مطالعات هنر

تحقيق موسیقی دوره کلاسیک

مقدمه:
واژه کلاسیک و کلاسیسم معمولاً به یک دوره از موسیقی
اطلاق شده ولی در اصل به عنوان دوره خاصی یا کسب مشخصی از موسیقی نیست.
بسیاری از مردم اصطلاح موسیقی کلاسیک را برای هرگونه موسیقی که راک اجازه
عامیانه (فولکوریک) یا پاپ نباشد به کار می برند. واژه کلاسیک می تواند در
اکثر دوره های مختلف تاریخ موسیقی به کار رود و تکرار شود مثلا آوازهای
شوبرت نمونه کلاسیک به شمار می رود در حالیکه وی آهنگساز دوره رمانتیک است
بنابراین معنی واژه کلاسیک در ارتباط با یک قطعه مشخص یا اصولا مقوله
آهنگسازی می تواند کاملاً با معنی آن در رابطه با کسب یک دوره از تاریخ
موسیقی متفاوت باشد واژه کلاسیک هنگامی مفهومی بهتر و بیشتر خواهد داشت که
در ارتباط با نوع به خصوصی از آثار موسیقایی قرار گیرد.
تاریخ نویسان
قرن 19، کلمه کلاسیک را در آلمان به سبک دوره ای که با نسل «کوانتس» و
«هانس» و بعداً پسران باخ و معاصرین آنها و در ایتالیا به سبک موسیقی
دمینیکو اسکارلاتی اطلاق می کنند. اواخر این دوره را به طور واضح نمی توان
معین کرد زیرا جدال بین کلاسیک و رمانتیک تا قرن 19 و 20 (با جریان
نئوکلاسیک) ادامه داشت.
ویژگیهای دوره کلاسیک (1820-1750)
شاید یکی
از قدمهایی که به سوی موسیقی کلاسیک برداشته شد آزاد شدن اثر موسیقی از قید
و بند تقلیدها و نتیجتاً خود اصل موسیقی مدنظر قرار گرفت. پس برای اولین
بار در موسیقی این فکر و ایده ظهور کرد که موسیقی در حقیقت به خاطر خودش
وجود دارد یعنی موسیقی به خاطر خود هنر موسیقی.
در کلاسیک هر چیز خارق
العاده و افراطی کنار گذاشته شد و بیان موسیقایی بیشتر با تاکید بر کمال،
تمامیت و اعتبار جهانی با استفاده از عوامل ساده و قابل فهم تثبیت شد.
قرن
18 مصادف بود با جریان روشن فکر و آزادی از بند خرافات که در آن طغیانی
علیه روح و روان و اعتقادات مافوق الطبیعه و به نفع اخلاقیات صورت گرفت که
افکار فیلسوفی بنام «کانت» که بر پایه نظام و دستگاه مطالب را دسته بندی می
کند بسیار در تغییرات این قرن تأثیر گذاشت.
یکی از مهمترین خصوصیات
موسیقی قرن 18 «جهان » بودن و به حداقل رسیدن اختلافات کلی گرایی بود در
واقع یک زبان مشترک موسیقی بر سرتاسر اروپا حکمفرما بود.
فلاسفه در
رهبری و اداره زندگی اجتماعی قرن 18 نقش چندانی نداشتند. طبقه متوسط مورد
توجه قرار می گیرد و انسان ساده و طبیعی هسته مرکزی توجه فلسفه و هنر شد.

دانلود فایل

دانلود فایل”تحقيق موسیقی دوره کلاسیک”

مطالعات هنر

تحقیق آشنایی با موسیقی و نت

دانلود تحقیق در مورد آشنایی با موسیقی و نت،
در قالب word و در 25 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

1- مقدمه
2- بيان مسأله
3- بيان اهداف
4- بيان فرضيات
5- مطالعه پيشينه
6- گفتگو با يك موسيقيدان
7- تعريف مفاهيم اساسي موسيقي
8- تعريف سبك هاي موسيقي 
9- ابزار جمع آوري اطلاعات
10- روش تحقيق 
11- معرفي جامعه 
12- معرفي نمونه
13- تعاريف عملياتي 
14- جدول زمانبندي و بودجه بندي 
15- فهرست منابع

مقدمه تحقیق:
موسيقي يكي از هدف هاي زيباست كه از ابتداي خلقت در نهاد طبيعت مستور بوده. آهنگ مرغان خوش نوا، وزش باد و حركت برگ درختان، لغزش آب جويباران و ريزش آبشارها موسيقي ابتدائي بشر و اولين آموزگار انسان در آموختن اين هنر بوده است.

موسيقي زباني است كه انسان به ياري آن مي تواند كما بيش آنچه رادر ضمير مكنون و مكتوم خويش دارد به ميان آورد.

از سوي ديگر موسيقي وسيله اي است كه يك موسيقيدان (خلاق موسيقي) بسته به احساس، دانسته هاي عمومي، جهان بيني و انسانيت خويش از آن چه كه نزد استادان خود فرا گرفته و خود نيز آن ها را به تجربة عملي گذارده، بهره گرفته و مكنونات قلبي، آرزوهاي نهفته فردي و يا سركوب شدة اجتماعي را باز آفريند.

اينك بي مناسبت نيست اندكي هم از تأثير صنعت موسيقي گفته شود. بعضي از هنرمندان خواسته اند هنرهاي زيبا را با هم مقايسه كنند و شدت تأثير يكي را بر ديگري بيان نمايند ( خصوصاً در تأثير شعر و موسيقي و اهميت يكي بر ديگري سخن ها گفته اند، ولي انگار تأثير موسيقي در عموم بيش از شعر است و اگر شعر با موسيقي توأم شود و اثرش به مراتب بيش از موسيقي تنها و شعر بي آهنگ است.

توجه خاص جوانان ايراني به موسيقي و شنيدن آهنگ هاي بي محتوا كه متأسفانه بيشترين بخش موسيقي راديوئي و تلويزيوني ما را تشكيل مي دهند از طرفي و فراهم نمودن وسايل و موجباتي كه بتوان موسيقي حقيقي را به گوش مردم رسانيد از طرف ديگر مرا بر آن داشت كه وضع اين هنر را با روشي كه دانشته و تغييراتي كه به ندرت در آن راه يافته مورد تحقيق و بررسي قرار داده و نتايج آن را در اختيار خوانندگان علاقه مند به اين هنر قرار دهم.

بيان مسأله:
امروزه يكي از مهم ترين يكي از مؤثرترين عوامل تفريحي و سرگرم كننده براي جوانان ايراني، گوش دادن به موسيقي است. گرايشات مختلفي نسبت به انواع موسيقي در بين جوانان ايراني وجود دارد.

جوانان امروز، داستان گذشته موسيقي ما را نمي دانند، زيرا در اين باره كتابي نوشته نشده است كه بخوانند. موسيقي ما در محيطي اختصاصي به وجود آمده كه چندان به مزاج اجتماع امروز نمي سازد. جوانان نغمه و آهنگي را طالبندكه به آن دل ببندند و سرگرم شوند. ولي چيزي را كه مي خواهند نمي جويند. پس دست به دامان موسيقي غربي مي شوند. اما چون در همه كس مايه كافي براي فهم آن نيز پيدا نمي شود  به ساده ترين نوع آن كه همان جاز است دل خوش مي دارند. (خالقي، 1372)

نوازندگان و خوانندگان هم كه رگ خواب آنها را پيدا كرده اند آن سبك را به گوش ايشان مي رسانند و به اين ترتيب موسيقي ما را ضايع مي كنند (خالقي، 1366)

آن چه كه يك شنوندة موسيقي- شنونده اي كه خود موسيقيدان نيست- از موسيقي دريافت مي كند در واقع احساسي است تا تعقلي. با اين حال هرچه او دربارة روابط و تأثيرهاي متقابل موسيقائي، آگاهي همه جانبه تري كسب كند. اين آگاهي ها او را بيشتر به دريافت اين هنر ياري خواهد رساند…
دانلود فایل

دانلود فایل”تحقیق آشنایی با موسیقی و نت”