دانلود پاورپوینت با موضوع مديريت تغيير و سازمان هاي يادگيرنده،
در قالب ppt و در 26 اسلاید، قابل ویرایش.
بخشی از متن پاورپوینت:
مقدمه
مديريت سازمانهاي امروزي بايد پاسخگوي تغييرات سريع محيط اطراف باشد. دو روند اصلي باعث اين تغيير مديريت شده است:
1-نرخ فزاينده تغييرات كه در سايه رقابت جهاني بوجود امده است.
2-تغيير زير بنايي كه در فن آوري هاي سازمان رخ داده است.
مدير امروزي بايد سكون را به تغيير و تغيير را به سمت ايجاد سازمان ياد گيرنده هدايت كند.
کانونهای تغییر
1- تغییرفردی
اخراج یک فرد و جانشین کردن فرد دیگر-
تغییردانش،مهارت،نگرش یا رفتار-
2- تغییرفناوری
تغییر فناوری موجود باجایگزینی ماشین آلات جدید-
– روشهای جدیدتربرای انجام فعالیتهای سازمانی
3- تغییر ساختاری
– تغییر ساختار وظیفه ای و سنتی به ساختارهای بخشی یا بر مبنای محصول
– افزودن یک واحد یا بخش جدید و یا ادغام دو واحد در یکدیگر
4- تغییر فرایند ها
– تغییر روش تدارک کالا و خدمات از حالت مذاکره فرد با فرد به تعاملات مبتنی بر شبکه
5- تغییرفرهنگ
– اجرای برنامه هایی به منظورارزش نهادن به کیفیت و خدمت
6- تغییر مدیریت
– تشویق کارکنان به مشارکت در شناسایی و حل مشکلات از طریق توانمند سازی افراد سطوح پایینتر برای کمینه سازی رویکرد بالا به پایین
نیروهای تغییر
1- در جایی قرار دارند که تغییرات حساس و بحرانی برای دسترسی به اهداف سطح بالا وجود دارد
2- در جایی قرار دارند که تغییرات در مورد استراتژی وسیع سازمانی ،مسیرها و رهبری رخ می دهد
3- در جایی قرار دارند که تغییرات شروع می شوند.(رده های سازمانی یا سطوح سلسله مراتبی)
دلایل مقاومت در مقابل تغییر
– دلایل فردی
– دلایل سازمانی
دلایل فردی مقاومت در برابر تغییر
1-ادراک گزینشی selective perseption
2-نداشتن اطلاعات یا بی اطلاعی lack of information
3-ترس از نا شناخته ها fear of the unknown
4- عادت habit
5- ناخرسندی از آغاز کنندگان تغییر
resentment to ward the inititor
دلایل سازمانی مقاومت در برابر تغییر
1-حفظ قدرت power maintenance
2-ثبات ساختاری structural stability
3-بهینه سازی برای یک واحد سازمانی
4-فرهنگ سازمانی organizational culture
5-هنجارهای گروهی group norms
راهبردهای کاهش مقاومت در برابر تغییر
1-آموزش چگونگی و چرایی تغییر
2-مشارکت و در گیر ساختن افراد
3-تسهیل سازی و حمایت از فرایند تغییر
4-مذاکره و توافق با افراد
5-به کار گیری راهبرد ‘تغییر شرایط به نفع خود’ و راهبرد ‘تطبیق خود با دیگران’ به صورت توامان.
6-استفاده از قدرت اجبار
تعريف سازمان يادگيرنده:
به نظر پيتر سنگه، سازمان يادگيرنده جايي است كه افراد بطور مستمر تواناييهاي خود را براي خلق نتايجي كه طالب آن هستندافزايش ميدهند.
ویژگیهای سازمان یاد گیرنده
1-الگوهای ذهنی
2-آرمان مشترک
3-یادگیری تیمی
4-قابلیت فردی
5-تفکر سیستمی
الزاماتی که مدیران سازمانهای یادگیرنده دارا هستند:
1-تزریق روح جدیت
2-یادگیری
3-برخورداری از روحیه علمی
4-خطر پذیری
5-تزریق تنش خلاق در سازمان
6-عدم تاکید بر عوارض منفی و آثارکوتاه مدت
7-تدارک فضای باز و عاری از تحقیر
8-لزوم تلاش برای رسیدن به ظرفیت های جدید
9-تمهید و تلاش در زمینه پژوهش گروهی
10- شروع
راهکارهای تقویت سازمان یادگیرنده
1-توجه به دانش کاری افراد به عنوان نقطه شروع بهبود بهره وری و ارتقائ کیفی تولید و خدمات
2-سرمایه گذاری تخصصی بودجه قابل توجه به تربیت و پرورش مغزهای متفکر و مبتکر.
3-انتقال و اجرای سریع یاد گیری سایر شرکتها به داخل سازمان
4-تقویت انگیزه کارکنان و تشویق آنان
5-پرورش و ترویج فرهنگ چشم اندازو سرنوشت مشترک
6-توجه به تحولات علمی،تکنولوژیکی (پیچیده ترشدن تکنولوژی)
7-تخصصی تر شدن کارها
مديريت سازمانهاي امروزي بايد پاسخگوي تغييرات سريع محيط اطراف باشد. دو روند اصلي باعث اين تغيير مديريت شده است:
1-نرخ فزاينده تغييرات كه در سايه رقابت جهاني بوجود امده است.
2-تغيير زير بنايي كه در فن آوري هاي سازمان رخ داده است.
مدير امروزي بايد سكون را به تغيير و تغيير را به سمت ايجاد سازمان ياد گيرنده هدايت كند.
کانونهای تغییر
1- تغییرفردی
اخراج یک فرد و جانشین کردن فرد دیگر-
تغییردانش،مهارت،نگرش یا رفتار-
2- تغییرفناوری
تغییر فناوری موجود باجایگزینی ماشین آلات جدید-
– روشهای جدیدتربرای انجام فعالیتهای سازمانی
3- تغییر ساختاری
– تغییر ساختار وظیفه ای و سنتی به ساختارهای بخشی یا بر مبنای محصول
– افزودن یک واحد یا بخش جدید و یا ادغام دو واحد در یکدیگر
4- تغییر فرایند ها
– تغییر روش تدارک کالا و خدمات از حالت مذاکره فرد با فرد به تعاملات مبتنی بر شبکه
5- تغییرفرهنگ
– اجرای برنامه هایی به منظورارزش نهادن به کیفیت و خدمت
6- تغییر مدیریت
– تشویق کارکنان به مشارکت در شناسایی و حل مشکلات از طریق توانمند سازی افراد سطوح پایینتر برای کمینه سازی رویکرد بالا به پایین
نیروهای تغییر
1- در جایی قرار دارند که تغییرات حساس و بحرانی برای دسترسی به اهداف سطح بالا وجود دارد
2- در جایی قرار دارند که تغییرات در مورد استراتژی وسیع سازمانی ،مسیرها و رهبری رخ می دهد
3- در جایی قرار دارند که تغییرات شروع می شوند.(رده های سازمانی یا سطوح سلسله مراتبی)
دلایل مقاومت در مقابل تغییر
– دلایل فردی
– دلایل سازمانی
دلایل فردی مقاومت در برابر تغییر
1-ادراک گزینشی selective perseption
2-نداشتن اطلاعات یا بی اطلاعی lack of information
3-ترس از نا شناخته ها fear of the unknown
4- عادت habit
5- ناخرسندی از آغاز کنندگان تغییر
resentment to ward the inititor
دلایل سازمانی مقاومت در برابر تغییر
1-حفظ قدرت power maintenance
2-ثبات ساختاری structural stability
3-بهینه سازی برای یک واحد سازمانی
4-فرهنگ سازمانی organizational culture
5-هنجارهای گروهی group norms
راهبردهای کاهش مقاومت در برابر تغییر
1-آموزش چگونگی و چرایی تغییر
2-مشارکت و در گیر ساختن افراد
3-تسهیل سازی و حمایت از فرایند تغییر
4-مذاکره و توافق با افراد
5-به کار گیری راهبرد ‘تغییر شرایط به نفع خود’ و راهبرد ‘تطبیق خود با دیگران’ به صورت توامان.
6-استفاده از قدرت اجبار
تعريف سازمان يادگيرنده:
به نظر پيتر سنگه، سازمان يادگيرنده جايي است كه افراد بطور مستمر تواناييهاي خود را براي خلق نتايجي كه طالب آن هستندافزايش ميدهند.
ویژگیهای سازمان یاد گیرنده
1-الگوهای ذهنی
2-آرمان مشترک
3-یادگیری تیمی
4-قابلیت فردی
5-تفکر سیستمی
الزاماتی که مدیران سازمانهای یادگیرنده دارا هستند:
1-تزریق روح جدیت
2-یادگیری
3-برخورداری از روحیه علمی
4-خطر پذیری
5-تزریق تنش خلاق در سازمان
6-عدم تاکید بر عوارض منفی و آثارکوتاه مدت
7-تدارک فضای باز و عاری از تحقیر
8-لزوم تلاش برای رسیدن به ظرفیت های جدید
9-تمهید و تلاش در زمینه پژوهش گروهی
10- شروع
راهکارهای تقویت سازمان یادگیرنده
1-توجه به دانش کاری افراد به عنوان نقطه شروع بهبود بهره وری و ارتقائ کیفی تولید و خدمات
2-سرمایه گذاری تخصصی بودجه قابل توجه به تربیت و پرورش مغزهای متفکر و مبتکر.
3-انتقال و اجرای سریع یاد گیری سایر شرکتها به داخل سازمان
4-تقویت انگیزه کارکنان و تشویق آنان
5-پرورش و ترویج فرهنگ چشم اندازو سرنوشت مشترک
6-توجه به تحولات علمی،تکنولوژیکی (پیچیده ترشدن تکنولوژی)
7-تخصصی تر شدن کارها
