طرح درس

فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی ،

در قالب word و در 3 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از این فرم ج :
محتوا (مفاهیم/ مهارت‌ها به تفکیک):
– انجام حرکات پی در پی و در جهات مختلف 
– توانایی انجام حرکت با حداکثر کارایی و سرعت با حفظ تعادل
ـ آﺷﻨﺎﻳﻰ ﺑﺎ ﺑﺮﺧﻰ ﺗﻤﺮﻳﻨﺎت ﭼﺎﺑﮑﻰ و ﭼﺎﻻﮐﻰ ﺑﺪن 
پیامد یادگیری:
دانش آموز بتواند با توجه به سرعت و فرم بدن ، جهت حرکت خود را با حفظ تعادل و دقت زیاد تغییر دهد. 
دانش آموز بتواند در هنگام تغییر جهت حرکت، کاهش سرعت  را به حداقل برساند.
دانش آموز با تمرینات چابکی آشنا شود.
دانش آموز در اﻧﺠﺎم ﺑﺮﺧﻰ ﺗﻤﺮﻳﻨﺎت ﭼﺎﺑﮑﻰ نیز مهارت پیدا کند.
توضیحات این فرم ج :
این فرم ج کاملا استاندارد بوده، و در نگارش آن اصول فرم ج نویسی رعایت شده و بر اساس آخرین تغییرات کتاب نوشته شده است.
مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی”

طرح درس

فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی پایه تحصیلی دوم ابتدایی موضوع آمار و نمودار

دانلود فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی پایه تحصیلی دوم ابتدایی موضوع آمار و نمودار ،
با فرمت word و در 2 صفحه قابل ویرایش.
قسمتی از این فرم ج  :

محتوا (مفاهیم /
مهارت ها به تفکیک ) :

مفهوم : سرشماری

مهارت ها : تفکر کردن ، تشخیص ، برنامه ریزی

پیامد یادگیری :

فراگیر باید بتواند پس از تدریس مفهوم سرشماری و دلایل سرشماری را
متوجه شود و همچنین با سرشماری در کشور آشنا و بتواند در کارهای مختلف خود از
سرشماری استفاده کند .

مراحل

شرح تکالیف

محدوده زمانی

مواد و منابع
یادگیری

برقراری ارتباط

معلم بعد از سلام و احوال پرسی با دانش آموزان به دانش آموزان می
گوید الان که داشتم به کلاس می آمدم خانم هاشمی از من خواست تا از شما بپرسم چند
نفر از شما مادرتان شاغل است و چند نفر خانه دار . معلم تعداد را بر روی تخته
کلاس یادداشت می کند و سپس می پرسد به نظر شما این کار به چه دردی می خورد ؟

2دقیقه

 تعامل دانش آموزان با معلم

دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی پایه تحصیلی دوم ابتدایی موضوع آمار و نمودار”

طرح درس

فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی،
علوم اول موضوع زمین خانه ی پر آب ما
در قالب word و در 3 صفحه، قابل ویرایش.
قسمتی از این فرم ج :
محتوا (مفاهیم/ مهارت‌ها به تفکیک):
آشنایی فراگیران با مفهوم موارد استفاده از آب ونقش واهمیت آن در زندگی موجودات 
پیامد یادگیری:
فراگیران بتوانند:
1.با موارد استفاده از آب آشنا شوند.
2.مفهوم صرفه جویی در آب را با مثال توضیح دهند.
3.در مورد،قطع شدن احتمالی آب لوله کش، ایده سازی کنند.
توضیحات این فرم ج:
این فرم ج کاملا استاندارد بوده، و در نگارش آن اصول فرم ج نویسی رعایت شده و بر اساس آخرین تغییرات کتاب نوشته شده است.
مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی”

طرح درس

فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی ،

در قالب word و در 5 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از این فرم ج :

محتوا (مفاهیم/ مهارت‌ها به تفکیک):
_ مهارت در ثابت نگه‌داشتن پای‌راهنما در اجرای حرکت به پهلودویدن
_ مهارت در اجرای نرم این حرکت(به‌پهلودویدن)
_ مهارت در بالانگه‌داشتن بدن
پیامد یادگیری:
_ انتظار می‌رود دانش‌آموزان بتوانند در پایان جلسه با مهارت به پهلو‌دویدن آشناشوند.
_ مهارت لازم را جهت ثابت نگه‌داشتن پای راهنما در هنگام اجرای حرکت دویدن به‌پهلو کسب‌کنند.
_ قادر به اجرای نرم این حرکت شوند و بتوانند بدن خود را در حین حرکت بالا نگه‌دارند. 
توضیحات این فرم ج :

این فرم ج کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول فرم ج نویسی رعایت شده است.

مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی”

طرح درس

فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی ،

در قالب word و در 5 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از این طرح درس :

مراحل
شرح تکالیف یادگیری/ تکالیف عملکردی به تفکیک مراحل محدوده زمانی مواد/ منابع یادگیری 
برقراری ارتباط
در این مرحله عکس زیر را به بچه ها نشان می دهم و از انها می پرسم که ایا می دانند که این عکس برای چه چیزی است ؟ ؟ با دیدن این عکس به یاد چه چیزی می افتند ؟ ؟ ایا کسی تا حالا این را انجام داده است ؟ ؟ اگر کسی اسم این حرکات که در عکس کشیده شده است را می داند برای من بگوید ؟ ( منبع تصویر : fitness-ns.sg )
5دقیقه عکس
توضیحات این طرح درس :

این طرح درس کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول طرح درس نویسی رعایت شده است.

مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی”

طرح درس

فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود طرح درس فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی،

در قالب word و در 4 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از این طرح درس :

محتوا (مفاهیم/ مهارت‌ها به تفکیک):
– کسب مهارت در تغییر مسیر حرکت 
–  کسب مهارت در خم بودن زانو ها 
– کسب مهارت چرخش بدن در حرکت 
– کسب مهارت در جلوگیری از برخورد و تصادم در فعالیت ها
توضیحات این طرح درس :

این طرح درس کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول طرح درس نویسی رعایت شده است.

مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی”

طرح درس

فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی پایه دهم ریاضی موضوع معاد پنجره ای به روشنایی

دانلود فرم ج  چارچوب تهیه طرح آموزشی پایه دهم ریاضی موضوع معاد پنجره ای به روشنایی ،
در قالب PDF و در 2 صفحه.
توضیحات این فرم ج  :
این فرم ج  کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول فرم ج  نویسی رعایت شده است.
مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش اموزان

دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج چارچوب تهیه طرح آموزشی پایه دهم ریاضی موضوع معاد پنجره ای به روشنایی”

طرح درس

فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی ،

در قالب word و در 4 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از این فرم ج :

محتوا (مفاهیم/ مهارت‌ها به تفکیک): آشنایی دانش آموزان با فاکتور چابکی و توانایی تغییر سریع سرعت و جهت حرکت با دقت و بدون از دست دادن تعادل
پیامد یادگیری: دانش آموزان بتوانند در پایان این جلسه آموزشی عوامل موثر در چابکی را نام برده و برای هریک مثالی بیاورند.
بهبود و توسعه چابکی دانش آموزان.آگاهی بیشتر دانش آموزان از فاکتورهای دخیل در چابکی
توضیحات این فرم ج :

این طرح درس کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول طرح درس نویسی رعایت شده است.

مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی”

طرح درس

فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود  فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی،

در قالب word و در 5 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از این فرم ج :

محتوا (مفاهیم/ مهارت‌ها به تفکیک):
نحوه ایستادن روی یک پا
حفظ وضعیت بدن (حفظ ونگهداری بدن  در حالت ساکن وثابت )
دست ها بصورت کاملا باز کنار بدن
یادگیری انواع حرکات تعادل
پیامد یادگیری:
انتظار دارم دانش آموزان در پایان کلاس بتوانند 
روی یک پا بایستند .
بدن خود را  بطور ثابت بدون کمک گرفتن از دیوار یا شخص دیگری حفظ کنند .
حرکت لک لک را بطور صحیح اجرا کنند.
توضیحات این فرم ج :

این فرم ج کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول فرم ج نویسی رعایت شده است.

مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی”

طرح درس

فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی

دانلود  فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی ،

در قالب word و در 4  صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از این فرم ج:

محتوا (مفاهیم/ مهارتها به تفکیک):   
آشنایی با مفهوم قدرت 
آشنایی با برخی تمرینات سبک قدرتی در عضلات 
علاقه مندی به توسعه و بهبود قدرت عضلانی خود 
انجام تمرینات قدرتی بر روی عضلات مختلف بدن 
پیامد یادگیری:
دانش آموز با مفهوم قدرت آشنا شود .
دانش آموز بتواند برخی تمرینات سبک قدرتی را انجام دهد .
دانش آموز به  توسعه و بهبود قدرت عضلانی خود ، علاقه مند شود .
توضیحات این فرم ج :

این فرم ج کاملا استاندارد است، و در نگارش آن اصول فرم ج نویسی رعایت شده است.

مناسب برای استفاده معلمان، دانشجو معلمان و اولیاء جهت آموزش و یادگیری دانش آموزان
دانلود فایل

دانلود فایل”فرم ج: چارچوب تهیه طرح آموزشی”