقا
هر روز صبح غزال آفریقایی از خواب بر می خیزد و با خود می گوید که امروز باید سریع تر از سریع ترین پلنگ ها  بدوم و گرنه فردا اینجا نخواهم بود….

هر روز صبح پلنگ آفریقایی از خواب بر می خیزد و با خود می گوید که امروز باید سریع تر از کند ترین غزال ها بدوم و گرنه از گرسنگی خواهم مرد
كليد هاي موفقيت درآينده
ژول آرتور باركر در كتاب هنر كشف آينده مى‏نويسد: در قرن بيست و يكم، كليد طلايى موفقيت در صحنه اجتماعات امروزى سه عامل است:
پيش بينى و آينده‏نگرى
نوآورى
برترى كيفى
جنبش نرم افزاری ساختن آینده از دیدگاه مقام معظم رهبری
منظور از جنبش نرم افزاری عبارت است از:
نهادینه سازی رویکرد کیفی به مقوله دانش و تولید علم
بازسازی تمدن اسلامی و احیای دوران طلایی تولید علم در جوامع اسلامی
ارائه الگوی روشن ، ابعاد نگر و موفق به جامعه بشری
تربيت نسلی پژوهشگر و مولد دانش
تغيير موازنه قدرت در عرصه جهانی به نفع دين
جبران عقب ماندگی ها از قافله دانش
گسترش علم پژوهی و آزاد اندیشی با نقد نظریه های موجود
به خدمت گرفتن نرم افزار برای انجام سریع تر ، شفاف تر و بهتر کارها و فرآیند ها
بايسته‏هاى جنبش نرم‏افزارى در نامه‏ى مقام معظم رهبرى
 ايجاد نشاط اجتهادى
 توليد فكر علمى و دينى
 شجاعت نظريه‏پردازى و مناظره‏ى روشمند
 وفادارى به اصول، اخلاق و منطق
 آزادى، مناظره، نقد و انتقاد
 تعيين حد و حدود آزادى، اخلاق و منطق
 ادب استفاده از آزادى
 آزادى بيان، مقيد به منطق و اخلاق
رواج حريت، تعادل، عقلانيت و انصاف، در مباحث علمى
 تضارب آرا و عقول

دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوینت خلاقيت ، كارآفريني و خوداشتغالي”

مهندسی معماری

پاورپوینت کارآفرینی

دانلود پاورپوینت با موضوع کارآفرینی،
در قالب ppt و در 12 اسلاید، قابل ویرایش،.
 

بخشی از متن پاورپوینت:
فرآيند ايجاد يک طرح کسب و کار جديد را کارآفريني گويند.حالا خواه اين طرح در هر زمينه باشد. کشاورزي, صنعت و خدماتی و غيره. کارآفريني به ايجاد فرصتهای شغلی برای افراد جامعه را گويند.

در کارآفريني يک فرد با يک ايده جديد می خواهد زمينه اي را برای کسب و کار خود يا ديگران راه اندازی کند. البته يک کارآفرين موفق کسی است که طرحی بدهد که جديد باشد و از نظر علمی و عملی صحيح و مورد قبول باشد …

دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوینت کارآفرینی”

علوم اجتماعی

تحقيق خواسته‏ها و مشخصات يك بستر عمومى براى آموزش به كمك رايانه

 چكيده 
 استفاده از رايانه در امر آموزش ، مى‏تواند تحول بزرگى را در فراروند آموزش ايجاد كند. در ايجاد سيستم‏هاى آموزش به كمك رايانه، روشهاى مختلفى متصور است. در اغلب سيستم‏هاى ايجاد شده، يك سيستم براى آموزش تنها يك زمينه خاص علمى ايجاد مى‏شود و تلاشى مشابه، براى ايجاد يك سيستم آموزشى در زمينه ديگر نيز انجام مى‏شود. در اين مقاله خصوصيات يك بستر عمومى مورد بحث قرار مى‏گيرد كه امكان پياده‏سازى مجموعه‏هاى مختلف آموزشى را در زمينه‏هاى مختلف علمى فراهم مى‏كند. اين بستر پويا طى يك پروژه تحقيقاتى به صورت يك مدل پيش نمونه سازى شده  ايجاد گرديده تا امكان مشاهده خصوصيات و رفتارهاى آن بوجود آيد. پس از طرح مقدماتى ماهيت اين بستر پويا، مزيتها، اهداف، خصوصيتها و ويژگيهاى اين بستر مطرح شده و ابزارهائى كه براى ايجاد چنين بسترى پيش بينى مى‏شود مورد بحث قرار مى‏گيرند. در انتها نيز محيط عمومى لازم براى ايجاد چنين بسترى مطرح مى‏شود.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق خواسته‏ها و مشخصات يك بستر عمومى براى آموزش به كمك رايانه”

علوم تربیتی

تحقیق خلاقيت، بايدها و نبايدهاي نظام تعليم و تربيت

دانلود تحقیق با موضوع خلاقيت، بايدها و نبايدهاي نظام تعليم و تربيت،
در قالب word و در 19 صفحه، قابل ویرایش.
مقدمه مقاله:
یکی از مفاهیم مورد توجه دانشمندان علوم رفتاری و علوم تربیتی، به‌ویژه متخصصان روان‌سنجی، «خلاقیت» می‌باشد. خلاقیت در معنای لغوی، «آفریدن»، «آفرینندگی» و یا «قوه ابتکار» و «قدرت ایجاد آثار نو» است. (انوری، حسن، 1381:2806). با اینکه پژوهش‌های زیادی در زمینه خلاقیت انجام پذیرفته است، اما متخصصان و دانشمندان علوم تربیتی و علوم فناوری به تعریفی مشترک درباره خلاقیت دست نیافته‌اند.

مکاتب مختلف علوم رفتاری و تربیتی هر کدام بر پایه اندیشه‌های اساسی مکتب‌شان، تعریفی از خلاقیت را ارائه نموده‌اند. گیلفورد خلاقیت را «تفکّر واگرا در حل مسائل» دانسته است. (عابدی، جمال: 1372:46) براون خلاقیت را این‌گونه تعریف می‌نماید: «ابتدا مقدماتی ایجاد می‌گردد، سپس معجزه‌ای رخ می‌دهد و عاقبت چیزی به اسم خلاقیت حاصل می‌گردد» (صبحی قراملکی، 1378:19). در تعریف دیگری از خلاقیت آمده است که: «خلاقیت فرایندی است که منجر به تدوین یا تولید عقاید، ره‌یافته‌ها و یا محصولات تازه‌ای می‌شود که از اعتبار هنری و علمی برخوردار گردند» (خسرونژاد، 1374:319). «جورج اف، نلر» معتقد است که خلاقیت شامل تولید ایده‌های جدید است. ایده‌هایی که به منظور حل مسائل مهم می‌توان به کار گرفت. (مسدد، 1369:27) امروزه هدف اصلی نظام تعلیم و تربیت را پرورش انسان‌های پویا و خلاق ذکر می‌کنند…
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق خلاقيت، بايدها و نبايدهاي نظام تعليم و تربيت”

علوم اجتماعی

تحقيق خلاقيت و نوآوري تعريف مفاهيم و مديريت آن

چكيده
اين مقاله به تشريح مفاهيم و مباني خلاقيت و نوآوري مي‌پردازد. تعاريف مختلفي از خلاقيت ارائه مي‌شوند و از ديدگاه روانشناسي و سازماني مورد بررسي قرار مي گيرند. سپس موضوع نوآوري و ارتباط آن با خلاقيت شرح داده مي‌شود. ارتباط خلاقيت و نوآوري، تأثير ساختار بر نوآوري، تأثير فرهنگ سازماني بر نوآوري، تأثير متغيرهاي منابع انساني بر نوآوري از ديگر مباحث اين بخش هستند. ويژگي‌هاي افراد خلاق، فرصت‌هاي خلاقيت، نقش و اهميت خلاقيت و نوآوري از جنبه فردي و سازماني، ويژگي‌هاي سازمان‌هاي خلاق، مديريت خلاقيت، تكنيك‌هاي توسعه خلاقيت گروهي شامل طوفان فكري، شش كلاه تفكر، گردش تخيلي، تفكر موازي و ارتباط اجباري از ديگر مطالب اين مقاله هستند.
منبع : روزنامه همشهري،‌ پنج‌شنبه 2 تير 1384، سال سيزدهم، شماره 3730، صفحه 10
كليدواژه : خلاقيت ؛ نوآوري ؛ مديريت خلاقيت ؛ سازمان هاي خلاق ؛ افراد خلاق ؛ تكنيك هاي خلاقيت ؛ طوفان فكري ؛ شش كلاه تفكر ؛ تفكر موازي ؛ گردش تخيلي ؛ ارتباط اجباري

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق خلاقيت و نوآوري تعريف مفاهيم و مديريت آن”