روان شناسی

تحقیق علم روانشناسی

دانلود تحقیق در مورد علم روانشناسی،
در قالب doc و در 29 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

ماهیت روانشناسی
رویکرد هایی به روانشناسی
رویکرد عصبی- زیستی
رویکرد رفتاری
رویکرد شناختی
رویکرد روان کاوی
رویکرد پدیدارشناختی
کاربرد رویکردهای گوناگون
تعریف روانشناسی
تاریخچه روانشناسی
رابطه روانشناسی با سایر علوم
فواید روانشناسی
شاخه های روانشناسی
بخشی از ابتدای تحقیق:
روانشناسی تقریباً با همه جنبه های زندگی ما ارتباط دارد. به همان اندازه که جامعه پیچیده شده، روانشناسی هم به صورت روز افزونی، نقش مهم تری در حل مسائل آدمی بازی کرده است. روانشناسان با انواع بسیاری از رفتارها سروکار دارند که برخی از آن ها از اهمیت گسترده ای برخوردارند:
کدام شیوه های فرزند پروری به شادکامی و کارآمدی در دوره بزرگسالی می انجامد؟ چگونه می توان از پیدایش بیماری های روانی پیشگیری کرد؟ برای ریشه کن کردن پیش داوری نژادی چه می توان کرد؟ کدام شرایط خانوادگی و اجتماعی مشوق پرخاشگری، از خود بیگانگی و بزهکاری است؟ چگونه می توان به یک بیمار درمان ناپذیر کمک کرد که با آرامش خاطر بمیرد؟ روان درمانی تا چه اندازه در درمان الکلیسم مؤثر است؟ آیا می توان با استفاده از داروهایی که موجب تسهیل انتقال عصبی می شوند حافظه را بهتر کرد؟
روانشناسان با مطالعه این مسایل و مسایل فراوان دیگر سروکار دارند…
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق علم روانشناسی”

روان شناسی

تحقیق علم روانشناسی

دانلود تحقیق در مورد علم روانشناسی،
در قالب word و در 120 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

تعريف روانشناسي 
تاريخچه علم روانشناسي 
ظهور روانشناسي تجربي
مكاتب روانشناسي 
موضوع علم روانشناسي 
تعريف علم روانشناسي 
روش علمي 
مفهوم نظريه علمي  
كيفيت رفتار 
متغيرهاي مستقل و وابسته
رشته هاي روانشناسي 
روانشناسي به عنوان يك حرفه (شغل)
ارتباط روانشناسي با ساير رشته ها
اساس زيستي رفتار
توارث
تركيب ياخته ها
كيفيت توارث و محيط 
نقش توارث
آزمايش با حيوانات در زمينه توارث
آزمايش با انسان در مورد توارث 
نقش محيط 
كيفيت رفتار غريزي 
محدوديت هاي رشد رفتار از نظر تكامل
شرايط عمومي رشد و نمود
رشد و تكامل قبل از تولد 
مرحله تخمي 
مرحله روياني 
مرحله جنيني  
حركت 
تكامل و رشد پس از تولد 
رشد جسماني 
رشد عمومي  
نوع عصبي  
نوع لنفي 
نوع تناسلي 
حساسيت  و بازتاب ها 
حركت 
كيفيت رشد و پختگي 
پختگي و آمادگي 
پختگي و تجربه
موارد خاص رشد و تكامل 
رشد ادراك
رشد كلام 
رشد مفاهيم ذهني 
رشد هوش و قواي عقلاني
رشد رفتار اجتماعي 
خلاصه فصل
اساس  عصبي  رفتار 
ياخته  عصبي (نورورن) 
تحريكات عصبي 
خواص تحريك عصبي 
آستانه تحريک  
قانون همه يا هيچ  
مرحله  تحريك ناپذيري 
نظر كلي به سلسله اعصاب 
بازتاب ها  
ساختمان مغز 
ساختمان مخ   
روش هاي مطالعه فعاليت هاي مغزي 
مراكز خاص فعاليت درمخ
فعاليت هاي متشكل تر مغز
شرطي شدن و تمركز فعاليت هاي مغز 
يادگيري انتخابي 
يادگيري ماز
فعاليت هاي رواني و ناحيه پيشاني 
شبكه عصبي و نقش آن در هيجانات 
موج نگاري مغز و يادگيري 
فرضيه حركتي آگاهي 
حواس و پديده هاي مخصوص آن ها 
هم بستگي هاي فيزيكي، رواني 
پس تصوير منفي 
رنگ كوري
منابع و مأخذ


بخشی از ابتدای تحقیق:
اصطلاح سايكالوژي يا پسيكولوژي، از دو كلمه يوناني ‍Psyche به معناي روح و روان و Logos ،  به معناي مطالعه تركيبي گرديده است. ولي اصولاً مطالعه بررسي خصوصيات مربوط به عادات، رفتار كردار و عكس العمل هاي يك فرد را روان شناسي يا بمعناي لغوي كلمه (مطالعه نفس) گويند.

از تمام عجايبي كه بشر به دنبال آن مي گردد، چه در روي زمين و چه در آسمان ها، جالب ترين آنها به نظر مي آيد كه خود بشر زنده باشد، چه با مطالعات و تحقيقات علمي كه در اين زمينه شده با اين نتيجه رسيده اند كه بيشتر منظور از تحقيقات و بررسي هاي علمي از جنبه هاي مختلف طبيعي،  اجتماعي و اقتصادي شناسائي طبيعت بشر بوده است تا خود طبيعت. دانشمندان نيز با مباحثات و مجادلات علمي تا اندازه اي با اين نتيجه رسيده اند كه بشر هنوز در مقابل مواهب طبيعت وجود ناچيز و بي فايده است و اگر چه علم ستاره شناسي ثابت كرده است كه زمين تقريباً نزديك به مركز جهان است، ولي با اين وجود هنوز شناسائي موقعيت زمين براي بشر امري تصوري است. طبيعت هيچ گاه احتياج به شناسايي ندارد و از نظر بشري دلائل بسيار است كه چرا اصولاً بشر علاقه مند به كشف راز طبيعت و تشخيص افراد ساكن در آن مي باشد …
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق علم روانشناسی”

روان شناسی

پاورپوینت تعاریف اعتیاد، پیش گیری و درمان آن

دانلود پاورپوینت با موضوع تعاریف اعتیاد، پیش گیری و درمان آن،
در قالب ppt و در 202 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

اعتیاد (هم چنین: خوگری)
مراحل اعتیاد
سیکل باطل اعتیاد
مصرف کننده شدید
معتادان مزمن
زیان‌ های جانبی
علائم اعتیاد
تاثیرات اعتیاد بر خانواده
آیا نمونه زیر، وابستگی است یا سوءمصرف؟
وابستگی: الگوی سوءسازگارانه مصرف مواد با ایجاد ناراحتی که ظرف12 ماه با3 مورد یا بیشتر از این، موارد تظاهر کند
و …

دانلود فایل

دانلود فایل”پاورپوینت تعاریف اعتیاد، پیش گیری و درمان آن”

روان شناسی

تحقیق توجه به نيازهاي گروه سني فراگيران و فرآيند رشد دانش‌آموز و علايق او

دانلود تحقیق با موضوع توجه به نيازهاي گروه سني فراگيران و فرآيند رشد دانش‌آموز و علايق او،
در قالب word و در 25 صفحه، قابل ویرایش، شامل:
توجه به نيازهاي گروه سني فراگيران و فرايند رشد دانش‌آموز و علايق او
ملاک‌های تصويرگري براي گروه سني يك تا سه ساله 
ملاک‌های تصويرگري، براي گروه سني چهار تا هفت ساله
ملاک‌های تصويرگري براي گروه سني هفت تا نه ساله
ملاک‌های تصويرگري براي گروه سني 10 تا 12 ساله
ملاک‌های تصويرگري براي گروه سني نوجوان
اصل سادگي
اصل پيوستگي
اصل توازن در فرم‌ها و ترکیب‌ها
اصل تأكيد
توجه به اصل پيوند محيطي و مكاني
اصل تعادل
رعايت اصل توازن بين زمينه و موضوع
اصل رابطه‌ی تصوير با معيارهاي اندازه‌گیری
اصل ترکیب‌بندی
رابطه‌ی تصوير با معيارهاي كادربندي
اصل فاصله مطلوب
اصل تأثيرات رواني خط‌ها
اصل تأثير رواني شکل‌ها و رابطه‌ی آن‌ها با تصوير آموزشي
خواص رواني رنگ‌ها و رابطه‌ی آن‌ها با تصوير 
اصل تباين در طراحي تصاوير آموزشي
پرهيز از تكراري بودن سبك تصويرسازي
اصل خیال برانگیزی
اصل ايمني عاطفي
توجه به علايق كودكان به رنگ‌ها
تحريك حس كنجكاوي و علاقه به كشف
توجه به هويت ملي، اعتقادي و اسلامي
اصل خلاقيت در اثر هنري
اصل به روز بودن تصوير
اصل تفاوت در فرهنگ‌های منطقه‌ای
رعايت تناسب بين سبك هنري و موضوع آموزشي
اصل برجسته‌سازی موضوع
اصل برانگيختن ذوق هنري در فراگيران
اصل استفاده به‌جا از تصوير
اصل تصويرگري مبتني بر تحقيق و پژوهش
رعايت توازن در نگاه هنري و نگاه آموزشي
ویژگی‌های تصوير روي جلد كتاب
بخشی از ابتدای تحقیق:
نيازها و علايق دانش‌آموزان در گروه‌های سني متفاوت، با هم فرق دارند. شناخت ویژگی‌های روان‌شناختی كودك و علاقه‌مندی‌های او، از نخستين اصول تصويرگري به شمار می‌رود.
تصاوير زيبا و پركار، اما به دور از ویژگی‌های سني كودك، ارزش آموزشي كمتري دارند.
كودكان، در مقايسه با بزرگ‌سالان، احساسی‌ترند و از طريق تصوير راحت‌تر از مطالعه و درك مطلب، پیام پذیری دارند.
حس بينايي كودكان پیش‌دبستانی، هنوز از مهارت لازم و كافي براي تشخيص تمام امواج نوري، مثل طول موج‌های مربوط به رنگ‌های آبي برخوردار نيست.
در تصويرسازي براي اين گروه از كودكان بايد تا آنجا كه امكان دارد، از رنگ‌های آبي كمتر استفاده شود؛ زيرا علم عصب‌شناسی ثابت كرده است كه چشم انسان ابتدا رنگ زرد و بعد رنگ قرمز و در آخر رنگ آبي را به راحتي می‌بیند. كودكان دبستاني از سطوح تخت كه رنگي ساده دارند و نيز رنگ‌های شاد و گرم بيشتر لذت می‌برند. نوجوانان دوره‌ی راهنمايي از واقعیت‌گرایی و مستندسازي در تصاوير (عکس‌های واقعي) و استفاده از طیف‌های رنگي و رنگ‌های خنثي بيشتر لذت می‌برند…
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق توجه به نيازهاي گروه سني فراگيران و فرآيند رشد دانش‌آموز و علايق او”