برچسب: تكنولوژي

دانلود فایل”تحقیق بررسی كشورهاي در حال توسعه و استفاده از تكنولوژي”

شايد شما شنيده كه كلاس‎هاي آموزشي از بين رفت كه يادگيري از طريق تكنولوژي
سريعتر، ارزان‎تر و بهتر است. فقط به جريان بيافتند و در هر زمان و مكان
ياد بگيريد. اما من همچنين شنيده‎ام كه دوره يادگيري براساس تكنولوژي در
حال تمام شدن است، تكنولوژي جديد امروزي با قدرت زياد به طور ناگهاني به
وجود آمد. كدام يك از اين دو عقيده درست مي‎باشد؟
چگونگي حقيقت در بعضي
جاها در اعتدال است. مديران و مربيان اميدي شبيه به اين داشتند كه تكنولوژي
مي‎تواند يك راه‎‌حل و يا علاج براي تشكيلات و مسائل كسب و كار (تجارت)
باشد. فقط تكنولوژي يادگيري جديد قابل دسترسي است. اغلب براي
استفاده‎كنندگان به عنوان يك عقيده به نظر مي‎رسد تا يك راه‎حل براي آن.
ولي از آنجايي كه همه ما راحتي بيشتر و تجربه‎هايي را از طريق تكنولوژي به
دست مي‎آوريم ولي ما مجبور هستيم آن را وسيله‎اي با عنوان يادگيري تشكيلات
بفهميم نه به عنوان يك راه‎حل. حقيقتاً رفتن از كلاسهاي آموزشي به يادگيري
كنترل شده يا از تدريس حرفه‎اي به مخزن اطلاعات كنترل شده نه تنها ضمانتي
را ندارد حتي يادگيري را نيز بيشتر نمي‎كند. در حقيقت، وقتي به طور
غيرمقتضي استفاده مي‎شود، تكنولوژي مي‎تواند يك مانع باشد و همچنين گران
مي‎باشد.
هنوز براي تكنولوژي يادگيري هزاران نقش مناسب و بزرگ وجود
دارد. براي دانستن اينكه چطور تكنولوژي مي‎تواند استفاده از يادگيري را
تسهيل كند اين مهم است كه آن سوي چشم‎انداز آموزش كلاس سنتي را ببينيم.
چيزي كه تنها راه است براي تسهيل يادگيري و تنها راه براي استفاده از
تكنولوژي در تلاش و كوشش.
اين بخش به راه‎هايي براي يادگيري و استفاده
از تكنولوژي با افغان اينكه چطور مردم ياد مي‎گيرند، هر روز، و
ابزارهارهايي كه براي آسان كردن يادگيريشان استفاده مي‎كنند. اين نشان
مي‎دهد كه چهارچوبي براي خلق يك اقدام مهم براي يادگيري و حمايت شده به
وسيله 5 اركان مهم مربوط به مهم مي‎باشد: آموزش مديريت دانش، عمل جامعه،
حمايت عملكردها و تنظيم استعداد. همة اين اركانها براي نگهداري يك فرهنگ
باز يادگيري ضروري است. بي‎توجه بودن به آن باعث مي‎شود كه عملكردهاي گروهي
و انفرادي معيوب باقي بماند و تكنولوژي، به طور مقتضي و قوي از هر يك از
اركان‎ها استفاده مي‎كنند، بهره‎مندي درست از يك ساختار درست مثل دوباره
حساب كردن واقعي و درست مي‎باشد.
موفقيت استفاده از تكنولوژي در خلاقيت
يك فرهنگ يادگيري كه كمتر وابسته به آخرين زنگها و ستونهاي نرم‎افزار و
سخت‎افزار است و بيشتر به يادگيري به روش معمولي اشاره دارد. آينده
تكنولوژي يادگيري اميدوار و نامعلوم نيز مي‎باشد. مسير يك نقشه دريايي به
راحتي نيست، اگرچه ما مي‎توانيم لرزش‎هايي دارد گذشته شاهد باشيم.

دانلود فایل”تحقيق نقش واقعي و مناسب از تكنولوژي براي ايجاد فرهنگ يادگيري”

جامعه و صنعتی شدن’
قرار است من در مورد جامعه و صنعتی شدن نظرم را بگویم. به بیان دیگر تاثیر صنعتی شدن بر جامعه را بررسی کنم.
وقتی در مورد جامعه حرف می زنم عمده تمرکز من بر روی زنان و کودکان است.
مطالب
را از انقلاب صنعتی شدن آغاز می کنم. انقلاب صنعتی از انگلستان شروع شد
(قرن 19 میلادی) با انقلاب صنعتی، ماشین کار جای ابزار کار پیشه وری و عقب
مانده را می گیرد.
انقلاب صنعتی یعنی چه؟
انقلاب صنعتی یعنی گذار
از صنعت مانوفاکتور به سمت صنعت فابریک و این یعنی انقلاب اجتماعی. چرا که
ما شاهد استقرار مالکیت سرمایه داری بر مجموع جامعه هستیم.
در ایران
ورود ماشین به صنعت به دهه ی 1960 میلادی برمی گردد. قبل از اینکه این صحبت
باز شود نیازمند است که نگاهی داشته باشیم به وضعیت مانوفاکتور در ایران،
صنعت دستی گسترده ایران قالی بافی است و من شرایط نیروی کار را در این بخش
تا حدودی باز می کنم و برای مثال نیروی کار قالی بافی در کرمان را انتخاب
می کنم، شرایط کارگران قالی باف که عمدتاً زنان و دختران هستند به شرح زیر
است:
آنها تمام روز نشسته روی دستگاه بافندگی و خم شده در زیر زمین ها و
انبارهای نیمه تاریک و کثیف مشغول کار هستند. این وضعیت باعث تغییر حالت
اندام کارگران می شد. کارگران دختر در کرمان بیشتر به درد های مفصلی و قسمت
های تحتانی شکم مبتلا بودند، بیشتر آنان پس از آبستنی در هنگام زایمان جان
می سپردند.
در این مورد، سلطان زاده می گوید: استثمار در کارگاه های
قالی بافی که کارفرمایان به معنی واقعی کلمه عرق زنان و کودکان را در می
آورند وحشتناک است. این استثمار تنها منحصر به کرمان نبوده بلکه در خراسان،
کاشان، آذربایجان، اراک، فارس و هرجایی که قالی بافی دایر است اینچنین
استثماری وجود دارد.
خوراک معمولی زنان و کودکان نان و آب است. عده ای
از کارفرمایان تهران پا را از آن هم فراتر گذاشته و کارگران زن را به صیغه ی
خود درمی آوردند. آنها با صیغه کردن دختران و زنان بیوه از پرداخت همان
دستمزد ناچیز هم سر باز می زدند و تنها مبلغی به عنوان خرجی به زنان بی
پناه می دادند. در این مورد جعفر شهری می گوید: به مرور زمان، زنان جوان و
زیبا جانشین پیرزن ها شده و هر زن ِ خواهان کار، باید صیغه را قبول می کرد
تا صاحب کار فعل حرام نمی کرد!
همانطور که گفتم موج اول ماشینی شدن در
ایران به دهه ی 1960 و 1940 به دوره ی رضاخان بر می گردد. ماشینی شدن در
ایران با استقرار کارخانه های نساجی، سیمان و قند همراه بود.
در سوم
شهریور ماه 1320 در ایران نزدیک به 45 هزار کارگر در صنعت ماشینی کار می
کردند که 13 هزار نفر از آنها را زنان وکودکان تشکیل می دادند.
گفته شده با انقلاب صنعتی شاهد یک انقلاب اجتماعی هستیم و آن استقرار حاکمیت سرمایه داری بر مجموع جامعه است.

از ویژگی های صنعتی شدن سرمایه:1- افزایش سریع بارآوری کار 2- کار زنان وکودکان

دانلود فایل”تحقيق روند صنعتی شدن جوامع و ماشینی شدن انسان”

بخش اول
تكنولوژي نظامي در عهد كهن
دستيابي به تكنولوژي جديد از
گذشته‌هاي بسيار دور در زندگي انسان‌ها و در تعيين سرنوشت جوامع بشري تاثير
فراوان داشته و در روند تكامل تمدن بشري خصوصاً در عهد باستان هر گاه
انسان به تكنولوژي جديدي دست ‌مي‌يافت، تحول عظيمي در زندگي او رخ داده
است.
تحولات تكنولوژي در زمينه‌هاي متفاوت و در جوامع مختلف در گذشته به
طرق و روش‌هاي گوناگون به وقوع مي‌پيوسته، ولي به علت نبودن ارتباطات و
تبادل اطلاعات لازم بين جوامع، اين تحولات از پويايي بسيار كمي برخوردار
بوده‌اند و بسيار كند صورت ‌مي‌گرفته و انتشار مي‌يافته‌اند.
انسان‌هاي
اوليه به ناچار براي حفظ جان خود به فكر كردن و ابداع وسايل زندگي و دفاع
پرداختند و ‌به مرور وسايل كشاورزي و ادوات جنگي را ساختند.
ترابري
بسيار كندرو با گنجايش حمل بار و مسافر كم در عهد باستان و در نتجيه آن،
ضعف ارتباطات و عدم انتقال سريع تكنولوژي بين جوامع مختلف، نبودن تكنولوژي
پيشرفته در بخش كشاورزي و استفاده از ابزار و ادوات بسيار ابتدايي و ساده
كه تمام نيروي كار را صرف تهيه مواد مورد نياز روزانه انسان مي‌كرد و مجال
فكر كردن در ساير امور مخصوصاً امور نظامي را براي انسانهاي آن دوره فراهم
نمي‌كرد و اصولا پايين بودن پايه و درجه تكنولوژيك صنايع در آن زمان، از
دلايل عمده پيشرفت بسيار كند و روند نامنظم و نامرتب تحولات تكنولوژي نظامي
به شمار مي‌آيند. از طرفي پديده‌هاي بازدارنده طبيعي نيز به نوعي در راه
پيشرفت و گسترش اين تكنولوژي موانعي را به وجود مي‌آورده‌اند كه اغلب از
كنترل انسان خارج بوده است.
انسان جستجوگر و سخت كوش در آرزوي دستيابي
بر فراز آسمان و قعر درياها هرگز از تلاش و جديت در راه رسيدن به ترقي و
تعالي و آينده‌اي بهتر دست برنداشته و با تكيه به هوش نبوغ خود گام به گام
پيش رفته و بر قهر طبيعت فايق آمده است؛ براي تامين نيازمندي‌هاي خود ابزار
لازم را اختراع نموده و براي مبهمات و نادانسته‌هاي خود نيز پاسخ يافت،
ليكن هنوز هم بسياري از سوالات او بدون پاسخ است و تلاش در جهت يافت پاسخ
همچنان ادامه دارد.
تكنولوژي در عهد باستان بسيار ساده و ابتدايي بوده و
اگرچه بيشترين فكر انسان‌هاي اوليه معطوف و متوجه تامين امنيت و تهيه
ابزار مبارزه با بلاهاي طبيعي و بهره‌برداري از محيط اطراف خود بوده است،
پيشرفت در اين زمينه‌ها نيز بسيار كند بوده و قرنهاي متمادي سپري مي‌شده تا
تحولي كه امروز بسيار ساده و پيش پا افتاده به نظر مي‌رسد، در تكنولوژي
نظامي آن روز پيش مي‌آمده است. ابزار نظامي آن روز منحصر به آلات و ادوات
شكار حيوانات و دفاع شخصي در مقابل خطرات بوده است.
اولين چيزي كه توجه
انسان‌هاي اوليه را براي ساخت ابزار زندگي و جنگ افزار تدافعي به خود جلب
كرده سنگ و گل و شاخه درختان بوده است و سپس پوست و استخوان حيوانات نيز در
فرايند تكنولوژي نظامي عهد باستان جايگاه خاصي را به خود اختصاص داده است.
تكنولوژي
نظامي در عهد باستان بسيار ساده و معمولا به صورت ابزاري غير مركب و ساخته
شده از سنگ، چوب يا استخوان حيوانات بوده و اولين تحولي كه در اين زمينه
رخ داده است در حقيقت توانايي تركيب اين مواد و ساخت جنگ افزارهاي مركب
بوده است.
انسان پس از اينكه وسيله بستن اجسام و متصل نمودن آنها را به
يكديگر كشف كرد، تحول بزرگي در زندگي او رخ داد. او توانست سنگ‌هاي تيز و
صيقلي را به نوك چوبهاي بلند ببندد و در نتيجه موفق به ساخت نيزه شد و
توانست حيوانات بيشتر و بزرگتري را شكار كند و از گوشت و پوست واستخوان
آنها بهره برداري كند.
تحولات تكنولوژي نظامي در عهد كهن به همين ترتيب با پيشرفتي بسيار كند صورت مي‌گرفته است.

دانلود فایل”تحقيق دگرگوني تكنولوژي نظامي از ابتدا تا قرن بيست و يك”