برچسب: گزار

مقدمه

معرفی درس پژوهی

ضرورت برنامه و استنادات

اهداف کیفی

مراحل درس پژوهی

چکیده درس پژوهی دبستان شهداي کربلا )شهرستان البرز(

چکیده درس پژوهی دبستان دبستان فرهیختگان )شهرستان البرز(

چکیده درس پژوهی دبستان سرگرد معصومی )ناحیه دو( 

چکیده درس پژوهی دبستان زنده یاد حسن عبدالهی )ناحیه یک(

چکیده درس پژوهی دبستان استثنایی نور )شهرستان آبیک

چکیده آثار درس پژوهی شهرستان آبیک

دبستان امام رضا)ع(

دبستان شهید اصغریان

دبستان شهدای مکه

چکیده آثار درس پژوهی شهرستان آوج

دبستان شهید بیت اله

دبستان یاسر

دبستان سمیه.

چکیده آثار درس پژوهی منطقه اسفرورین

دبستان عماریاسر

دبستان آیت الله گلپایگانی

دبستان معراج

دبستان شهید آوینی

چکیده آثار درس پژوهی شهرستان البرز

دبستان شهید غیوری

دبستان استثنایی بیاضیان

دبستان ولایت

چکیده آثار درس پژوهی منطقه الموت شرقی

دبستان شهید بهشتی

چکیده آثار درس پژوهی شهرستان بویین زهرا

دبستان شهید محمد باقر صدر

) دبستان شهید معصومی) 1

دبستان شهید معصومی) 2

چکیده آثار درس پژوهی شهرستان تاکستان

دبستان شهید محمدرضا رحمانی

دبستان استثنایی امید) 1

دبستان استثنایی امید) 2

چکیده آثار درس پژوهی منطقه خرمدشت

دبستان خدیجه کبری

دبستان شهید سهرابی

دبستان فضیلت

چکیده آثار درس پژوهی منطقه شال

دبستان شهید مدنی

دبستان عترت

چکیده آثار درس پژوهی منطقه ضیاءآباد

 دبستان ضیا) 1

دبستان شهید باهنر

 دبستان ضیا) 2

چکیده آثار درس پژوهی منطقه طارم سفلی

دبستان های شهید نصراله کشاورزسیاهپوش و شهید علیرضا محمدخانی طرازان

دبستان شهید نواب صفوی

چکیده آثار درس پژوهی ناحیه دو

دبستان رضا دشتی

دبستان شاهد شهید فهمیده

چکیده آثار درس پژوهی ناحیه یک

دبستان الزهرا

دبستان پیوند

دبستان زنده یاد امین

دبستان فروغ

مقدمه

پژوهش در خانواده بزرگ تفکر قرار می گیرد که با بهره گیری مناسب از ظرفیت های ذهنی و بررسی مسائل در یک فرآیند منظم علمی، منطقی، تجزیه وتحلیل آن ها به یادگیری و کشف حقایق کمک می کند. پژوهش های اخیر در زمینه توسعه حرفه ای معلمان، روشنگر جهت گیری های متفاوتی از اقدامات معمول در این حوزه است. این پژوهش ها بیشتر بر مدرسه و کلاس درس استوار است و می کوشد معلمان را بیش از پیش در تصمیم گیری های مربوط به شیوه های بهبود کیفیت آموزشی مدارس مشارکت دهد. این آموزش به معلمان کمک می کند تا با هنگام کسب صلاحیت های حرفه ای در حین کار به باز سازی فکری خویش ودانش آموزان در فرآیند یاددهی، یادگیری توجه جدی مبذول دارند. درس پژوهی، یکی از الگوهای مناسبی از پژوهش های مشارکتی در کلاس درس است که برای توسعه حرفه ای معلمان یک مدرسه یا مدارس همتا مدنظر صاحب نظران و پژوهشگران آموزشی قرار گرفته است.

توضیحات این گزارش اقدام پژوهی :