برچسب: تحقیق اختلالات یادگیری

بخشی از متن پاورپوینت:

قسمتی از متن پاورپوینت:
اختلال ریاضی (مشکل و ضعف در محاسبه ذهنی عملیات حسابی)؛ این اختلال ناشی از بی معنا بودن ارقام و اعداد یا ناتوانی در انجام اعمال ریاضی است. این کودکان، مهارت های محاسبه ای ضعیفی دارند و چپ و راست را قاطی می کنند. آنهادر حل مسئله های حساب یا درک مفاهیم ریاضی مشکل دارند …

شناسایی محدودیت های سیستم مدارس  :
گاهی والدین اشتباه می کنند و تمام انرژی و زمانشان را در مدرسه به عنوان راه حل اولیه رفع اختلال یادگیری کودکشان صرف می کنند.
این نکته را باید والدین به خاطر بسپارند که مدرسه تنها یک بخش از راه حل مشکل کودک خواهد بود .

نکته 3 : با مدرسه کودک خود همکاری کنید.
برنامه تحصیل فردی :
 بهترین راه کمک به کودکی دچار نوعی اختلاب یادگیری است ، کمک به او در دنبال نمودن یک برنامه تحصیلی فردی است.
این برنامه معلمان ، والیدن و اولیا مدرسه را قادر می سازد تا برنامه تحصیلی مطابق با نیاز های کودک را طراحی نمایند …

 
مقدمه تحقیق:
در سال هاي اخير، پژوهش و مطالعه درباره كودكاني آغاز شده است كه حالت و كردار آنان براي بسياري از پدران و مادران و معلمان و مددكاران حيران كننده است، زيرا اغلب آنان علي رغم داشتن هوش طبيعي، بدون بهره گيري از آموزش هاي ويژه، قادر به ادامه تحصيل نيستند. يا برخي ديگر ممكن است يك روز مطالبي را بخوبي فرا گيرند و روز ديگر تمام آن را فراموش مي كنند.
عده اي ديگر در پاره اي از كارها، بر بسياري از همگنان خود برتري و پيشي مي گيرند و در قسمتي ديگر مانند كودكان، كوچكتر از خود عمل مي كنند. اين كودكان به تدريج در مي يابند كه ساير كودكان از نظر وضع درسي از آن ها بهتر هستند و احساس حقارت را تجربه مي كنند. كم كم بيزاري از درس مدرسه در آن ها به وجود مي آيد. والدين آن ها كه اغلب از دلايل ناتواني هاي يادگيري آنان بي خبر هستند، با فشارهايي كه به كودك مي آورند، مشكل را چند برابر مي كنند.
در اين مجموعه، ابتدا به نظريات و تعاريف مختلف در مورد ناتواني هاي يادگيري از جمله نظريه هاي رشدي، نظريه هاي رفتاري، نظريه هاي رشد مهارت هاي حركتي، نظريه هاي شناختي پرداخته شده است. هم چنين اين مشكل از جنبه هاي پزشكي و عصب شناختي نيز مورد بررسي قرار گرفته است.
سپس به انواع و گروه بندي ناتواني هاي يادگيري به گروه ها يا كودكاني كه با دشواري ها در رشد مهارت هاي ادراكي- حركتي، پردازش اطلاعات ديداري، پردازش اطلاعات شنيداري، تكلم يا گفتار، مشكل در حافظه، خواندن يا هجي كردن، يان نوشتاري، رياضيات، تقسيم گرديده اند.