سایر

گزارش تخصصی ایجاد علاقه به درس حرفه ‌فرعي در دانش آموزان استثنايي ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود گزارش تخصصی ایجاد علاقه به درس حرفه ‌فرعي در دانش آموزان استثنايي ( دانشگاه فرهنگیان )،

در قالب word و در 5 صفحه، قابل ویرایش.

قسمتی از این گزارش تخصصی :

حرفه
فرعي جزء درس مهارتي آن ها مي باشد كه كتاب خاصي ندارد علاقه اي براي
انجام دادن مهارت ندارند و بايد دنبال علل اصلي آن رفت و پي برد كه چرا اين
دانش آموزان علاقه اي به انجام دادن مهارت ندارد اين دانش آموزان بعد از
پايان يافتن مقطع راهنمايي بايد ترك تحصيل نمايند چگونه مي توانم دانش
آموزان استثنائي دوم راهنمايي را به درس حرف فرعي علاقه مند نمايم ؟
گردآوري
اطلاعات ( شواهد 1): پس از چندين هفته توانستم براي انجام دادن اين مهارت
خودم از خانه اين سرويس را بدوزم و در كارگاه به تابلو نصب نمايم و حس
انجام فعاليت را در آنها تقويت نمايم .

توضیحات این گزارش تخصصی :

این گزارش تخصصی کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه (دانشگاه فرهنگیان)
دانلود فایل

دانلود فایل”گزارش تخصصی ایجاد علاقه به درس حرفه ‌فرعي در دانش آموزان استثنايي ( دانشگاه فرهنگیان )”

سایر

گزارش چگونه توانستم مشکل حواس پرتی دانش آموزم را در کلاس حل کنم ؟ ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود گزارش چگونه توانستم مشکل حواس پرتی دانش آموزم را در کلاس حل کنم ؟ ( دانشگاه فرهنگیان )،
در قالب word و در 27 صفحه، قابل ویرایش.
فهرست:
عنوان
تقدیر و تشکر
چکیده
مقدمه
توصیف وضع موجود
شواهد1
تجزیه و تحلیل ( یافتن راه حل ها )
انتخاب راه حل و اعتبار بخشی 
اجرای را ه حل  نظارت بر آن
شواهد 2 توصیف وضع مطلوب 
ارزیابی نهایی و اعتبار سنجی
نتیجه گیری و پیشنهادات
منابع

قسمتی از این اقدام پژوهی :

مقدمه:
از جمله عواملی که در افزایش بهره وری در مطالعه و درک بهتر درسها و موفقیت در تحصیل بسیار موثر است ، داشتن تمرکز حواس به هنگام مطالعه است یعنی فرد در خود این توانایی را ایجاد کند که با اختیار و توجه دقت خود را بر روی موضوع یا کاری که انتخاب کرده با میل و اراده متمرکز نماید و از توجه به سایر موضوعات و کارها جلوگیری کند.
تمرکز نسبی است یعنی تقریبا همه افراد تا حدودی از آن بهره مند هستند و کسی نمی تواند ادعا کند کاملا بی دقت است و یا همیشه تمرکز حواس دارد. فراموش نکنیم تمرکز کارایی حافظه را افزایش می دهد. تمرکز یک امر اکتسابی است و با مهارت های لازم افزایش می یابد.

توضیحات این اقدام پژوهی :

این اقدام پژوهی کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت استفاده و ارائه (دانشگاه فرهنگیان)
دانلود فایل

دانلود فایل”گزارش چگونه توانستم مشکل حواس پرتی دانش آموزم را در کلاس حل کنم ؟ ( دانشگاه فرهنگیان )”

سایر

گزارش اقدام پژوهی چگونه اختلال در خواندن کلاس ششم را برطرف کنیم ؟ ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود گزارش اقدام پژوهی چگونه اختلال در خواندن کلاس ششم را برطرف کنیم ؟ ( دانشگاه فرهنگیان ) ،
در قالب PDF و در 19 صفحه.
فهرست:
مقدمه
بیان مساله
توصیف وضعیت موجود
گردآوري اطلاعات و شواهد( 1
تجزیه و تحلیل داده ها
ارائه ي راه حل ها
اجراي راه حل موقت و نظارت بر آن
( گردآوري اطلاعات و شواهد( 2
ارزیابی نتایج به دست آمده و تعیین اعتبار
نتیجه گیري
منابع
بخشی از این گزارش اقدام پژوهی :
مقدمه
خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیاي کنونی است. فرد می تواند نتیجه ي تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدتها به درازا کشیده است، را از طریق خواندن در مدت زمان کوتاهی فرا گیرد خوب خواندن از عوامل مهم پیشرفت و سرگرمی و لذت بردن و رفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردا بتوانند بخوانند و یاد بگیرند


توضیحات این گزارش اقدام پژوهی :

این گزارش اقدام پژوهی کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه (دانشگاه فرهنگیان)

دانلود فایل

دانلود فایل”گزارش اقدام پژوهی چگونه اختلال در خواندن کلاس ششم را برطرف کنیم ؟ ( دانشگاه فرهنگیان )”

کارورزی

گزارش کارورزی 4 با محور درس پژوهی رشته علوم تربيتي ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود گزارش کارورزی 4 با محور درس پژوهی رشته علوم تربيتي ( دانشگاه فرهنگیان )،

در قالب PDF و در 46 صفحه.
فهرست:
چکیده

مقدمه
طراحی نقشه ذهنی
ایده کلی
سوال کلیدی
شایستگی
طراحی ملاک های و سطوح عملکردی
طرح یادگیری) 1

طرح یادگیری) 2

طرح یادگیری تایید شده توسط گروه
کاربرگ الف: نگارش گزارش روزانه 1

کاربرگ الف: نگارش گزارش روزانه 2

طرح یادگیری اصلاح شده
کاربرگ الف: نگارش گزارش روزانه
کاربرگ ب/ 2: گزارش جلسات بحث و گفتگو درگروه های درس پژوهی:
معرفی اعضای گروه و نوع نقش و فعالیت هر یک از آن ها
کاربرگ ب: گزارش جلسات بحث و گفتگو استاد با گروههای کوچک/ بحثهای جمعی/ سمینارها:
فرم ج- خودارزیابی، کارفردی

کاربرگ شماره ) 3(: ویژه )خود ارزیابی(کارورز)روایتی کوتاه از کارورزی(
فصل دوم :روایت من از کارورزی 1

 روایت فرآیند درس پژوهی
کدگذاری و استخراج مضامین
تحلیل وتفسیر یافته ها
منابع
بخشی از این گزارش کارورزی :
مقدمه:
کارورزی یکی از نقاط عطف دانشگاه فرهنگیان و فرآیند تربیت معلم
شناخته میشود؛ در این بین کارورزی 4 نقش مهمی را در بین کارورزی های یک
دانشجو معلم ایفا میکند .
درس پژوهی رویکردی نوین درنظام آموزشی مدارس
بسیاری ازکشورهاست . امروزه درچین، انگلستان، ژاپن، آمریکا، کشورهای حوزه
خلیج فارس وآسیای میانه، اقیانوسیه و آفریقای جنوبی ازاین فرایند برای غنی
سازی فرایند یادگیری بهره برداری می کنند و برای تحول درآموزش و
پرورش،اصلاحات آموزشی را در گرو توانمندسازی معلم وغنی سازی فرایند یاددهی –
یادگیری می دانند و براجرای آن در مدارس متمرکز شده اند و برخی مانند ژاپن
وآمریکا از اجرای ) آن در مدارس بسیار رضایت دارند


توضیحات این گزارش کارورزی :

این گزارش کارورزی کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه گزارش نهایی کارورزی 4 (دانشگاه فرهنگیان)
دانلود فایل

دانلود فایل”گزارش کارورزی 4 با محور درس پژوهی رشته علوم تربيتي ( دانشگاه فرهنگیان )”

سایر

بررسی اختلالات املایی در دانش آموزان ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود بررسی اختلالات املایی در دانش آموزان ( دانشگاه فرهنگیان ) ،
در قالب PDF و در 12 صفحه.
بخشی از این گزارش اقدام پژوهی :
شاید بسیاري از افراد وقتی واژه ي دیکته را می شنوند یک معلم به ذهنشان می آید که کتاب فارسی را در دست دارد و کلمات را بلند بلند براي دانش آموزانش می خواند و دانشآ موزان نیز آن را در دفتر خود می نویسند،
در پایان املا معلم براي دانش آموزان لغت سخت می گوید و خودش آنها را تصحیح می کند.
باید گفت این روش مربوط به سال ها پیش است و بعید است که دیگر هیچ آموزگاري از این روش قدیمی و خشک و خسته کننده استفاده کند.
هدف از املا این استکه دریابیم دانش آموز تا چه حد به اهداف تعریف شده ، دست یافته است. صرفا و صرفا براي رفع مشکل او، نه ابزاري براي مچ گیري و تنبیه.
معلم باید تلاش کند از انواع مختلف روش ها استفاده کند تا این روشها ارزش آموزشی خود را از دست ندهند و این امر براي دانش آموزان یکنواخت نشود.

توضیحات این گزارش اقدام پژوهی :
این گزارش اقدام پژوهی کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه (دانشگاه فرهنگیان)
دانلود فایل

دانلود فایل”بررسی اختلالات املایی در دانش آموزان ( دانشگاه فرهنگیان )”

سایر

گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم دبستان ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم دبستان ( دانشگاه فرهنگیان )،

فرمت فایل : PDF
تعداد صفحات : 25
علاقمند کردن دانش آموزان به درس ریاضی و فعالیت های عملکردی مثل جدول ضرب با راهکارهای خلاقانه
فهرست مطالب:
مقدمه (بیان مساله و سابقه موضوع)
اهداف گزارش تخصصی :
هدف اصلی
اهداف جزئی :
بیان مسأله

ارزیابی از وضع موجود
جمع آوری اطلاعات راجع به مشکل
الف. شاخص های کیفی وضع موجود
ب. شاخص های کمّی وضع موجود
موانع موجود در بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی
پیشینه مشکل در پژوهش ها

الف. مصاحبه به منظور کسب اطلاعات مفیدتر،
ب. مشاهده
ج. پرسش نامه
د. مطالعه
ادبیات موضوع
الف: پیشینه نظری
ب. پیشینه ی عملی:
راه حل های پیشنهادی
1. پرورش دقّت و تقویت حافظه دیداری و شنیداری
اجرای بازی های تمرینی هدفدار
ایجاد شادی و نشاط در زنگ ریاضی
استفاده از طرحهای
ابتکاری جهت پرورش خلاقیت دانشآموزان
در دروس ریاضی
انتخاب راه حل ها
اعتبار بخشی به راه حل ها
نام بازی : ‘ دسته کلید جادویی’
اجزاء ساخت
ضرورت واهمیت طراحی بازی ذکر شده
مزایای استفاده از بازی جدول ضرب جادویی :
روش بازی :
ارزیابی بعد از اجرای طرح )مقایسه با شاخص
ب. شاخص های کمّی وضع مطلوب
نتایج حاصل از انجام گزارش تخصصی حاضر
منابع مآخذ

بخشی از این گزارش فایل :

مقدمه (بیان مساله و سابقه موضوع)
پیشرفتهای
سریع و همه جانبه علوم و تکنولوژی و تحولات عظیم اقتصادی و گسترش بی سابقه
ارتباطات دیگر دانشهای بشری در قرن بیستم و به ویژه در نیمه دوم آن، مسائل
جدیدی را مطرح ساخته است. در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی- فنی و گاه
نظری محض امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضیات امری دشوار و در
واقع محال است. دراین صورت چگونه می توان از خلاقیتها و رشد و باروری
استعدادهای دانش آموزان حمایتی همه جانبه داشت چرا که بارها در سطح مدارس
دیده شده است که بعضی از دانش آموزان به ایده ها و مسائل جدیدی دست می
یابند


توضیحات این گزارش فایل :

این فایل کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه (دانشگاه فرهنگیان)
دانلود فایل

دانلود فایل”گزارش تخصصی آموزگار پایه سوم دبستان ( دانشگاه فرهنگیان )”

کارورزی

گزارش کارورزی 1 اولین روز کارورزی من ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود گزارش کارورزی 1 اولین روز کارورزی من ( دانشگاه فرهنگیان ) ،
در قالب PDF و در 16 صفحه.
بخشی از این گزارش کارورزی :
مقدمه :
برخی اتفاقات در زندگی هر شخصی وجود دارد، که به دلیل تازه و نو بودن برای افراد احساسات عمیقی را با خودبه همراه می آورد و وقتی فرد با آن ها روبرو می شود، برای مدتی احساسی متفاوت در او بوجود می آورد. کارورزی نیز ازهمان دسته اتفاقاتی است که برای هر دانشجوی دانشگاه فرهنگیان احساس خوشایند و بکری دارد
شرح گزارش :
قرار بود کارورزی جز خاطرات خوب من از دانشگاه فرهنگیان باشد. ولی دلایل مختلفی باعث شد که از آن بی تفاوت بگذرم و احساس خوبی به آن نداشته باشم. در ادامه برای شما دلایلم را می گویم و بعد خودتان قضاوت کنید
99 با هم به دنبال یک /6/ که حق با من است یا نه؟ من و دو تن از دوستانم از یک هفته قبل از انتخاب واحد یعنی ۱0 استاد خوب برای کارورزی می گشتیم.
توضیحات این گزارش کارورزی :
این گزارش کارورزی کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه گزارش نهایی کارورزی 1  (دانشگاه فرهنگیان)
دانلود فایل

دانلود فایل”گزارش کارورزی 1 اولین روز کارورزی من ( دانشگاه فرهنگیان )”

سایر

کاربرگ کارورزی 2 ( فرم مساله یابی و طراحی خرده فعالیت کارورزی 2 ) ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود کاربرگ کارورزی 2 ( فرم مساله یابی و طراحی خرده فعالیت کارورزی 2 ) ( دانشگاه فرهنگیان ) ،
در قالب PDF و در 7 صفحه.
بخشی از این فایل :
تبیین مساله شناسایی شده: ( به همراه دلایل و مستندات آن )
پژوهشهای علمی نشان میدهد که افراد گوشه گیر، منزوی، با احساس کمرویی شدی د و عزت نفس پایین بیماری های روانی و جسمانی بیشتری دارند. در حالی که افراد با ارتباطات اجتماعی بیشتر کمتر دچار بیماری های روانی و جسمانی می شوند، کمرویی باعث تضعیف عزت نفس میشود. )حیدری پور و همکاران ۱۳۸۷ .)
انزوای اجتماعی و گوشه گیری، کمرویی و خجالت سلامت روانی و عمومی ر ا کاهش میدهد و توجه به متغیرهای راهبردهای ارتباطی و گوشه گیری در پیشبینی تحصیلی دانش آموزان از اهمیت ویژه برخوردار است. راهبردهای ارتباطی و گوشه گیری در پیشرفت دانش آموزان مفید است


توضیحات این فایل  :

این فایل کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه (دانشگاه فرهنگیان)

دانلود فایل

دانلود فایل”کاربرگ کارورزی 2 ( فرم مساله یابی و طراحی خرده فعالیت کارورزی 2 ) ( دانشگاه فرهنگیان )”

سایر

چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب در مدرسه موثر هستند؟ ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب در مدرسه موثر هستند؟ ( دانشگاه فرهنگیان )،
در قالب word و در 35 صفحه، قابل ویرایش.

قسمتی از این فایل :

مقدمه:
عواملی که لازمند تا کلاسی خوب و مفید داشته باشیم متعدد می باشند . اما مهمترین آنها را می توان از معلم و دانش آموز نام برد که هر کدام به نحوی سهم به سزایی در این زمینه دارند و معلم نقش اصلی را ایفا می کند . در ذیل به بیان آن خواهیم پرداخت.
دانش آموزان با نحوه ی نشستن در کلاس ، با رفتار خود هنگام تدریس معلم ، با شیوه همکاری با دیگر دانش آموزان و همچنین با حرف شنوی و اطاعت از معلم می توانند در ایجاد یک کلاس مفید و یا منفی سهم داشته باشند.
نقش معلم:
تاثیر معلم بر دانش آموزان هم مستقیم بوده و هم غیر مستقیم. تاثیر غیر مستقیم معلم از طریق رفتار و حرکاتش می باشد و حتی نحوه ی لباس پوشیدنش.
معلم تاثیر مستقیم زیادی بر رفتار دانش آموزان دارد و شاید بتوان گفت که عامل اصلی و مهم تربیت دانش آموزان و نقش پذیری آن ها در مدرسه بستگی به همین تاثیر معلم دارد که در ذیل به بررسی آن ها خواهیم پرداخت.

توضیحات این فایل :

این فایل کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه (دانشگاه فرهنگیان)

دانلود فایل

دانلود فایل”چه عواملی در داشتن یک کلاس خوب در مدرسه موثر هستند؟ ( دانشگاه فرهنگیان )”

سایر

گزارش تخصصی آموزگار رشته دبیری قرآن ( دانشگاه فرهنگیان )

دانلود گزارش تخصصی آموزگار رشته دبیری قرآن ( دانشگاه فرهنگیان )،

فرمت فایل : PDF
تعداد صفحات : 27
علاقمند کردن دانش آموزان به خواندن قرآن با روش های مناسب
فهرست

چکیده
واژگان کلیدی :

مقدمه ) بیان مساله و طرح (
بیان مسأله
ارزیابی از وضع موجود
اهداف گزارش :
هدف تخصصی :
اهداف جزئی

مقایسه با شاخص :
جمع آوری اطلاعات

نمونه موارد مورد نظردر فرم مشاهده :
تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها و اطلاعات ) موانع ومشکلات مربوط به بی علاقگی به درس قرآن (
راه حل های پیشنهادی
انتخاب راه حل ها
اعتبار بخشی به راه حل ها )نقاط قوت (
نظارت بر اجرای راه حل ها 1
هدف های کلی آموزش قرآن دردوره ابتدایی به شرح زیر است:
-3 پیام های قرآنی:
پیشنهاد ها و راهکارها
فهرست منابع و مآخذ

بخشی از این گزارش فایل :
چکیده
عنوان گزارش تخصصی حاضر این است که ، چگونه
توانستم میزان علاقه مندی دانش آموزان پایه ………… را به درس قرآن و
فعالیت های مربوط به آن افزایش دهم؟ و هدف اصلی آن نیز افزایش میزان علاقه
مندی دانش آموزان یاد شده به درس قرآن و فعالیت های مربوط به آن می باشد.
اما نکته ای که اشاره به آن خالی از لطف نمی باشد ، آن است که اگر چه موضوع
و عنوان گزارش حاضر، تکراری به نظر می رسد ، اما باید اذعان نمود که گاهی
از اوقات ، تکرار نه تنها زیبا و ضروری ست ، که بسیار حیاتی نیز می باشد


توضیحات این گزارش فایل :

این فایل کاملا استاندارد بوده، و در آن اصول و قواعد نگارشی رعایت شده است.
مناسب دانشجو معلمان جهت ارائه (دانشگاه فرهنگیان)
دانلود فایل

دانلود فایل”گزارش تخصصی آموزگار رشته دبیری قرآن ( دانشگاه فرهنگیان )”