برچسب: طرح درس

اهداف جزئی:

آشنایی با جهت های اصلی

آشنایی با  قطب نما

 آشنایی با  جهت های جغرافیایی اصلی در محیط واقعی و همچنین روی تصاویر

 

اهداف رفتاری:

جهت های اصلی (شمال و جنوب، شرق و غرب) را در محیط واقعی بیابند و نشان دهند.

جهت های اصلی را روی تصویر یا نقشه نشان دهند.

قطب نما را بشناسد و کاربرد آن را بداند.

درس ششم: فداکاران                                           

  (روش تدریس: الگوی بارش مغزی)

ترسیم موقعیت یک داستان در ذهن دانش آموزان که یکی از شخصیّت های داستان در صدد رفع یک مشکل اجتماعی است و احتیاج به کمک دارد.( مانند داستان پتروس)

سپس از دانش آموزان بخواهید اندیشه ی خود را در حلّ خلاقانه ی آن مسئله اعلام کنند.

این الگو از راهبردهای پرورش خلاقیت است. وظیفه ی معلّم هدایت دانش آموزان برای بیان نظرات بیش تر و تازه تر و دسته بندی افکار و ایجاد زمینه های نو فکری است.

قضاوت درباره ی اندیشه های بیان شده بر عهده ی معلم و دانش آموزان است تا نظرات نادرست اصلاح و نظرات مشابه و نامناسب حذف شود.

بدین ترتیب ذهن دانش آموزان را به سمت مفهوم فداکاری سوق داده و آموزش خود را تکمیل نمایید.

در پایان متن درس را با صدای رسا برای دانش آموزان بخوانید و بر نکات مهم تاکید نمایید.

حیطه شناختی:

دانش‌آموز ذره‌بین را به عنوان یک وسیله برای بزرگ‌نمایی بشناسد‌

با اشیایی که می‌تواند معادل ذره‌بین باشد، آشنا شود

با ویژگی‌های ظاهری ذره‌بین آشنا شود

حیطه نگرشی:  

درک اهمیت این وسیله(ذره‌بین) در زندگی خود و برای تسهیل کارهایش

تقویت دیدگاه آنها نسبت به اهمیت مشارکت در کارها

حیطه مهارتی:

بتواند از ذره‌بین استفاده کند و با کمک آن نمونه‌هایی را مشاهده کند

بتواند وسیله‌ای معادل ذره‌بین فراهم و از آن استفاده کند

اهداف کلی:

دانش آموزان با مفهوم خانواده و اندازه ی خانواده آشنا می شوند. (دانشی)

مهارت شناخت در مورد خانواده و اندازه ی خانواده در آنان تقویت می شود. (مهارتی)

 نسبت به یادگیری مطالب و مفاهیم درس جدید، از خود علاقه نشان می دهند. (نگرشی)

قبل از تدريس

با در زدن وارد كلاس ميشويم و اول از همه به بچه ها سلام ميدهيم و حالشان را ميپرسيم و از آنها ميپرسيم كه همه حاظر هستند و امروز كسي غايب است؟.اگر جلسه قبل به آنها تكليفي گفته باشيم كه بايد انجام بدهند،از آنها ميخواهيم كه تكاليفشان را بياورند تا به آنها نگاه كنيم تا كسي مشكلي نداشته باشد.

از بچه ها ميپرسيم كه كسي به ياد مي آورد كه جلسه پيش در مورد چه چيز صحبت كرديم و كمي جلسه قبل را به طور خيلي خلاصه توضيح ميدهيم .

اگر كلاس مجهز به وسايل سمعي و بصري باشد از آنها استفاده ميكنيم.هدف از اين درس اين است كه دانش آموزان با تاریخ 2500 هخامنشیان و آثار به جا مانده از هخامنشیان مثل تخت جمشید و مقبره کوروش کبیرآشنا شوند

توضیحات این طرح درس :

در قالب PDF و در 3 صفحه.

توضیحات این طرح درس :

در قالب PDF و در 11 صفحه.